Как открыть образовательный центр для детей: Как открыть детский развивающий центр с нуля: Бизнес план

Содержание

Образовательный центр с нуля: пошаговое руководство

Добавлено в закладки: 0

Бизнес на образовании

Высокая конкуренция на рынке труда стимулирует людей к поиску образовательных программ, которые позволят оставаться востребованным специалистом и найти работу на более выгодных условиях.

В последние годы появляется большое количество новых методик обучения, которые только внедряются в практику. В общеобразовательных учреждениях современные методы обучения встречаются крайне редко. Поэтому в частные школы, тренинг-школы и прочие образовательные центры обращается все больше людей, при этом увеличивается процент взрослых, которые хотят научиться тому, как правильно учиться.

В пользу рентабельности бизнеса в образовательной сфере говорят следующие цифры:

  • окупаемость в течение 0,5 – 1 года;
  • рентабельность до 30 %;
  • минимальный стартовый капитал – от $10 тыс.

Родители готовы вкладывать много средств и времени в обучение детей дошкольного и школьного возраста с надеждой на то, что это поможет их детям стать успешными в будущем.

На видео: История успеха в бизнесе на онлайн образовании

Не менее востребованы курсы и среди взрослой аудитории, которые хотят наверстать упущенное и просто усовершенствовать свои навыки и обрести новые знания для получения лучшей работы и саморазвития.

Среди наиболее популярных образовательных программ выделяют следующие:

Львиная доля успешности образовательного центра – преподавательский состав. Учеников привлекают эксклюзивные, инновационные методики, новейшие образовательные программы, в том числе узкоспециальной направленности, к примеру, для маркетологов, пиарщиков или менеджеров от признанных специалистов в этой области.

Существуют различные пути развития образовательного центра. Можно начать с преподавания единственного оригинального курса, к примеру, курсов по скорочтению с возможностью индивидуального обучения.

Популярностью пользуются курсы, обучающие мнемотехникам или техникам эффективного запоминания информации, ведь в долговременной памяти откладывается максимум 10% информации. В условиях огромного информационного потока, с которым не успевает справляться человеческий мозг, образовательные курсы учат структурировать и запоминать необходимую информацию.

На видео: Способы продвижения образовательного бизнеса

Еще одно выгодное поле для деятельности – тренинги личного роста и развития. Для проведения таких занятий необходимо найти квалифицированного психолога, коуч-тренера. Целью таких занятий является определение цели в жизни, осознание собственных возможностей, саморазвитие и поиск выхода из той или иной жизненной ситуации.

Другое направление для центра – специализация по определенным образовательным дисциплинам, переподготовка кадров в определенной сфере, обучающие курсы по новейшим специальностям. Такие образовательные программы популярны не только среди частных лиц. Имеет смысл заключать долгосрочные контракты на подготовку и переподготовку кадров крупных предприятий и компаний, с центрами занятости.

На видео: Центр детского развития с нуля

Регистрация бизнеса на образовании

С 1 сентября 2013 года образовательную деятельность могут вести не только некоммерческие организации, но и коммерческие (ЗАО, ООО, ОАО) на основании лицензии. Образовательная деятельность подлежит лицензированию согласно ст. 21. Федерального закона №273-Ф3 от 29.12.2012 г. (ред. от 03.07.2016 г с изм. от 19.12.2016 г) «Об образовании в Российской Федерации».

Для получения лицензии необходимо предоставить следующий пакет документов:

  • заявление с перечнем всех запланированных образовательных программ;
  • сведения о помещении, в котором будет размещаться образовательный центр;
  • информацию о преподавательском составе;
  • предполагаемое количество слушателей;
  • информацию о наличии материально-технической базы, оснащенностью специализированной литературой;
  • прочие сведения: регистрация, учредители и т.д.

Образовательный центр регистрируется как негосударственное образовательное учреждение или сокращенно НОУ. Налогообложение составляет отчисления в размере 6 % от дохода. После получения лицензии образовательный центр, как и прочие юридические лица, должен пройти государственную регистрацию.

Для упрощения процедуры регистрации и сокращения расходов на начальном этапе стоит определиться с направленностью образовательного центра. В дальнейшем это поможет разработать собственную оригинальную концепцию образовательного центра для повышения своей конкурентоспособности.

Помещение

Современное образование как бизнес

Образовательный центр должен состоять, как минимум, из двух учебных аудиторий и приемной с кабинетом директора. Для этого необходимо арендовать помещение площадью около 150 кв.м. При выборе помещения учитывайте месторасположение центра. Лучше всего, чтобы он находился в центральных районах и вблизи остановочных пунктов общественного транспорта.

Образовательные центры должны ассоциироваться с инновациями даже своими экстерьером и интерьером. Потому при планировании стартовых расходов учтите затраты на ремонт, оборудование и покупку мебели. Минимум один класс должен быть оснащен интерактивной доской или проектором.

Заранее стоит подумать о питании учащихся, если курсы предполагают длительное нахождение в стенах центра. Достаточно небольшое помещение отвести под кофе-брейки с кофеаппаратом.

Продвижение и реклама

Продвижение своего бизнеса на образовании

Привлечение клиентов, инструменты продвижения напрямую зависят от концепции и запланированных курсов образовательного центра. Если вы ориентируетесь в большей степени на привлечение частных лиц, стоит ориентироваться на рекламу в СМИ, в социальных сетях, таргетинг и контекстную рекламу.

Заключение контрактов с корпоративными клиентами напрямую зависит от имиджа и опыта работы образовательного центра. Для создания благоприятного имиджа можно проводить бесплатных демонстрационных занятий, тематические конференции с приглашением потенциальных клиентов и представителей крупных компаний для обмена опытом.

Одним из самых дорогих средств издание собственной образовательной литературы. Несмотря на высокие расходы, это одно из самых эффективных средств продвижения и привлечения клиентов, которое будет работать на центр в течение многих лет.

Как репетитору открыть свой бизнес и зарабатывать от 150 000 в месяц

Сколько можно заработать. Доход от учебного центра зависит от количества педагогов, площади помещения, ассортимента занятий. Чем больше занятий можно вести одновременно и чем больше уроков в центре проходит за день — тем выше заработок.

Учтите, что бизнес на обучении сезонный, активность спадает в каникулы, в эти месяцы большой прибыли ждать не стоит. Кроме этого, на доход влияет текучка учеников. Например, школьник, один раз прошедший курсы ЕГЭ, навсегда уходит из центра.

За вычетом трат на помещение, рекламу и расходные материалы, заработать на учебном центре в удачные месяцы можно от 150 000 ₽ до нескольких миллионов.

Что понадобится. Для образовательного детского центра есть специальные требования к помещению. Оно должно быть нежилым, отдельно стоящим зданием или частью здания не в подвале, полуподвале и не на цокольном этаже. Можно снять помещение в офисе на первом этаже жилого дома, в составе бизнес-центра, в здании учебных заведений, в нежилых непроизводственных зданиях. Нельзя, чтобы помещение находилось выше третьего этажа в доме без лифта.

Обязательны потолки от 3 метров, большие окна и пожарная сигнализация, раздельный санузел, вентиляция, место для ожидания. Стены красят или оклеивают моющимися обоями, электрические розетки размещают на высоте от 1,8 метра, чтобы они были недоступны детям.

По словам Михаила Ланцмана, генерального директора Lancman School, главное при выборе помещения — расположение. Остановка общественного транспорта должна находиться на расстоянии не более чем 500-600 метров, лучше — в пределах 350 метров. Хорошо, если учебный центр виден с центральных улиц и от остановки. К помещению должно быть удобно пройти, в идеале — вход с центральной улицы. Прекрасно, если курсы располагаются в центре города или района, в безопасном месте, чтобы рядом не было вокзалов, рынков, баров и прочих «злачных» мест.

Помещение нужно согласовать с Роспотребнадзором, получить там разрешение на эксплуатацию. Начинайте искать место для центра заранее, а до открытия закладывайте время на возможный ремонт и переоборудование.

Вам понадобится мебель, пособия, обучающая и методическая литература, оргтехника, электроника и другое — зависит от выбранного вида деятельности. Например, для спортивного центра нужны инвентарь и маты, для курсов ЕГЭ — проектор и учебники, для студии хореографии — костюмы и музыкальный центр.

Развивающие центры для детей: как открыть?

Чрезмерная привязанность современных детей к компьютерной технике приводит к тому, что они теряют интерес к обычным детским забавам: рисованию, танцам, подвижным играм и т.д. Из-за этого у малышей ухудшается память, они становятся рассеянными, от долго пребывания за мониторами могут болеть глаза и ухудшается зрение.

Чтобы избежать неприятных последствий, многие родители отдают своих малышей в развивающие центры для детей.

На протяжении дня или нескольких часов с ребятами занимаются педагоги, учат их новым наукам или искусству, делают их внутренний мир богаче.

Если для родителей такие учреждения – это спасение, для бизнесменов эта идея может стать источником большой прибыли. Разберемся, что нужно сделать, если вы хотите стать владельцем развивающего детского центра.

С чего начать открытие развивающего центра для детей?

Как только вы решились на то, чтобы открыть в своем городе развивающий центр для детей, сразу приступайте к составлению бизнес-плана. В него будут входить главные этапы создания бизнеса, а также ориентировочные подсчеты.

Практически все бизнес-планы состоят из таких этапов:

  1. Регистрация бизнеса и сбор разрешений от государственных инстанций.
  2. Аренда или покупка помещения.
  3. Покупка оборудования и мебели.
  4. Прием на работу персонала.
  5. Создание плана занятий.
  6. Реклама детского центра через различные средства коммуникации.

Не забывайте также о том, что необходимо обязательно провести анализ рынка. Поинтересуйтесь, есть ли в вашем регионе подобные заведения, что они предлагают детям, какие цены на услуги установлены, что является их ключевыми преимуществами.

После исследования определитесь, каким будет ваш развивающий детский центр:

  1. На какой возраст рассчитано заведение?
  2. Какое количество людей вы готовы принимать?
  3. Чему вы будете учить детей в центре?
  4. Будете вы преподавать сами либо наймете учителей?

Бояться того, что развивающее учреждение не будет иметь спроса, не стоит. На сегодняшний день многие родители готовы платить за то, чтобы их дети работали над собой и развивались не только в точных науках, но и в творчестве.

Кроме того, мамы с папы очень любят делиться успехами своих малышей с другими, поэтому слух о новом развивающем центре пролетит быстро.

Пример бизнес-плана для развивающих центров для детей: 6 этапов

Данный раздел – это пример бизнес-плана с нуля для детского центра развития. Здесь в краткой форме описано то, какие именно этапы необходимо пройти, чтобы дело заработало на рынке.

Конечно, в каждом городе есть свои особенности при создании нового предприятия, но в целом картина выглядит следующим образом.

Этап №1. Подготовка документации и регистрация ИП.

Первым делом необходимо зарегистрировать физическое лицо (владельца центра) в качестве индивидуального предпринимателя.

Так как центр связан с учебным процессом, стоит быть предельно внимательным. По закону РФ «Об образовании», заниматься репетиторством, подготовкой детей к школе или проводить иные учебные процессы, можно только при получении лицензии от Министерства образования.

