Как открыть школу: пошаговая инструкция, советы для начинающих + общие сведения о частных школах

Как открыть частную школу

Образовательная деятельность всегда остается наиболее востребованной и необходимой отраслью в нашей жизни. Но не всегда уровень общеобразовательных учреждений устраивает родителей, и тогда они начинают для своих детей альтернативу — частные школы. На данный момент подобные учебные заведения приобретают все большую популярность, поэтому согласно спросу растет и количество предложений. Несмотря на то, что открытие частной школы — это увлекательное и интересное занятие, этот вид бизнеса подразумевает множество нюансов и сложностей.

Специалисты отмечают, что для открытия частного учебного заведения необходимо соблюсти три условия:

1. Для такого проекта нужны независимые и достаточно мощные источники финансирования. Поскольку родители могут оплатить только 80% затрат, остальное должны обеспечить инвесторы.
2. Необходимо отдельно стоящее здание с достаточной территорией.
3. Очень желательно собственная методика в системе образования и воспитания. Оригинальная идея — так называемая ‘фишка’ — значительно поможет развитию школы.

Процесс открытия частной школы довольно сложный. Вкратце он выглядит следующим образом: первым делом надо получить разрешение на преподавательскую деятельность. Подробности об этой процедуре можно узнать в районном отделе народного образования. Далее следует найти и арендовать подходящее помещение, сделать в нем капремонт, создать все необходимые комфортные условия и приобрести все необходимое для учебного процесса.

• Тем, кто рассчитывает на быстрые прибыли, также не стоит начинать такой проект: единственным легальным способом заработка в частной школе является взимание платы за учебу (порядка 500 долларов с каждого ученика).
• Школу нельзя превратить в ЗАО и открыть накопительный счет для прибыли или продавать акции. Все полученные средства учебное заведение должно тратить на себя.
• Также надо помнить о том, что государственную аккредитацию частная школа получит не сразу, поэтому первые ученики будут сдавать экзамены два раза — в самой школе и государственном учебном заведении.

У частных школ есть и преимущества:

• В соответствии с пожеланиями учеников и их родителей может меняться учебная программа и количество часов
• Методики преподавания в таких заведениях направлены на развитие у детей коммуникабельности, лидерских качеств и деловой активности.
• Список изучаемых предметов может включать и нетипичные для обычных школ танцы, вокал, итальянский язык и т.д.
• Помимо одного-двух иностранных обязательных языков, в частных школах изучают еще два факультативно.
• Успешные частный школы ориентируются на престижные ВУЗы, поэтому ученики обучаются по специальной программе, призванной подготовить к поступлению в то или иное высшее учебное заведение.

Основы

Для начала необходимо проанализировать рынок образовательных услуг в своем регионе, разработать устав будущей частной школы, составить бизнес-план. Вторым шагом должно стать открытие юридического лица или ИП с указанием в виде деятельности образовательных услуг. Также надо открыть счет в банке и зарегистрировать печать.Основным моментом является получение лицензии. Ее выдают государственные органы, например, департамент образования. Документы для получения лицензии перечисляются на сайтах государственной организации. Получение лицензии — это сложный и длительный процесс, ведь ее выдают только тем, у кого уже есть штанное расписание и коллектив преподавателей, есть разрешения всех инстанций.

Помещение

Лучшим помещением для частной школы может стать помещение бывшего садика — это отдельно стоящие здание в отдельной территорией. Такие здания чаще всего попадаются в спальных районах. Но стоит помнить о том, что для частной школы нужна и стоянка, поскольку большинство учеников частных школ привозят на автомобилях. Важно оформить помещение согласно всем требованиям пожарной и санитарной служб.

Учебные программы и оснащение

Можно разработать учебные программы самостоятельно или же использовать уже имеющиеся. Они должны быть составлены специалистами и утверждены в Министерстве образования. Также необходимо закупить необходимое оборудование и мебель, учебные и научные материалы, учебники, методички, пособия и т.д. Для формирования библиотеки можно заключить договора с одним или несколькими издательствами.

Персонал

Преподавателей необходимо набирать по конкурсу, ведь частная школа предполагает наивысший уровень квалификации. Учителя частной школы должны не просто обладать высоким уровнем знаний и опытом обучения, но и уметь и любить работать с детьми. Помимо основных учителей также могут понадобится педагоги для дополнительных занятий, например, хореографы или музыканты. Также понадобится медперсонал, бухгалтер, администратор, уборщики, охрана. Если в учебном заведении запланировано питание учеников, то понадобится повар и персонал для кухни.

Реклама

Первое время частное учебное заведение будет нуждается в рекламе как никогда. Одним из способ привлечения учеников является сайт, где можно подробно изучить концепцию обучения в школе, ее преимущества и перспективы. Также можно подать объявление об открытии новой школы в местные СМИ и печатные издания. Поскольку важным фактором при выборе школы является ее репутация, то не следует сразу же рассчитывать на большое количество учеников. Со временем, когда заведение станет ‘на слуху’ с набором учащихся не будет проблем.

Хорошей рекламой может стать ‘сарафанное радио’, поэтому важно рассказать о новой частной школе всем знакомым и друзьям.

Для привлечения как можно большего количества учеников частной школе следует разрабатывать собственные авторские программы, при этом, не забывая о стандартном учебном плане общеобразовательных школ.

Итоги

Основными пунктами расходов при открытии частной школы являются:

1. Регистрация юридического лица
2. Аренда и ремонт подходящего помещения
3. Создание комфортных условий (закупка оборудования, мебели и инвентаря)
4. Зарплата сотрудникам
5. Реклама и создание (раскрутка) сайта
6. Текущие расходы
7. Разработка новых учебных планов и закупка обучающего материала

Доходы частной школы могут состоять из:

• Ежемесячной платы за обучение (70%)
• Грантов (15-20%)
• Вступительных взносов (3-7%)
• Платных дополнительных занятий (2-5%)

В среднем прибыль частной школы составляет 3-7 тысячи у.е., но большую часть ее приходится тратить на разработку новых программ, организацию учебы, покрытие непредвиденных трат.