Это очень длительный процесс: необходимо собрать много документов, составить уникальную учебную программу, подготовить методические материалы. Более того, ждать одобрения от комитета придется в течение д

Открываем центр детского развития и творчества с нуля: инструкция

Всестороннее развитие ребенка, выявление его талантов играют значительную роль в воспитании одаренной и творческой личности. Государственные дошкольные и общеобразовательные учреждения, первоочередная цель которых состоит в обучении детей, мало внимания уделяют данному вопросу. Поэтому актуальным направлением бизнеса сейчас стало открывать Центры детского развития и творчества, где, при содействии грамотных педагогов и наставников, ребята учатся петь, танцевать, рисовать, музицировать, воспринимать и понимать красоту и искусство.

Большинство таких организаций – частные учреждения, руководители которых понимают и любят детей, имеют педагогическое образование. Рассматривая этот проект как вариант развития собственного бизнеса, стоит отметить высокую востребованность и доходность предприятия. В некоторых городах спрос на подобную услугу значительно превышает предложение.

Пути и варианты открытия Центра детского творчества

Основать с нуля детский клуб или студию можно с помощью покупки франшизы. Второй вариант — открыть свой собственный бизнес и зарегистрировав его в ФНС как ИП или ООО. Каждый способ имеет свои плюсы и минусы.

1. Покупка франшизы

В настоящее время существует большое количество программ дополнительного образования с мировым именем, который предлагают купить франшизу и открыть в своем городе студию детского досуга под брэндом известной и раскрученной фирмы. Такой способ организации бизнеса имеет ряд преимуществ:

  1. Наличие готовой развивающей программы, методической литературы и проверенного плана воспитания, необходимых для открытия Центра детского досуга и творчества.
  2. Раскрученный бренд компании, который помогает минимизировать расходы на рекламу, возможность использовать известное имя, логотип.
  3. Обучающие мероприятия по менеджменту и педагогике.]Информацию о внутреннем устройстве компании – кадровая структура, бухгалтерия, необходимая документация.
  4. Консультирование по всем вопросам ведения бизнеса.
  5. Помощь в подборе помещения, готовый дизайн-проект.

Покупая франшизу у сети детских развивающих организаций необходимо учесть, что приобретение такой программы потребует от предпринимателя первоначального (паушального) взноса, кроме того, в зависимости от условий договора, франчайзи выплачивает ежемесячные взносы (роялти).

Открыть бизнес по франшизе означает потеряет часть своей свободы, так как франчайзер жестко прописывает правила работы каждой студии и ограничивает возможности введения других, авторских обучающих программ.

Список раскрученных детских развивающих организаций, предлагающих открыть бизнес по франшизе:

  • Сема – конкурентоспособный первоначальный взнос, предоставляет льготы на покупку оборудования, имеет эффективную систему обучения. Программа рассчитана на малышей с полугода и ребят до 11 лет.
  • Точка роста – предлагает партнерам полный пакет документов, необходимых для того, чтобы открыть свой бизнес и несколько вариантов сотрудничества. Один из них – игровая зона для развлечений и отдыха малышей.
  • IQ 007 – семейный клуб, организует досуг для ребят и родителей. Предлагает авторскую программу, развивающую все виды памяти.
  • Я САМ – программа рассчитана на дошколят. Компания предлагает скидки на продукцию одноименного бренда, в договоре отсутствует роялти.

Тем, кто принял решение открыть филиал крупной сети детских развивающих организаций, необходимо провести мониторинг и ознакомиться со всеми правами и обязанностями, прописанными в договоре. Преимущество имеют те франчайзеры, которые гарантируют бесплатное консультирование, обучение, имеют четкую, проверенную программу развития, имеют раскрученный бренд и предоставляют услуги, востребованные в конкретном населенном пункте.

2. Открытие и регистрация собственного бизнеса

Открывая собственный бизнес и воплощая идею организации детского центра необходимо продумать концепцию, выбрать обучающую программу и оформить все необходимые документы. Преимуществами самостоятельно ведения бизнеса являются:

  • Возможность выбора направления собственного Центра детского развития и творчества при его открытии, применение авторских программ и разработок.
  • Отсутствует необходимость паушального взноса и ежемесячных выплат.
  • Возможность самостоятельно выбрать фирменный стиль, концепцию, название и дизайн учреждения.
  • Отсутствие обязательств перед франчайзером.
  • Свобода деятельности, возможность смены направления, выбора наиболее выгодного на текущий момент формы организации детского досуга.

Однако существуют определенные сложности – предприниматель самостоятельно несет все риски, связанные с идеей открыть собственный бизнес. Требуется значительная подготовительная работа, составление проекта. Необходимо собрать необходимый пакет документов, продумать продвижение, вложить средства в рекламу нового проекта.

Существует возможность купить готовый бизнес, в этом случае необходима крупная сумма на начальном этапе для осуществления сделки. Затем у предпринимателя есть возможность организовать работу учреждения в зависимости от собственного маркетингового и учебного плана.

Пошаговая инструкция открытия детского центра

На начальном этапе предпринимателям, решившим основать клуб или студию для организации досуга детей, следует изучить запросы со стороны целевой аудитории, изучить деятельность конкурентов, продумать собственное направление и фирменный стиль. Большой популярностью пользуются в настоящее время студии танцев, театральные кружки, курсы актерского мастерства, творческие коллективы и развивающие центры для дошкольников и школьников.

Важно отметить! Предварительная работа по изучению конъюнктуры рынка, предлагающего схожие услуги, предупредит возможные ошибки в выборе вида организации досуга. В том случае, если в населенном пункте существует спрос на развитие у детей музыкальных талантов, выгоднее рассмотреть соответствующие виды деятельности.

Следующий этап – выбор развивающей программы, составление плана развивающих мероприятий. Существует большой выбор методик воспитания в детях чувства прекрасного, раскрытия их талантов. Есть возможность выбрать готовую обучающую программу или объединить несколько направлений для более полного раскрытия творческого потенциала детей.

Прописав годовую программу и продумав концепцию бизнеса нужно подобрать помещение, где будут заниматься дети. Это может быть вариант использования собственных площадей, либо заключение договора аренды и субаренды.

Важный совет! Многие детские центры организованы в спальных районах, чаще они занимают первые этажи жилых домов. Аренда на такие помещения ниже аналогичных предложений в центре города, многие мамы выбирают те студии, которые удобны им территориально, рядом с домом.

Следующий шаг – оборудование выбранного помещения. Выбор оснащения зависит от направления деятельности. Как правило, развивающий центр предлагает несколько услуг, соответственно оборудовать помещения для осуществления разных видов деятельности. Обязательным является дизайнерское оформление, приобретение офисной мебели, ковров или другого покрытия, музыкальной аппаратуры и специального оборудования (развивающие игры, гимнастические снаряды, музыкальные инструменты и другое).

Юридическое оформление предприятия является важнейшим этапом организации своего дела. Для регистрации центра в налоговой службе необходимо предоставить следующие документы:

  • Свидетельство о регистрации в качестве ИП или ООО;
  • Лицензия на осуществление преподавательской деятельности;
  • Договор аренды или документы, подтверждающие право собственности на занимаемое студией помещение.

Для получения лицензии необходимы дипломы и сертификаты, подтверждающие право работать с детьми, документы, свидетельствующие о наличии помещения, прошедшего проверку Пожарной охраны, СЭС, Роспотребнадзора.

Если предприниматель планирует нанимать персонал, он обязан уведомить ФНС и выбрать соответствующий режим налогообложения.

Следующий шаг – осуществление грамотного продвижения и работа над наполняемостью студии. Начальные вложения на рекламу необходимы для привлечения первых клиентов. Грамотный маркетинг поможет окупить затраты в максимально короткие сроки.

Как привлечь клиентов

Первые шаги в организации собственного детского центра важно сочетать с началом продвижения и привлечения новых клиентов. Маркетологи советуют использовать наряду с собственными креативными идеями следующие проверенные варианты:

  1. Наружный красочный дизайн студии – красивая вывеска, баннер, наружная реклама подскажут жителям близлежащих домов об открытии нового Центра детского развития и творчества.
  2. Флаеры и объявления о наборе в развивающие группы необходимо раздавать за несколько недель до официального открытия учреждения.
  3. День открытых дверей или торжественное открытие помогут привлечь внимание целевой аудитории.
  4. Выгодные и интересные акции, имеющие временное ограничение и привязанные к открытию центра побуждают потенциальных клиентов сразу приобрести абонемент или записаться на занятия.
  5. Пробные бесплатные занятия привлекают целевую аудиторию и повышают доверие к педагогам центра.

Важно помнить! Нужно читывать сезонность этого вида деятельности. Открыть детскую студию летом – рискованное предприятие, так как большинство детей в это время года находится в загородных оздоровительных лагерях или отдыхает вместе с родителями.

На что обратить внимание, начиная бизнес

Открывая бизнес, основанный на организации досуга детей, нужно учитывать некоторые нюансы:

  • Тщательный подбор персонала и сотрудников. Низкоквалифицированный специалист способен подорвать доверие к новому центру и сократить количество клиентов.
  • На начальном этапе работы возможны дополнительные незапланированные вложения.
  • Первые месяцы могут быть убыточными или прибыль составит гораздо меньше, чем планировалось.
  • Работая с детьми необходимо параллельно контактировать с родителями, снимая естественную тревожность и повышая доверие к качеству оказываемых услуг.

Важно с первых дней работы завоевать симпатии своих клиентов. Для этого необходимо помнить, что работа с детьми – это призвание, и организовать высокодоходный и развивающийся бизнес можно лишь в том случае, если ребята и их родители останутся довольны качеством и станут постоянными клиентами центра.

Видео: бизнес система открытия центра детского развития — интервью с владельцем

Как открыть детский развивающий центр с нуля: рекомендации

Содержание

свернуть

Очень важную роль в развитии и становлении личности малыша играют дни его раннего жизненного периода. В данный период времени осуществляются достаточно значимые процедуры формирования хобби, личностные интересы, которыми дитя будет заниматься, когда вырастет, то есть во взрослой жизни. Каждый родитель хочет дать собственному малышу все потребное для счастливой, безбедной жизни в будущем. Поэтому поспособствовать, открыть ребёнку как можно быстрее его самые сильные стороны, чтобы впоследствии знать, в каком направлении нужно сосредоточить его формирование – это основная задача. Но для эффективного решения данной задачи одних родительских усилий, конечно же, мало.

Для формирования необходимых качеств у малыша во время раннего периода жизни обязательно понадобятся услуги квалифицированных специалистов специализированных центров. На сегодняшний день, когда достаточно высокая рождаемость населения, каждый родитель пытается определить собственного ребенка в подобное заведение как можно раньше. Для этого есть достаточно много причин:

  • Огромное желание помочь собственному малышу стать настоящим вундеркиндом.
  • Невозможность дать ребенку все потребное для его полноценного развития из-за постоянного пребывания на работе.
  • Ограниченное количество мест, предлагаемых сегодня государством в детских учреждениях.

Как открыть детский центр? С чего начать?

Свой клуб развития малышей – это хорошая альтернатива стандартному детскому садику. Согласно статистике сегодня прослеживается такая закономерность:

  • Около 75-ти процентов детей, которые посещают подобные центры, при поступлении в школу значительно преобладают над своими сверстниками. У них более развиты умственные способности, выше уровень сообразительности.

Вывод: на сегодняшний день есть все условия для организации собственного бизнеса в данной сфере деятельности, который станет приносить стабильный высокий доход.

Разновидности детских центров

Как открыть детский развивающий центр?

Сегодня есть два основных вида подобных организаций:

  • Детский клуб узкой направленности, в которых воспитатели для обучения детей применяют разнообразные учебные технологии. Они все сосредоточены на формирование у малыша конкретной области деятельности: танцы, пение, искусство, иностранные языки и т. д.
  • Общеобразовательные детские учебные заведения. В данных учреждения преподаватели прикладывают все свои усилия для многостороннего развития малышей.

Также подобные заведения дошкольного воспитания могут отличаться по времяпровождению в них:

  • Детский клуб, в котором дети находятся целый день – тип садика для малышей.
  • В стандартных учреждениях дошкольного образования их приводят только лишь на занятия, длящиеся от одного часа до трех.

Предоставляемые услуги

Наиболее выгодная бизнес-идея центра развития детей маленького возраста – это детское учреждение для малышей двух-четырех лет, с рабочим днем от 6 утра до 8 вечера. Оптимальная группа – 10 человек.

Чтобы открыть свой центр с нуля, необходимо определиться с перечнем предоставляемых услуг. Это могут быть такие услуги:

  • Преподавание детям математики, иностранных языков, хореографии, развитие у них логики, речи.
  • Стандартное наблюдение малышей квалифицированными воспитателями, как в детских садах, на протяжении дня (6.00–20.00)
  • Обучение детей со спортивным уклоном: проведение игровых, спортивно-тренировочных мероприятий.
  • Формирование четкого распорядка дня с четырехразовым питанием.
  • Организация, стимулирование общения детей между собой.

Поэтапное открытие центра развития детей

Как открыть детский центр? С чего начать? После определения направленности, можно приступать к маркетинговому исследованию, которое даст возможность определить конкурентов в данной сфере деятельности. Но, согласно статистике сегодня недостаточное количество таких обучающих центров для детей, поэтому конкуренция практически отсутствует.

Для открытия с нуля собственного центра формирования детей необходимо:

  • Зарегистрировать свой бизнес, осуществить все требуемые государством процедуры для его легализации. Необходимо подобрать человека, на которого будет оформлена предпринимательская деятельность дошкольного детского учреждения. Рекомендуется данный бизнес оформлять на одну особу, благодаря чему можно упростить бухгалтерский учет, систему налогообложения.
  • Для открытия общеобразовательного центра для малышей раннего возраста необходимо в обязательном порядке иметь денежные средства. Если недостаточно собственного капитала, тогда можно попробовать привлечь инвесторов со стороны. Здесь главное, что все отдельные моменты были прописаны в договорном соглашении.
  • После решения организационных мероприятий, нужно подобрать помещение для планируемого учреждения. Рекомендуется подбирать такое помещение в аренду с последующим правом его выкупа, особенно когда первоначальный капитал достаточно небольшой. Площадь помещения должна быть от 100 квадратов.
  • Особое внимание нужно уделить месторасположению подобного учреждения. Рядом с ним обязательно должна быть территория для парковки родительских авто, отдельный участок для колясок для малышей. Наиболее оптимальный вариант размещения таких центров – вблизи детских заведений, магазинов.

Важный момент – помещение, которое будет использоваться под центр детского развития, необходимо переоформить в «нежилое». Для решения данного вопроса рекомендуется обратиться за помощью в юридическое агентство.

Легализация бизнеса

Как открыть детский развивающий центр?

Регистрация

  • Свой детский клуб с нуля требует обязательной регистрации в государственных органах. Для этого нужно собрать необходимые документы, подать их по месту проживания в налоговую инстанцию, чтобы зарегистрироваться в качестве ООО или ИП.
  • При оформлении заявления на регистрацию нужно правильно указать род деятельности согласно ОКВД, к примеру, присмотр за детьми – 85.32, персональные услуги – 93.05.
  • Нужно также выбрать подходящий вариант системы налогообложения. Чаще всего для данного бизнеса выбирают упрощенную систему налогообложения, так как вполне можно самостоятельно вести несложную в данном случае бухгалтерию, сдавать на УСН необходимые отчетные материалы.
  • Открывается банковский счет предприятия.

Лицензия

При осуществлении найма преподавателей, открытия ООО понадобиться получение лицензии на рабочую деятельность. Для этого понадобятся следующие документы:

  • Регистрационное свидетельство учреждения.
  • Арендный договор на используемое под данный центр помещение.
  • Устав ООО.
  • Разрешение на рабочую деятельность пожарной инспекции, СЭС.
  • Программа обучения детей.
  • Сведения преподавательского, воспитательного состава.
  • Список используемых учебно-методических материалов.

Данный пакет документации для оформления лицензии необходимо представить в комитет образования. Данное мероприятие не простое, требует определенного времени, поэтому приступать к нему рекомендуется после того, как свой бизнес с нуля уже «наберет обороты».

Первоначально стоит зарегистрировать центр по форме ИП, которая не предусматривает привлечения профессиональных преподавателей, данное мероприятие можно пропустить.

Перечень требований к планировке помещения

  • Кабинет педагогов.
  • Комната приема родителей.
  • Комната игр.
  • Учебный класс.
  • Зал для занятий физподготовкой.
  • Столовая.
  • Спальная комната.
  • Санузлы.

Сколько стоит открыть центр развития для детей

Сколько же нужно денежных средств, чтобы открыть с нуля свой детский центр? За какой период данное заведение можно окупить?

Наиболее облегченный вариант бизнеса в данной сфере требует вложения не менее 600 тыс. р.:

  • От 2 тыс. р. понадобится на регистрацию бизнеса, открытие банковского счета, решение дополнительных организационных вопросов.
  • От 250 тыс. р. – облагораживание арендованного под центр развития помещения.
  • От 200 тыс. р. понадобится на приобретение специального оборудования, детских игрушек.
  • От 100 тыс. р. – мебель.

На чем центр будет зарабатывать

  1. В таком учреждении по записи детей может принимать психолог, логопед.
  2. Средний клуб для малышей, как правило, рассчитывается приблизительно на 50 человек, которые будут посещать заведение на постоянной основе. Их родители соответственно ежемесячно будут покупать абонемент на посещение 8 занятий. Некоторые дети будут посещать учреждение несколько раз в месяц. В таком случае одно посещение будет обходиться родителям примерно в 400 р. Прибыль от занятий станет полностью перекрывать базовые затраты ИП.
  3. В центре могут продаваться различные детские товары, книги, праздничные аксессуары и пр.,
  4. Родители могут заказывать проведение праздничных мероприятий: организация дней рождения малышей, праздничной новогодней елки и т. д.
  5. Среди недели несколько раз можно проводить мастер-классы творческого направления для детей, родителей.
  6. Вечером можно один из кабинетов центра сдавать частному психологу.

Вывод: если грамотно организовать деятельность детского центра развития, то можно окупить вложенные средства в бизнес с нуля в течение одного года. Но это по самому наилучшему сценарию развития бизнеса. Практика показывает, что средний период окупаемости такого центра составляет 2–2,5 года.

 

Чтобы дети росли умными и успешными, или Как открыть детский развивающий центр

Все родители мечтают о том, чтобы их дети росли умными и успешными. Поэтому сейчас папы и мамы задумываются над специальными развивающими занятиями для своего чада чуть ли не с первых дней его рождения, а то и еще раньше. И это есть хорошо, ведь инвестиции в развитие и образование ребенка, да по тому же иностранному языку, — это стопроцентно беспроигрышное вложение денег. В помощь же мамам и папам в каждом крупном городе точно сегодня действуют так называемые центры, клубы или студии, предназначением которых как раз и является развитие детей. А вот что необходимо для того, чтобы организовать такую школу? Как зарегистрироваться? Какие документы для этого необходимы? Какими требованиями нужно руководствоваться при подборе персонала для работы с детьми? Рассмотрим основные шаги, которые необходимы для открытия такого бизнеса.


Основное правило – любовь к детям

Первое и важное, что нужно – быть абсолютно уверенным в том, что именно этим видом бизнеса вы хотите заниматься. Поэтому спросите себя для начала, почему вы хотите уйти в эту сферу.

– Организовать такое дело решила, потому что появился собственный ребенок, которого хотелось водить на развивающие занятия, но в городе никаких центров для малышей на тот момент не было, – рассказывает Катерина Абельская, руководитель студии раннего развития «Тили-Мили-Трям» в Витебске. – Мой сын, собственно говоря, и стал первым посетителем студии. И еще была задача поменять сферу деятельности, хотелось заниматься чем-нибудь интересным и полезным.

В чем-то похожая ситуация получилась и у Алеси Кленовской, замдиректора сети центров детского развития «Бэби-клаб»:

– В первую очередь нужно большое желание, все остальное – вторично. Плюс нужно четко представлять себе, что ты хочешь. Например, в нашей ситуации (у нас два соучредителя, я и моя подруга) получилось как. У нас были дети, и мы своих малышей водили в другие развивающие центры. Уже в процессе мы понимали, что нам нравится, а что нет, что хотели бы переделать, а после появилось желание создать такой центр, в который бы нам хотелось приводить своих собственных детей. Сами мы уже пятый год на рынке, а начинали с периферии. Для чего? Именно для того, наверное, чтобы сделать там максимальное количество не просто шагов, а ошибок, и потом только уже прийти в Минск.

Дети на занятиях

Разрабатываем идею

Определитесь, детей какого возраста будет обучать ваш центр. Например, это будут 3-4-летние малыши, дети 5-6 лет или 6-7, т.е. уже предшкольного возраста. Затем нужно разбить детей на группы по возрастам и составить расписание занятий для каждой из них.

Специалист по работе с клиентами учебного центра ЮКОЛА-ИНФО-Брест, менеджер проекта TopKids Елизавета Чижик:

– Мы уже более 10 лет на рынке образовательных услуг и проводим обучение для взрослых. За это время нас неоднократно посещала идея открытия детского направления, и вот в сентябре 2014 года был запущен проект TopKids. Слоган нашего центра детского развития звучит так: «Дети, которые изменят мир». Мы верим, что наши преподаватели могут раскрыть возможности и помочь развить природные способности каждого ребенка.

Выбираем методики

– Методик много, главное – правильно в них сориентироваться и найти педагогов, которые смогут по ним работать (в педвузах методики раннего развития изучают очень поверхностно, поэтому педагог должен активно самообразовываться, быть в курсе новинок, много читать по данной теме), – советует Катерина Абельская. – Многие методики хорошо сочетаются и комбинируются друг с другом, и уже задача педагога – выбрать самые лучшие элементы и применять их на занятиях. Особенно ответственно, на мой взгляд, нужно подходить к выбору методики обучения чтению. Мы, например, работаем по методике Николая Зайцева, которая задействует зрительную доминанту восприятия, проще говоря, ребенок с самого начала видит правильное написание огромного количества слов, а значит, в будущем он будет писать грамотно.

На занятиях в студии «Тили-Мили-Трям»

Директор витебской студии раннего развития пояснила, что зайцевская методика направлена в первую очередь на понимание прочитанного, а не на механическое озвучивание графических символов, как при звуко-буквенном подходе (с помощью которого с середины 80-х годов прошлого века учат в школах). К примеру, при фонетическом подходе «зуб» и «суп» оканчиваются одинаково. А потом бедные дети начинают писать буквы и оказывается, что их предыдущие знания не сочетаются с новыми. Зачем, спрашивается, им было все это заучивать и отрабатывать? Они потом и пишут «фторник», «ва кно», «йожык».