Как открыть школу для детей

Наталья Лимонова, основатель Креативной Международной Детской Школы, рассказывает, в какой школе хотят учиться современные дети, и как открыть такое учреждение.

Об идее создания Креативной Международной Детской Школы

Эта школа стала каким-то криком души. Идея родилась из взаимоотношений с моими детьми — у меня двое мальчишек. Помню, когда сын пошел в первый класс, его глаза горели, он очень любознательный, стремился все узнать. Но когда он мне в третьем классе сказал: «Я ненавижу учиться. Я не хочу ходить в эту школу», мне стало страшно.

На самом деле я учусь всю жизнь и процесс познания для меня — одна из основных ценностей, а тут вдруг мои дети, которые по своей натуре очень любознательные, теряли интерес к учебе. Но если старший учился подстраиваться, то младший говорил то, что думает: «Мне это скучно, неинтересно». Меня эти слова резанули, и я подумала, что надо что-то делать, искать какие-то другие заведения.

Многие коллеги из моего окружения говорили: «Везде почти тоже самое, если ты переведешь ребенка в другую школу, ну может, попадутся чуть лучше педагоги, но программа та же самая». Позже я отправила старшего учиться в британскую школу, он там начал расцветать буквально через несколько месяцев, глаза загорелись, взахлеб рассказывал о тех проектах, которые он делает. День уже не был так забит, как здесь: школа, секция,  домашние задания до 12 ночи, сон, потом ранний подъем и все по кругу. Здесь жизнь для ребенка была серая и скучная, а обучаясь там, он начал рассказывать: «Да я в течение дня столько успеваю, да у меня тут социальные проекты, спорт, культура и арт, и то, и это…».

Свежие новости

Я поехала, посмотрела и подумала: «А почему надо детей так далеко отправлять, чтобы они были счастливы и могли себя реализовывать?». И я решила, что так быть не должно, что нужно что-то сделать для наших детей здесь, потому что их желание что-то познавать угасает и они подстраиваются под этот мир: требования, стереотипы, которые существуют и меняют их внутреннюю сущность и фактически закрывают.

О принципах работы современной школы

Младшего сына я уже не отдавала на обучение за границу, но та школа, которая сейчас у нас есть (КМДШ), — она не заменитель общеобразовательной, она пока субботне -воскресная — одна в Киеве, другая во Львове. Мы существуем уже третий год и видим действительно, что мы даем детям то, чего им не достает, то, что им нужно для самореализации, для познания мира, для того, чтобы приобрести какие-то навыки и понять, как их можно использовать в жизни.

Наши занятия не называются уроками, это перевоплощения. Дети пробуют себя в разных ролях и смотрят, что им нравится.

У нас занимаются ребята с 5 до 15 лет. Совсем старшую школу мы не берем, там дети очень серьезно настроены на ВНО и сдачу экзаменов, поэтому берем пока таких деток, которые еще хотят что-то попробовать новое и необычное.

О личных наблюдениях за детьми

Есть детки (особенно это касается подростков), которые приходили закрытые и зажатые существующей системой. Они смотрят на тебя и размышляют, сказать или не сказать то, что они думают, — такие интроверты. Родители  иногда говорили : «Ну сделайте что-то с ними, они перестали разговаривать, односложно отвечают на вопросы, стали, как ходячие роботы…». А в процессе мы видим, как эти дети себя раскрывают, как они потом становятся капитанами команды в дебатах. За маленькими наблюдать особенно интересно: они такие креативные и открытые к познанию, они все впитывают, как губки.

Об отношении детей к школе

У нас дети не воспринимают занятия как в еще одной школе. Она хоть и называется «школа», для них это некая среда, особая тусовка, куда они приходят и раскрываются, более открыто выражают свои мысли. Они смело генерируют какие-то идеи, задают вопросы, критически мыслят и выстраивают логические последовательности, для того чтобы принять решения. На самом деле все дети такие, вот мы действительно глубоко убеждены, что каждый ребенок в чем-то гениальный!

- Читайте также: Образование для поколения Z

О школе как о бизнесе

Есть цель сделать из школы самоокупаемый проект, и в принципе к нему потихоньку привязываются разнообразные дополнительные проекты, например, «Батьківська кава» — это семейная академия и образование для родителей. К нам приходят психологи и рассказывают о кризисных возрастах детей, о вопросах которые волнуют родителей, о том, как говорить на одном языке с ребенком, но это пока тоже социальный проект. Есть у нас и лагеря образовательно-обучающе-развлекательные, например, «Вокруг света с КМДШ», и мы изо дня в день перевоплощаемся в жителей какой-то страны, изучаем культуру, традиции.

О том, как школу выходного дня сделать образовательным учреждением

Наверное, мы делаем немного детям медвежью услугу: когда они понимают, что может быть по-другому, очень тяжело им потом переносить эти пять дней в общеобразовательное школе, они начинают воспринимать ее, как тюрьму какую-то. Самый большой мотиватор для меня — сын, он говорит: «Мама, сделай полную пятидневную школу, все мои одноклассники будут ходить!». И родители маленьких деток тоже говорят об этом. Вот мы и приняли решение, что с этого года мы запускаем школу полного дня, частную школу, альтернативную существующей. Мы хотим сделать действительно грандиозный проект. Мы переписываем все программы, учебники, все будет с видео, с интерактивом, с проектами, с интегрированными