– Обучение чтению дошкольников – это вообще большая отдельная тема для разговора, – продолжает Катерина. – Во многих школах на собраниях родителей будущих первоклассников говорят, мол, не надо детей учить читать, всему научат в первом классе. Вот только получается почему-то, что первоклашки, не умеющие читать, уже к декабрю попадают в категорию «отстающих», и выясняется: чтобы догнать более успешных одноклассников, с ними нужно дополнительно заниматься. То есть с первоклассниками уже должны работать репетиторы (хотя еще 20 лет назад это бы считалось абсурдным!). А если бы ребенка за год-два до школы отдали в хороший центр развития, он гарантированно был бы успешен в школе.

На занятиях в студии «Тили-Мили-Трям»

Елизавета Чижик отмечает, что занятия в их центре полезны не только детям, но и родителям, которые занимаются вместе с их чадами:

– Преподаватели нашего центра используют в своей работе авторские программы и элементы известных методик других педагогов. Именно элементы, а не целые методики.

Алеся Кленовская по поводу программ говорит, что самым простым выходом будет купить франшизу:

– Программы – это то, на что пойдут люди. И это может быть по-разному. Проще всего, конечно, купить франшизу (иначе говоря, это покупка лицензии на бизнес другой компании и потом уже работа под брендом этой компании) хорошего раскрученного центра и снять с себя головную боль.

Покупать же замдиректора сети центров детского развития «Бэби-клаб» советует все-таки белорусскую франшизу, так как она адаптирована на наших детей:

– Да, в той же России очень много крутых центров, но практика уже других наших центров показывает, что российское у нас не идет.

Дети на занятиях

Регистрируем бизнес

Сейчас можно регистрироваться в качестве ИП (с недавнего времени предприниматели имеют право брать наемных работников) или открывать частное предприятие. То есть, собственно, что нужно делать: выбрать подходящую для себя систему налогообложения и работать.

Оформляем помещение

Существуют определенные требования, которым должны соответствовать помещения, где и будут проходить занятия с детьми. К примеру, должна быть определенная высота потолков, определенная освещенность и еще много-много чего. Вся необходимая информация подробно изложена в законодательстве.

Кстати, сам выбор помещения – это дело тоже непростое.

– Выбор помещения – один из важных моментов. Учебные классы должны быть просторными, светлыми и теплыми, а также располагаться не выше второго этажа, – объясняет менеджер проекта TopKids. – Безусловно, самое правильное расположение детского клуба – в центре спального района, желательно с большим количеством новых домов.

Учебный класс в TopKidsУчебный класс в TopKids

С важностью этого пункта согласна и Алеся Кленовская:

– Безусловно, очень важно найти место, в которое пойдут люди. Если говорить про то, какое оно должно быть, – ни большое ни маленькое, оно должно соответствовать вашим целям, т.е. что вы будете там делать. Более того, место должно соответствовать всевозможным нормам: пожарным, санитарным и др. И что касается дошкольного образования, дополнительного образования школьников – здесь инструкции четко прописаны и требования жесткие.

Подбираем персонал: образование+опыт+качества

Чтобы работать в детском развивающем центре, одного диплома об оконченном соответствующем образовании ох как мало.

– Помимо формальной стороны дела (диплома о педагогическом образовании), нужен еще набор многих качеств, – говорит Катерина Абельская. – Во-первых, это умение и желание работать с детьми, коммуникабельность. Также требуется высокая работоспособность (это далеко не такая легкая работа, как может показаться на первый взгляд), желание развиваться профессионально, креативность и многое другое.

Не мало значит, по словам Алеси Кленовской, и опыт работы.

Открываем центр и рекламируем себя

Любое дело пиар любит. Тут все зависит от того, какую сумму вы можете потратить на рекламу себя. Если деньги позволяют – значит, можно придумать и рекламную мини-кампанию, а если в обрез – значит, выходом будет реклама в средствах массовой информации, а также продвижение в соцсетях.

Сколько стоит открыть такой бизнес?

Самый щепетильный вопрос в любом бизнесе.

Катерина Абельская рассказала свою историю:

– Это у всех по-разному. У нас в студии самые большие первоначальные расходы были связаны с приобретением дидактических пособий (около 2 тысяч евро), плюс расходы на аренду, коммунальные платежи, мебель. Деньги брала в долг у друзей, пыталась взять кредит под старт-ап (это было почти 6 лет назад), но условия были неподъемными – огромные проценты, очень маленькая отсрочка первого платежа. Если бы влезла в кредит, пришлось бы, наверное, почку продавать, чтобы рассчитаться…

На занятиях в центре раннего развития «Тили-Мили-Трям»

По мнению Алеси Кленовской, открыть детский развивающий центр будет стоить где-то в районе 10 тыс долларов:

– Здесь многое зависит от помещения. Вот если взять помещение в 70 квадратов, делать ремонт по всевозможным нормам, обустраивать его всем необходимым, плюс нужно учитывать еще и аренду, рекламу какую-то, т.е. чтобы «под ключ» открыться и вести занятия – приблизительно это будет стоить, я думаю, тысяч десять долларов.

Стоит ли заниматься этим делом сейчас?

– Сегодня открываться очень рискованно: платежеспособный спрос населения низкий, конкуренция очень большая, аренда высокая. Я бы сейчас не рискнула. Хотя дело очень нужное, – подытоживает директор студии «Тили-Мили-Трям». – При существующем качестве государственных программ дошкольного и школьного образования дополнительные занятия просто необходимы, особенно если родители заинтересованы в том, чтобы у ребенка не было проблем с учебой в школе. К сожалению, надеяться на то, что «всему и так научат» в садике и школе, не приходится. Правда, далеко не все родители это пока понимают.

Если же вы твердо решили, что будете открываться, и никакой кризис вам не страшен, Елизавета Чижик советует обратить внимание на период конец лета-начало осени:

– Идеальное время для открытия клуба — конечно, сентябрь, начало учебного года. Однако еще лучше, если ваше заведение распахнет двери в начале августа, потому что уже в это время многие ответственные родители как раз составляют расписание для своих детей на будущий учебный год.

Алеся Кленовская считает, что в любом бизнесе можно преуспеть, несмотря ни на экономическую ситуацию, ни на ситуацию в общем в данной сфере, когда кажется, что вроде бы ниша уже занята:

– Если человек занимается любимым делом, если он креативен – у него не может не пойти. Да, у него может быть не 3 рубля прибыли, как он рассчитывал, но, например, 1,5-2 он все равно получит, своих клиентов он найдет.

College Navigator — Национальный центр статистики образования

Пропустить навигацию IES

NCES

Национальный центр статистики образования
  • Обзоры и программы
    • Годовые отчеты
      • Состояние образования Сборник статистики образования Статус и тенденции в образовании расовых и этнических групп Прогнозы статистики образования Показатели школьной преступности и безопасности Тенденции в показателях отсева и окончания средней школы в США
    • Национальные оценки
      • Национальная оценка образовательного прогресса (NAEP) Программа международной оценки компетенций взрослых (PIAAC)
    • Международные оценки
      • Программа международной деятельности (IAP)
    • Раннее детство
      • Лонгитюдное исследование в раннем детстве (ECLS) Национальное обследование домашнего образования (NHES)
    • Начальное / Среднее
      • Общее ядро ​​данных (CCD) Программа вторичных лонгитюдных исследований Демографические и географические оценки образования (EDGE) Национальный опрос учителей и директоров школ (NTPS) Больше…
    • Библиотека
      • Программа библиотечной статистики
    • Высшее
      • Бакалавриат и не только (B&B) Статистика карьеры / технического образования (CTES) Интегрированная система данных о послесреднем образовании (IPEDS) Национальное исследование помощи студентам послешкольного образования (NPSAS) Больше…
    • Системы данных, использование и конфиденциальность
      • Общие стандарты данных об образовании (CEDS) Национальный форум по статистике образования Программа грантов на системы продольных данных в масштабе штата — (SLDS) Больше…
    • ресурсов
      • Дистанционное обучение по набору данных Национальный кооператив послесреднего образования (NPEC) Программа статистических стандартов Больше…
  • Данные и инструменты
    • Загрузки Microdata / Raw Data
      • EDAT Проект Delta Cost Дата-центр IPEDS

Как создать отличное обучающее приложение за три простых шага

Так же, как словарь — это язык в ретроспективе, образование — это окно в… прошлое.Он болезненно отстает от наших потребностей как по содержанию, так и по методам. Возьмем, к примеру, приложения для электронного обучения — их много на рынке, но мало в классе. Смартфоны клеймятся как отвлекающие факторы, читерские устройства, вызывающие привыкание гаджеты и запрещены к использованию в классе.

И это печально, учитывая, что образовательные приложения могут предложить нам в учебе — время и вдохновение для учителей; мотивация и поддержка студентов; прозрачность для родителей.

Если приведенная выше цитата верна, образовательные технологии — это наш быстрый путь к окупаемости инвестиций.Хотите доказательства?

Возьмем, к примеру, сегодня средний предпринимательский возраст 45 лет. Вскоре его уменьшили вдвое. Прецеденты есть. Имея правильные инструменты для доступа к знаниям, дети теперь становятся миллионерами вне школы — всего в 15 лет! Отлично, Бенджамин Франклин!

Итак, вместо того, чтобы говорить о «разрушении образования», давайте изучим тонкости разработки потрясающего образовательного приложения. Воспользуйтесь планом ниже, чтобы перейти к интересующему вас вопросу:

Насколько велик мир образовательных приложений?

По данным Statista, ожидается, что мировой рынок электронного обучения превысит 243 миллиарда единиц U.К 2022 году. Количество мобильных приложений для электронного обучения приближается к 600 тыс. — 275 210 в App Store и 308 438 в Google Play.

Чтобы дать вам представление о его разнообразии, вот классификация продуктов EdSurge. Образовательное программное обеспечение делится на пять категорий.

  • Учебные материалы: помогают овладеть концепциями и навыками обучения. Учебные программы требуют соответствия стандартам, особенно с развитием стандартов Common Core.
  • Учителям необходимо: помогать учителям с классными задачами, такими как выставление оценок, управление классом, планирование уроков и т. Д.
  • Школьные операции: в первую очередь предназначен для использования директорами школ и администраторами школ для управления школами и участниками образовательного процесса.
  • Послесреднее: нацелены на учащихся, администраторов, профессоров и родителей, вовлеченных в среду послесреднего обучения.
  • Все остальное: дополнительных продуктов по программе K-12 или что-нибудь еще, слабо связанное с образованием.

Поскольку мобильное обучение идет полным ходом, большинство этих инструментов станут мобильными через несколько лет.

Учебная программа

623 продуктов, обучающих концепциям

Учителю нужно

748 приложений для отслеживания

Школьные учреждения

438 приложений, чтобы школа продолжала работать

Высшее

321 совместных продуктов

Все остальное

562 продуктов для всего остального

Навыки 21 века (62) Оценка (101) Средства связи (83) Базовое образование для взрослых (20) Обнаружение приложений (10)
Искусство (14) Эффективность в классе (34) Системы данных (65) Подготовка к колледжу (38) Приложения для детей (40)
Машиностроение (68) Управление классом (53) Поставщики образовательных услуг (23) Общественный колледж (4) Приложения для родителей (7)
Языковые науки (177) Система реагирования в классе (31) Финансы и сборы (17) Инструменты для совместной работы (12) Инструменты для разработки (32)
Изучение языков (69) Инструменты для совместной работы (55) Сбор средств (13) Цифровые учебные программы (22) Обнаружение и курирование ресурсов (36)
Математика (210) Платформы учебных программ (47) Служба поддержки (9) ePortfolios (14) Торговая площадка контента (20)
Наука (98) Оценка и посещаемость (17) Системы управления обучением (61) Планирование карьеры (22) Профессиональные навыки (45)
Общественные науки (40) Планирование урока (49) Сети и оборудование (12) Поиск работы (17) Цифровые учебники (14)
Профессиональное обучение (55) Повышение квалификации (68) МООК и курсы (54) Цифровое повествование (18)
Инструменты для презентаций (33) Информационные системы для студентов (47) Интернет-контроль (6) Игры (67)
Специальное образование (33) Управление персоналом (13) Обучение студентов (9) Оборудование для образования (36)
Другое (26) Плата за колледж (9) Инструменты для изготовления и поделки (20)
Стойкость и удержание (12) Сайты и ресурсы (49)
Подготовка к экзаменам (45) Социальное обучение (16)
Учебники и информационные услуги (14) Инструменты для обучения студентов (59)
Другое (32) Репетиторство (36)
Видеоинструкция (24)

Источник Edsurge.com

Вы будете удивлены, увидев разнообразие архитектуры и содержания многих мобильных приложений для электронного обучения:

  • Многоцелевые обучающие платформы
  • Приложения для изучения конкретных предметов
  • Вспомогательные приложения
  • Развивающие игры
  • Приложения для управления обучением
  • Обучающие приложения для дошкольников и малышей

Объективно, приложения варьируются от поучительных ( упражнений и практики, ) до манипулируемых ( открытий и экспериментов, ) до конструктивных ( открытых «песочниц», ), в соответствии с иерархией Блума. обучения.Некоторые из них нацелены на приобретение знаний и навыков, другие — на сотрудничество, третьи — на обучение и поддержку преподавания, и этот список можно продолжить. Потребительский рынок удовлетворяет различные потребности — от детских до взрослых, приложений для людей с ограниченными возможностями, инструментов корпоративного обучения и многого другого.

Но количество и разнообразие обучающих приложений не обязательно гарантирует качество. Фактически, первое поколение мобильных обучающих приложений показало, что есть большие возможности для улучшения. Позвольте этим идеям помочь вам в процессе разработки образовательных приложений.

Шаг 1. Дизайн для обеспечения качества и совершенства продукции

Давайте поговорим о разработке образовательного приложения. Применение инженерного стиля и подхода к решению проблем в таких сложных областях, как образование, является настоящей проблемой. Знание того, как согласовать дизайн и использование приложения с процессами обучения и развития, требует правильного понимания науки об обучении.

Семь измерений создания образовательного приложения

В архитектуре приложений для электронного обучения эти семь измерений формируют дорожную карту продукта:

  • Временное: синхронное / асинхронное взаимодействие с пользователем
  • Связь: однонаправленный / двунаправленный информационный поток
  • Транзакция: Возможность покупок в приложении
  • Общедоступный: открыт для всех / ограничен определенной группой
  • Кратность: только приложение / сообщество других участников
  • Местоположение: информация или функции, настроенные для местоположения пользователя
  • Identity: корректировка информации на основе идентификатора пользователя

Королевский выкуп за образовательный контент

Контент — это король, верно? Что ж, тогда будьте готовы заплатить королевский выкуп за образовательный контент.Обхода нет. Он должен соответствовать, вовлекать и приводить к результатам. Помните, что это то, за чем приходят пользователи. Вы не добьетесь успеха, если будете загружать посредственный пользовательский контент (например, YouTube) или материалы, ориентированные на маркетинг (например, Google). Ваши потребители — самые разборчивые и ориентированные на результат.

Учителя всегда были преданными создателями учебных программ, продюсерами и исполнителями планов уроков, лучшими маркетологами, которые пилотировали свои проекты с первыми последователями (также известными как студенты). Сегодняшние преподаватели — это не просто #JustaTeacher, они как никогда хорошо знакомы с тонкостями процесса и технически подкованы.Фактически, составители учебных программ — одна из самых популярных профессий на рынке EdTech. Поэтому убедитесь, что среди тех, кто создает образовательное приложение, есть несколько экспертов в предметной области.

Четыре столпа дизайна приложения для электронного обучения

Но контента недостаточно. Не менее важно разработать соответствующий процесс обучения. Вы когда-нибудь задумывались, что делает образовательное приложение действительно «обучающимся»? Люди учатся лучше всего, когда им…

  • активно участвуют («умные»)
  • Занял с учебными материалами
  • иметь значимых опытов
  • социально взаимодействовать с другими людьми качественным образом

В конечном итоге победителями становятся те, кто разрабатывает образовательные приложения для продвижения активного, увлекательного, значимого, и социально интерактивного обучения.И вы тоже можете!

Активное участие

При разработке мобильных приложений для образования активное обучение принимает различные формы — кинетические (прикосновение, перемещение, пролистывание), голосовое взаимодействие (повторение, пение), когнитивное (интерпретация и управление символическими системами) и т. Д.

Как направить эту деятельность на достижение цели обучения? Когда дети имеют дело с символическими системами, такими как язык, числа, музыкальная шкала, географические карты, важно подкрепить их представлениями физических объектов или явлений, например.г. мелодия, картинки и др.

Active также означает отсутствие отвлекающих факторов, контроль и полное внимание процессу обучения. Таким образом, даже если ребенок управляет мышью во время чтения интерактивной книги с родителем, это способствует активному участию.

Помолвка

Как создать обучающее приложение, которое привлекает внимание? Вовлеченность происходит на разных уровнях — поведенческом, эмоциональном, когнитивном. Дизайн приложения должен сочетать основной образовательный контент с мотивационными элементами.Это означает правильное сочетание:

  • Отзывчивость. Случайное взаимодействие происходит, когда каждое действие встречает ответ. Затем пользователь чувствует, что все контролирует и продолжает взаимодействовать, таким образом, оперативность является основой дизайна пользовательского интерфейса.
  • Внешняя мотивация и обратная связь (например, ярлыки «правильно / неправильно», мотивационные сообщения «Отличная работа!» / «Попробуйте еще раз!», Звуковые эффекты и анимация, баллы и значки, доступ к дополнительному контенту) помогают учащемуся оценить свой прогресс .Но убедитесь, что вы хвалите усилия , а не интеллекта , чтобы способствовать развитию мышления роста (К.Двек).
  • Внутренняя мотивация. Дети внутренне мотивированы открывать, решать проблемы и творить. Таким образом, наклейки и значки даже менее эффективны, чем «намеки» на открытие. Открытые приложения-«песочницы» пробуждают уникальные способности игрока и создают глубоко увлекательное состояние «потока».

Поскольку элементы мотивации могут отвлекать, создайте интерфейс, позволяющий отключить навороты.

Осмысленное обучение

В отличие от зубрежки или заучивания наизусть, где знания не сохраняются надолго, осмысленное обучение имеет цель, личную значимость и создает ссылки на уже существующую базу знаний. Чтобы удержание происходило, обучение должно следовать определенным принципам:

  • Градация: от общего к конкретному, от простого к сложному
  • Систематизация: в связи, а не в изоляции
  • Повторение: упор на сверление, проверку и переработку для формирования навыков
  • Контекстуализация: встраивание абстрактных понятий в контекст реальной жизни

Это будет означать, что образовательные приложения следует использовать выборочно для усиления определенных предметов и областей обучения.Например, у детей средней школы отмечается, что изучение словарного запаса особенно сложно. Так что вот где проявится использование приложений. Или возьмите детей и математику. Почему бы не предложить маленьким детям найти треугольник в своем доме через приложение AR и не похвалить правильный ответ с помощью остроумной анимации? Абстракции и символы становятся понятными через визуальные метафоры.

Социальное взаимодействие

Один домен, который особенно выигрывает от социального обучения, — это язык . Узнаем много нового по подражанию .Младенцы, как правило, легко догоняют старших братьев и сестер, школьникам выгоднее совместное обучение, чем одиночное обучение. Одна область, которая особенно нуждается в сотрудничестве, — это критическое мышление . Обсуждение идей и обдумывание аргументов создает синергию более глубокого понимания.

Ознакомьтесь с нашим портфолио электронного обучения: Мобильное приложение для корпоративного онлайн-обучения для SkillPill

Пять вещей, которых следует избегать при разработке обучающих приложений

Создание образовательных приложений, особенно для детей, — отличная идея.Но никто из нас не хочет, чтобы наш ребенок был подопытным кроликом. Повторное рассмотрение первой волны приложений дает нам некоторое представление о том, какие качества являются красными флажками в разработке образовательных приложений:

  • Синдром пожарной тревоги. Фокус — это ключ к успеху. Отвлекающие факторы препятствуют сохранению информации. Звонки и свистки подобны пожарной тревоге, которая сразу захватывает фокус.
  • Ловушка слишком большого выбора. Разработчики образовательных приложений знают, что слишком большой выбор ошеломляет.Это мешает принятию решений.
  • Маскарадное «образовательное» приложение. Цифры и буквы сами по себе не делают приложение по-настоящему образовательным. Вместе с этим необходимо включить основополагающие принципы и основные концепции. В конце концов, для чего нам нужны абстракции, если не для лучшего понимания реального мира?
  • Пустые калории. Правильный баланс взаимодействия с пользователем и образовательного контента предотвратит попадание в ловушку малоценных, чисто развлекательных приложений, где успех является результатом чистой удачи, а не приобретения навыков.
  • Дизайн для дефицита внимания. Лучше меньше, да лучше. Постоянное переключение между занятиями (математикой, искусством, грамотностью) наносит ущерб. Это мешает глубине обработки, необходимой для твердого обучения. Повторение создает превосходство. Обнаружение одного и того же предмета в нескольких контекстах усиливает обучение, особенно с детьми младшего возраста.

Чтобы повторить тонкости дизайна образовательного приложения, просмотрите инфографику ниже.

Шаг 2. Знайте свои варианты развития

Сколько стоит создать образовательное приложение

Ориентировочные сведения о времени и стоимости разработки образовательного приложения упрощают планирование бюджета перед тем, как приступить к разработке образовательного приложения.Но два подобных проекта могут кардинально отличаться по стоимости. Вы просто не можете назначать функциям фиксированную цену и ожидать, что цена будет одинаковой для каждого проекта. Исследования показывают, что разработка всего одного экрана мобильного приложения занимает около недели с штатным сотрудником (FTE). Это включает в себя планирование, разработку, а затем тестирование и окончательное утверждение. Так что на создание восьмистраничного мобильного приложения уйдет около двух месяцев. Умножьте это на почасовую зарплату вашего FTE, чтобы получить приблизительную оценку затрат. И это без учета других накладных расходов, таких как лицензии разработчика на инструменты для создания приложений.

Список функций мобильного обучающего приложения

При создании образовательного приложения эта функциональность всегда желательна.

Технологии нового поколения в разработке образовательных приложений

Новые технологии и подходы ждут своей реализации в мобильных обучающих приложениях.

AR задействует все чувства

Дополненная реальность расширяет возможности реального мира. Будь то художественный музей или парк, технологии дополненной реальности могут вывести любую ситуацию, место, среду или опыт на новый качественный уровень.AR уникальным образом меняет способ обучения людей с помощью мобильных устройств.

Идеи для приложений AR повсюду — просто посмотрите вокруг. Исследуйте ночное небо с помощью карты звездного неба, отправляйтесь в лес с помощью Leafsnap или изучайте языки на ходу с помощью Google Translate и Word Lens. В EON Creator AVR есть инструменты для преподавателей и студентов, позволяющие разрабатывать собственный контент AR и VR. Студенты визуализируют любую тему по предметам, от истории до естественных наук. Учителя составляют учебную программу и отслеживают, оценивают и корректируют успеваемость учащихся через приложение.

VR улучшает экспериментальное обучение

Виртуальная реальность создает полное погружение в процесс обучения. Хотите отточить свои риторические навыки? Public Speaking VR в вашем распоряжении. Маленьким детям обязательно понравится приложение для 3D-раскраски Quiver. Посмотрите, как только что раскрашенное изображение оживает и исчезает со страницы. Какой финал уроки творчества! Не пропустите графическую анимацию с наложением звука! А старшеклассники будут признательны за VR-тур по лучшим музеям мира через бульвар.Unimersiv и Sites in VR незаменимы для уроков истории, так же как изучение анатомии станет более увлекательным с InMind.

Но использование того, что было разработано другими, не так увлекательно, как переход в режим создания с такими приложениями, как CoSpacesEdu или обучение кодированию с помощью Blockly, визуального инструмента, который вводит логику кодирования, JavaScript или TypeScript. Будь то химическая лаборатория, спортивные симуляторы или класс 3D-дизайна, в приложениях VR есть все необходимое. Ожидается, что к 2020 году объем рынка AR / VR достигнет 120 миллиардов долларов.

AI повышает возможности обучения

AI делает адаптивное обучение реальностью. С помощью формирующего оценивания умные алгоритмы корректируют стиль, темп и содержание в соответствии со способностями учащегося. Больше никаких средних значений, каждый добивается наилучшего.

Интеллектуальное создание контента набирает обороты. Netex Learning позволяет преподавателям разрабатывать цифровые учебные программы и контент для разных устройств, интегрируя мультимедийные средства, такие как видео и аудио, а также самооценку или оценку онлайн-инструктором. Поскольку человеческое взаимодействие является краеугольным камнем образования, интеллектуальных виртуальных помощников не спешат входить в космос.Но для них тоже есть работа. Улучшение языковых навыков, инструктаж и менеджмент — это лишь некоторые из областей, в которых работают IVA. Интеллектуальные системы обучения находят свое применение в образовании с помощью Parla, приложения для изучения испанского языка или персонажей DuoLingo с искусственным интеллектом. Платформа для изучения языков Glossika на базе искусственного интеллекта утверждает, что она может обучить иностранному языку от новичка до беглости всего за несколько месяцев — с помощью 20-минутных уроков один раз в день. Генеральный директор компании Майкл Кэмпбелл говорит, что запатентованные алгоритмы машинного обучения Glossika означают, что «экспертам по языкам не нужно решать, что преподавать в каком порядке — наш ИИ автоматически определяет сложность и сортировку любого языка.’

Будем надеяться, что баланс обоих «интеллектов» даст наилучшие результаты. Захватывающее виртуальное обучение для обучения (CVIT), например, представляет собой стратегию распределенного обучения, которая направлена ​​на интеграцию методов реального обучения с наиболее подходящими виртуальными технологиями, включая виртуальных фасилитаторов, дополненную реальность, интеллектуального репетитора и другие, в программах дистанционного обучения и обучения. .

Геймификация добавляет азарта неигровому контексту

Мотивация, столь важная в образовании и зачастую сложная в традиционных классах, естественна в играх, где получение произвольного ранга или достижение следующего уровня практически не имеют практической ценности.К счастью, основные элементы игры и обучения пересекаются — в частности, постановка целей, построение стратегии и получение вознаграждений являются общими шагами. И не только в детских приложениях. Геймификация сыграла важную роль в повышении эффективности сотрудников, вовлечении клиентов и краудсорсинге.

Примером может служить мобильное приложение на основе местоположения для ориентации в Дартмутском колледже и Университете Вебстера. Приложение отправляет первокурсников на поиски мусора с помощью смартфона. Он информативный и интерактивный, с настраиваемыми маршрутами и задачами, отличная альтернатива скучным бумажным раздаточным материалам.

Кратность создает положительную петлю

Создайте образовательное приложение, созданное сообществом учащихся. Это беспроигрышная стратегия. Предприятия набирают обороты. Учащиеся получают социальный опыт, помощь и поддержку. Это особенно важно для академического дистанционного образования, где отток студентов высок из-за сложности курса. Онлайн-сообщество единомышленников позволяет переключаться между режимами обучения (T-S, ​​peer-to-peer, парная работа, групповая работа), что важно для вовлечения студентов.

Сообщество незаменимо в проектном обучении (PBL). Участие в осмысленных практических задачах, решение злободневных проблем по всему миру — вот что делает образование полезным.

Потоковое вещание становится все более популярным в корпоративном обучении

Сегодняшнее корпоративное обучение сместилось в сторону обучения «в процессе работы». Джош Берсин говорит, что связь между корпоративным обучением и сервисами потокового видео / аудио — это вкус будущего. Современное обучение хорошо вписывается в серию плейлистов и каналов, на которые вы подписываетесь и получаете персональные рекомендации на основе искусственного интеллекта, очень похожие на Netflix или Spotify.Компании осознают ценность микрообучения и переходят к созданию собственных платформ видеообучения.

Хотите создать платформу для видеообучения? Отметьте это: Как создать веб-сайт потокового видео, такой как Netflix, Amazon или Hulu

Шаг 3. Монетизация образовательного приложения

Когда вы создаете образовательное приложение, монетизация требует времени. Для начала, Free модель идеально подходит для привлечения пользователей. Из-за обилия приложений такого рода это единственный вариант.По крайней мере, дайте пользователям бесплатную пробную версию, чтобы познакомиться с вашим приложением. Но создание надежных источников дохода — это часть успеха приложения. Так что взвесьте свои варианты.

  • Подписка. Ежемесячная подписка — это самый популярный метод монетизации приложения электронного обучения. В качестве альтернативы представьте различные пользовательские планы для доступа к разным функциям (бесплатный / платный / VIP / профессиональный).
  • Freemium. Платные функции — это то место, где масштабируется большинство бесплатных образовательных приложений. Невозможно получать инъекции венчурного капитала вечно.Так что подумайте о некоторых привлекательных функциях вне (!) Вашего MVP, за которые пользователи захотят платить.
  • Покупки в приложении (IAP). Предложение платных расходных материалов в приложении может быть красным флагом, особенно с приложениями для детей, поскольку многие родители изо всех сил пытаются защитить свои кошельки. App Store дает родителям рекомендации и инструменты против этой стратегии. Таким образом, если вы предоставите пользователям возможность отказаться от рассылки, это принесет вам больше пользы, чем ограничение и манипуляции.
  • Комиссионные. Если вы предоставляете платформу для пользовательского контента, вы можете взимать процент за просмотр курса или комиссию за размещение платного курса.
  • Платная загрузка. Зарядите один раз за загрузку приложения. Платная модель жизнеспособна, только если вы нацелены на массовый рынок. Не забудьте предоставить бесплатную пробную версию — никто не любит кота в мешке.
  • Доход от рекламы. Реклама в приложении раздражает, поэтому используйте ее умеренно. Убедитесь, что вы знаете рекламную политику для своего целевого рынка, особенно если вы строите для детей.Реклама в отношении детей по праву ограничивается строгими правилами и положениями, такими как Закон о защите конфиденциальности детей в Интернете (COPPA), а рекламная индустрия самостоятельно регулирует деятельность через Отдел проверки детской рекламы (CARU).
  • Добавьте свой код в белый ярлык. Можно ли перепрофилировать код вашего приложения? Большой! Почему бы не сделать это дополнительным источником дохода?

Узнайте больше о вариантах монетизации в этом посте: Как выбрать лучшую модель ценообразования для вашего мобильного приложения — тактика и стратегия.

Две бизнес-модели лучших приложений для электронного обучения

A MOOC

Coursera занимает самую большую долю рынка среди МООК и получила 210,1 млн долларов инвестиций. Это UVP — предоставление бесплатного доступа к университетским курсам мирового уровня — быстро обеспечило компании конкурентное преимущество. Теперь модель монетизации Coursera превратилась из бесплатной в бесплатную. Имеет несколько потоков доходов:

  • Месячная подписка. Он приносит наибольшую прибыль приложениям для электронного обучения.7-дневная бесплатная пробная версия приводит к подписке на курс по цене ~ 39-79 долларов в месяц. Вы также получаете стимул быстрее пройти курс, если хотите сократить расходы.

    Примечание! Если вы выберете «аудит курса» вместо «бесплатного пробного периода», доступ по-прежнему будет бесплатным.

  • Разовые покупки. Три «платных» функции включают специализации, профессиональный сертификат и степени.
    • Специализации. Это «пакеты курсов» из 4–9 связанных курсов при единовременной оплате или подписке.Проект Capstone в конце специализации позволяет реально решать проблемы с партнерской компанией (большие шансы получить работу!).
    • Профессиональный сертификат (новый!). Сертификат сопоставим с сертификатами, выданными в кампусе. Плата выше (15-25 тысяч долларов за пакет).
    • Градусов. Партнерство с Университетом Иллинойса и HEC Paris привело к 4 предложениям на получение степени магистра (требуется допуск).
  • Премиум услуги (Signature track). Signature Track «надежно связывает курсовую работу с реальной личностью» с помощью проверенного сертификата. Этот вариант (от 30 до 100 долларов) оказался очень популярным с текущим ежемесячным доходом в 1 миллион долларов.
  • Спонсорство курса. Есть стимул и для продюсеров курсов. Бренды могут спонсировать создание курса, созданного ведущим университетом. Они, в свою очередь, получают выгоду от доступа к лучшим талантам. Хотя об этих усилиях мало что говорится, они кажутся довольно прибыльными.
  • Партнерская программа. Coursera получает доход от партнерской программы Amazon.com, если пользователи покупают книги, предложенные профессорами.

Приложение для изучения языков

DuoLingo имеет более 200 миллионов пользователей по всему миру. Лидер рынка обеспечивает отличный UX путем A / B-тестирования и отслеживания всего. Также есть неотразимый UVP:

  • Бесплатное качественное языковое образование
  • Круглосуточно, в любой точке земного шара, все что угодно с доступом в Интернет
  • Простой в использовании игровой подход
  • Переводческие услуги для спонсоров

В отличие от Coursera, компания не отступила от своего обещания предоставлять базовый контент бесплатно.Стратегия монетизации DuoLingo включает:

  • Реклама и покупки в приложении. Пользователи могут заплатить, чтобы увеличить количество уроков в день (1 урок в день бесплатно), чтобы сохранить серии или пройти тест.
  • Сертификационный экзамен. Новая платная услуга, появившаяся в результате партнерства с Uber, позволяет водителям Uber сдавать экзамен на сертификат Duolingo, если они хотят получить право на UberEnglish — услугу, которая позволяет запросить англоговорящего водителя. И это хорошее начало для партнерства в области языковой сертификации.
  • Краудсорсинг перевода документов. DuoLingo использует новаторскую тактику. Компания собирает переводы, сделанные ее студентами, и продает их таким компаниям, как CNN и BuzzFeed. Учащиеся делают это бесплатно, поскольку в процессе обучения клиенты получают это гораздо дешевле, чем с обычными переводчиками. Разве это не здорово! Массачусетский технологический институт так считает.
  • В заключение

    Никогда не существовало универсального подхода к образованию и обучению.Не существует и универсальной технологической таблетки, которая в мгновение ока сделает нас умными. Обучение — это путь всей жизни, по которому мы идем только для того, чтобы в конце пути обнаружить свое невежество. Давайте создадим инструменты, которые сделают путешествие приятным! Поделитесь в комментариях своей идеей разработки обучающего приложения.

    Полезных ресурсов:

    М.П. Нотари и др. Дизайн мобильного обучения: теории и приложения

    10 моделей преподавания и обучения

    Вам понравилось читать? Это было полезно? Ваше мнение помогает нам создавать лучший контент.Используйте реакции, чтобы оценить статью. Или оставьте нам сообщение в комментариях. Мы здесь, чтобы повысить вашу техническую смекалку.

    4.4 / 5.0 рейтинг (66 голосов)

Список открытых образовательных ресурсов онлайн

Почти каждую неделю, если не каждый день, становится все больше и больше открытых образовательных ресурсов и ресурсов с открытым исходным кодом, доступных для нас. Невозможно игнорировать. Также кажется невозможным угнаться за чистым объемом.

Несмотря на это, я попытаюсь здесь дать исчерпывающий список многих полезных, доступных, удивительных ресурсов открытого образования. (Неизбежно что-то останется, но вот оно!)

Для начала полезно понять, что есть открытые ресурсы почти для каждого возраста, класса и предмета:

  • учащихся начальной, средней и старшей школы
  • Высшее, высшее и профессиональное образование
  • детей с особыми потребностями и одаренных студентов
  • учащихся государственных или частных школ
  • детей, обучающихся на дому или не школьников
  • родителей, учителей и администраторов

Где используется открытое образование

Премьер-министр Дэвид Кэмерон объявил в феврале 2013 года, что все больше британских университетов присоединяются к Futurelearn, первому в Великобритании провайдеру бесплатных открытых онлайн-курсов (совместно с Британской библиотекой).И в Великобритании, и в США используются сотни или тысячи бесплатных открытых онлайн-курсов; все чаще мы видим, что другие страны, такие как Бразилия и Индия, становятся активными пользователями и рассадниками открытых исходных кодов и открытых образовательных ресурсов.

ЮНЕСКО выступает за использование открытых образовательных ресурсов и ресурсов с открытым исходным кодом во всем мире. А в декабре 2012 года торговая группа ООН заявила, что правительства должны использовать возможности открытого исходного кода и меньше полагаться на крупных производителей программного обеспечения.

Почему открытый код?

Всем преподавателям и администраторам, а также студентам следует прочитать и передать эту короткую заметку о Почему в школах следует использовать программное обеспечение с открытым исходным кодом? Информация, подобная этой, помогает начать процесс понимания, вовлекает людей и может иметь значение между действием и разговором.

Ресурсы открытого образования

OSS Watch предоставляет советы по выбору открытого исходного кода, а также по приобретению бесплатного или открытого программного обеспечения.

SchoolForge и SourceForge — хорошие места для поиска, создания и публикации открытого программного обеспечения.Например, SourceForge имеет миллионы загрузок каждый день.

Open Source Education Foundation и Open Source Initiative, а также другие подобные организации помогают распространять знания.

Creative Commons имеет ряд открытых проектов от Khan Academy до Curriki, где учителя и родители могут найти учебные материалы для детей или узнать о лицензиях Creative Commons. Кроме того, недавно они открыли Школу открытости, которая предлагает курсы по значению, применению и влиянию «открытости».«

Существует множество открытых или открытых баз данных образовательных ресурсов и поисковых систем. Некоторые примеры включают:

  • OEDb: более 10 000 бесплатных курсов от университетов, а также обзоры колледжей и рейтинги программ на получение диплома
  • Open Tapestry: более 100 000 открытых лицензионных ресурсов для онлайн-обучения для академической и широкой аудитории
  • OER Commons: более 40 000 открытых образовательных ресурсов от начальной школы до высшего образования; многие ресурсы начальной, средней и старшей школы приведены в соответствие с Общими основными государственными стандартами
  • Открытый контент: блог, определение и игра с открытым исходным кодом, а также дружественная поисковая машина для открытых образовательных ресурсов из MIT, Стэнфордского университета и других университетов с предметными списками и описаниями.
  • Academic Earth: более 1500 видеолекций из Массачусетского технологического института, Стэнфорда, Беркли, Гарварда, Принстона и Йельского университета
  • JISC: Объединенный комитет по информационным системам работает от имени высшего образования Великобритании и участвует во многих открытых ресурсах и открытых проектах, включая оцифровку британских газет с 1620-1900 годов!

Другие источники ресурсов открытого образования

Университеты

Глобальный

  • Global Voices (http: // globalvoicesonline.org /) — международное сообщество блоггеров, которые сообщают о блогах и гражданских СМИ со всего мира, в том числе об открытых исходных кодах и открытых образовательных ресурсах

Физические лица (включая ООР)

  • Librarian Chick: здесь все, от книг до викторин и видео, включая каталоги с открытым исходным кодом и открытые образовательные ресурсы
  • K-12 Tech Tools: OER, от искусства до специального образования
  • Web 2.0: Cool Tools for Schools: аудио и видео инструменты
  • Интернет 2.0 Гуру: анимация и различные сборники бесплатного ПО с открытым кодом
  • Livebinders: ищите, создавайте или систематизируйте электронные папки с информацией по возрасту, классу или предмету (зачем заново изобретать колесо?)

Юридическая помощь

  • New Media Rights пытается помочь создателям цифровых материалов использовать общественное достояние или открывать материалы на законных основаниях. У них есть руководства по использованию бесплатных и открытых программных материалов в различных областях.

Бесплатные некоммерческие ресурсы

WatchKnowLearn и Хорошие сайты для детей — это примеры некоммерческих организаций, которые работают открытым способом, но технически не имеют открытого исходного кода.Следите за ними, чтобы помочь вам на пути к открытому образованию.

Что такое открытое образование? | Opensource.com

Открытое образование — это философия того, как люди должны производить, делиться и опираться на знания.

Сторонники открытого образования считают, что каждый в мире должен иметь доступ к высококачественному образовательному опыту и ресурсам, и они работают над устранением препятствий на пути к этой цели. Такие препятствия могут включать высокие денежные затраты, устаревшие или устаревшие материалы, а также правовые механизмы, препятствующие сотрудничеству между учеными и преподавателями.

Развитие сотрудничества является центральным элементом открытого образования. Как заявляет Консорциум открытого образования: «обмен, вероятно, является самой основной характеристикой образования: образование — это обмен знаниями, идеями и информацией с другими, на которых могут быть построены новые знания, навыки, идеи и понимание».

Что такое открытые образовательные ресурсы?

Открытые образовательные ресурсы (ООР) — это учебные материалы, которые можно изменять и улучшать, поскольку их создатели дали на это разрешение другим лицам.Лица или организации, которые создают ООР, которые могут включать в себя такие материалы, как слайды презентаций, подкасты, учебные программы, изображения, планы уроков, видео лекций, карты, рабочие листы и даже целые учебники, отказываются от некоторых (если не всех) авторских прав, связанных с их работает, как правило, с помощью юридических инструментов, таких как лицензии Creative Commons, поэтому другие могут свободно получать к ним доступ, повторно использовать, переводить и изменять.

Почему выгодны открытые образовательные ресурсы?

Применение открытых лицензий к учебным материалам позволяет преподавателям совместно создавать материалы, специально предназначенные для их учеников.Например, учитель математики может приобрести для своих учеников текстовые задачи с открытой лицензией, но при этом заново написать упражнения, включив в них язык, который является более географически конкретным или демографически значимым. В свою очередь, она может поделиться своими измененными проблемами с другими, которые могут захотеть их использовать.

В то же время совместная работа над ООР позволяет преподавателям работать вместе, обеспечивая единообразие своих материалов. Учителя государственных школ в Соединенных Штатах, например, могут пожелать поделиться ресурсами, которые они разработали для соблюдения установленных государством образовательных стандартов, таких как Common Core State Standards.

Некоторые преподаватели предполагают, что ООР могут помочь снизить затраты, связанные с производством и распространением материалов курса как в начальных, так и в средних учебных заведениях. Учителя могут загружать эти материалы — часто за небольшую плату — для использования в своих классах, но они также могут обновлять эти материалы и делиться своим вкладом с другими, сохраняя содержание своевременным, актуальным и точным. Таким образом, им не нужно ждать, пока компании, выпускающие учебники, выпустят совершенно новые издания своих учебных материалов (традиционно защищенных авторским правом).

Студенты также извлекают выгоду из открытых образовательных ресурсов, когда они получают доступ к этим материалам, чтобы дополнить образование, которое они могли бы получить в классе. Некоторые учащиеся не имеют доступа к качественному образованию, но использование ООР дает им возможность самостоятельно расширять свои знания, несмотря на препятствия, мешающие им приобрести необходимые знания и навыки.

Открытые образовательные ресурсы наиболее полезны, когда преподаватели распространяют их в открытых форматах, поэтому учителя и ученики могут использовать эти ресурсы независимо от конкретных технических платформ, принятых их школами.Такие проекты, как OER Commons, действуют как хранилища высококачественных открытых образовательных ресурсов.

Что такое МООК?

Массовые открытые онлайн-курсы (МООК) — это онлайн-курсы, доступные каждому, у кого есть компьютер и доступ в Интернет. Люди называют эти курсы «массовыми», потому что на них могут зачислить больше студентов, чем могут позволить традиционные учебные заведения, а это означает, что сотни (даже тысячи) студентов могут участвовать в том или ином МООК. Сегодня многие колледжи и университеты присоединились к организациям, стремящимся предоставлять высококачественное образование через МООК.

Одним из примеров является edX, некоммерческое образовательное партнерство, которое в 2012 году выросло из сотрудничества между Массачусетским технологическим институтом и Гарвардом (Стэнфорд присоединился к усилиям в 2013 году, а теперь к ним присоединились несколько десятков колледжей и университетов со всего мира). edX предлагает студентам бесплатные возможности записаться на курсы по различным предметам от преподавателей со всего мира. Студенты регистрируются, посещают и заканчивают занятия онлайн. В 2013 году edX выпустила исходный код своей платформы онлайн-обучения, чтобы программисты могли загрузить и улучшить ее.Другие могут даже использовать его для создания собственных образовательных платформ.

Подобные образовательные онлайн-проекты включают Khan Academy и Coursera. Степень, в которой различные МООК лицензируют свои учебные материалы для ремикширования и повторного использования, различается от одного учебного заведения к другому.

Как принципы открытого образования применяются к академическим исследованиям?

Сторонники открытого образования внимательно изучают и критикуют как академический издательский процесс, так и академическую издательскую индустрию.

Они предполагают, что академическая экспертная оценка — процесс, с помощью которого производители профессиональных знаний оценивают работу друг друга, часто анонимно, — стала более прозрачной, чтобы читатели могли лучше понять, как и почему, например, ученые сочли определенное исследование подходящим для публикации в академический журнал или выявлять недостатки в их методах или выводах. Прозрачность в академической экспертной оценке также гарантирует, что мотивы рецензентов при оценке исследований будут выявлены.

Принципы открытого образования также влияют на издательскую отрасль академических изданий через движения за «открытый доступ».Часто исследователи должны отказаться от авторских прав на свою работу, когда они соглашаются позволить журналам публиковать ее. Затем издатели журналов взимают с отдельных читателей и библиотеки плату за доступ к этим научным материалам. Эти сборы обычно очень высоки; многие исследователи и библиотекари утверждают, что они ограничивают доступ к важным исследованиям тем, кто может за них заплатить. Следовательно, ученые и другие университетские исследователи не могут получить доступ к материалам, в которых они нуждаются, чтобы узнать о новых разработках в их областях или прочитать, воспроизвести и проверить результаты других.

Неудовлетворенность ограничениями доступа к исследованиям стимулировала различные движения «открытого доступа» в высшем образовании. Некоторые учреждения приняли политику открытого доступа, чтобы предоставить общественности доступ к исследовательским материалам. Проект Public Knowledge поддерживает платформу публикации с открытым исходным кодом под названием Open Journal Systems, которую редакционные группы могут использовать для рецензирования и публикации (в основном с открытым доступом) академических журналов за пределами традиционной системы публикации. В Соединенных Штатах такие штаты, как Калифорния, предложили закон, требующий, чтобы рецензируемые исследования, финансируемые за счет денег налогоплательщиков, были доступны для всех, кто желает его прочитать.Белый дом также указал, что поддерживает открытый доступ к академическим исследованиям.

Где я могу узнать больше об открытом образовании?

Мы рекомендуем изучить ресурсы, доступные в Консорциуме открытого образования, Open Education Europa, OER Commons и Opensource.com.

Открытые образовательные ресурсы (OER): обзор ресурсов

OER, часть глобального движения за открытый контент, являются общими учебными, обучающими и исследовательскими ресурсами, доступными под юридически признанными открытыми лицензиями — люди могут бесплатно повторно использовать, редактировать, ремикшировать и т. Д. и распространять.Почему так важны ООР? Высококачественная ООР может сэкономить учителям значительное время и усилия по развитию ресурсов и продвинуть обучение учащихся в классе и за его пределами. Кроме того, открытое совместное использование ресурсов может стимулировать сотрудничество, способствовать улучшению имеющихся материалов и способствовать распространению передового опыта. Чтобы узнать больше о потенциале ООР, посмотрите «Фестиваль 5-минутного кино: Почему важно открытое образование».

видео

Как найти OER

  • Открытые образовательные ресурсы и учебный дизайн, Эндрю Марсинек (2015) Чтобы найти лучший ООР, подумайте о навыках, которым вы обучаете, о том, насколько контент соответствует стандартам, простоте оценки и о том, обеспечите ли вы активный творческий опыт .
  • 20 лучших советов по Pinterest, Вики Дэвис (2015) Pinterest — это сбывшаяся мечта преподавателя, поскольку в нем есть множество возможностей для кураторства и обмена идеями (включая ООР), демонстрации работ учащихся и создания PLN.
  • «Поддержка практики с новыми технологиями», Сандра Шамрот Абрамс (2015) По мере того, как мы внедряем новые технологии в класс, мы должны поддерживать актуальность и значимость обучения. Вот несколько советов и ресурсов, которые помогут вам сделать выбор.
  • Переход к открытым образовательным ресурсам, Эндрю Марсинек (2013) Марсинек объясняет, почему и как государственные школы Берлингтона перешли на открытые образовательные ресурсы, и обсуждает четыре варианта ООР, чтобы начать работу.
  • Фестиваль 5-минутного кино: Авторское право и добросовестное использование для преподавателей, автор VideoAmy (2013) В системе образования до 12 лет сложно ориентироваться в вопросах авторского права и добросовестного использования. Что могут использовать педагоги? Как они могут это использовать? В этой подборке, очень актуальной для обсуждения OER, VideoAmy собрала несколько забавных и увлекательных видеороликов, которые помогут учителям и ученикам понять запутанный предмет.
  • «Учебник по сайтам обмена учебными программами», Ванесса Вега (2011 г.) Хотя предложения относятся к 2011 г., этот обзор полезных сайтов по обмену учебными планами актуален и сегодня.
  • Радикальное совместное использование учебной программы в открытой средней школе штата Юта, Тодд Финли (2011) Просмотрите тщательно подобранный список высококачественных веб-сайтов с учебными программами по изучению английского языка на английском языке с открытым исходным кодом.

Планы, курсы и мероприятия открытых уроков

  • Фестиваль 5-минутного кино: 10 источников бесплатных планов уроков, Эми Эрин Боровой (2013) Изучение ресурсов для планирования бесплатных уроков может быть непосильным. Некоторые из них чрезвычайно полезны, а другие — нет. Здесь VideoAmy делится списком из 10 своих любимых инструментов для планирования уроков, а также плейлистом с видео, которые помогут учителям использовать их.
видео

Взгляните на некоторые другие списки от Edutopia, многие из которых включают открытые материалы, составленные Дэвисом, VideoAmy и другими:

Искусство английского языка

Математика

Наука и окружающая среда

Общественные науки

Искусство

Другие события и темы

Открытые альтернативы учебникам

  • Обучение с использованием веб-ресурсов, Эдвид Саймон (2015) Веб-обучение начинается с выявления и проверки ваших ресурсов, создания плана урока и разработки онлайн-раздаточных материалов, которые предоставляют информацию и поощряют участие студентов.
  • Выход за рамки учебника, Эндрю Марсинек (2014) Добро пожаловать в дни OER, PLC и технологий, поддерживаемых учащимися, когда образование переходит от статических учебников, чтобы связать обучение учащихся с окружающим миром.
  • 6 Открытые образовательные ресурсы, Эндрю Марсинек (2013) Марсинек представляет шесть своих любимых открытых образовательных ресурсов, представляя широкий мир учебных материалов в качестве альтернативы учебникам, ресурсы, которые вдохновят ваших учеников на творческие исследования и исследования.
  • Создание собственного учебника, Одри Уоттерс (2011) Уоттерс рассматривает цифровые возможности настройки и обновления текстов — за небольшую часть стоимости печатной копии.
  • Дэвид Торнбург об учебниках с открытым исходным кодом, Бетти Рэй (2011) Торнбург о том, как движение за открытый код трансформирует отрасль создания учебников.

Дополнительные ресурсы в Интернете

Открытые репозитории, коллекции и инструменты

Открытые книги и учебники

Открытые курсы и учебные модули

Блоги, статьи и другие ресурсы

  • Цели открытого обучения (задачи обучения нового поколения, 2016 г.)
  • Power Up! Открытые образовательные ресурсы: в Интернете и бесплатно (ASCD’s Educational Leadership , 2014)
  • 7-шаговое руководство по созданию ваших собственных открытых образовательных ресурсов (EdSurge, 2014)
  • Открытые образовательные ресурсы (Национальный центр доступных учебных материалов, 2014 г.)
  • Советы по обмену отличным открытым образовательным контентом (MindShift KQED, 2013 г.)
  • Препятствия на пути к OER (Hack Education, 2012)
  • Создание и использование открытого контента (The Regents of the University of Michigan, 2011)
  • Открытые образовательные ресурсы: плюсы и минусы OER (Университетский колледж Мэрилендского университета)
  • Образовательная программа Creative Commons
  • Открытая школа
  • 200 бесплатных образовательных ресурсов для детей: видеоуроки, приложения, книги, веб-сайты (открытая культура)
  • Twitter: #OER и #GoOpen

6 Образовательные практики | Преобразование рабочей силы для детей от рождения до 8 лет: объединяющий фонд

различных концепций были взаимосвязаны (Blote et al., 2001). Другое исследование показало, что механическое обучение уступает хорошему концептуальному и процедурному обучению, помогая учащимся достичь математических целей (Hiebert and Grouws, 2007). Таким образом, преподаватели должны учить студентов, чтобы помочь им выработать идеи и навыков, адаптивно используя навыки. Эффективное обучение создает проблемы и устанавливает связи, ведущие к решениям, которые делают эти связи видимыми; степень активности преподавателя может варьироваться. Таким образом, студенты обладают свободным и адаптивным опытом, а не просто эффективностью (Baroody, 2003).Кроме того, приобретение навыков до развития понимания может привести к трудностям в обучении (Baroody, 2004a, b; Fuson, 2004; NRC, 2001a; Sophian, 2004; Steffe, 2004).

Исследования показывают, что эффективное обучение для передачи навыков или содействия инструментальному обучению происходит в быстром темпе, использует моделирование учителем и множество ориентированных на продукт вопросов, задаваемых учителем, и плавно переходит от демонстраций к существенному количеству безошибочной практики. Учителя систематизируют, представляют и задают темп информации для достижения четко поставленных целей (Hiebert and Grouws, 2007; Kame’enui et al., 2013).

В целях развития концептуального или реляционного понимания эффективное обучение влечет за собой явное внимание к концепциям, что означает обсуждение связей между фактами, процедурами, концепциями и процессами. Несколько исследований показали, что это приводит к высоким уровням успеваемости учащихся, особенно когда методы обучения ориентированы на учащихся (Clements and Sarama, 2012; Fuson and Briars, 1990; Hiebert and Wearne, 1993). Также важно, чтобы преподаватели позволяли студентам бороться с важными концепциями или проблемами (Hiebert and Grouws, 2007), поскольку процесс установления связей и работы над осмыслением предмета может помочь студентам достичь концептуального понимания (Clements and Sarama, 2012).Такое понимание и обучение для его передачи, по-видимому, столь же эффективно для поддержки развития навыков, как и обучение только для передачи навыков (Clements and Sarama, 2012; Hiebert and Grouws, 2007).

Таким образом, концепции и навыки развиваются вместе и поддерживают друг друга (Carpenter et al., 1998; Fuson and Briars, 1990; Fuson et al., 1997b; Resnick, 1992; Verschaffel et al., 2007). Действительно, инструкции и учебные программы, в которых подчеркивается концептуальное понимание одновременно с процедурными навыками и гибкое применение нескольких стратегий, приводят не только к эквивалентным навыкам, но и к более плавному и гибкому использованию этих навыков, а также к более высокому концептуальному пониманию по сравнению с подходами, которые изначально подчеркивают мастерство выполнения процедур (Fuson and Kwon, 1992; NMP, 2008).Эффективное обучение и учебные программы основываются на мышлении учащихся, предоставляют возможности как для изобретений, так и для практики, и просят учащихся объяснять свои различные стратегии (Hiebert, 1999), тем самым способствуя мышлению более высокого порядка и концептуальному развитию, не жертвуя при этом приобретением навыков.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *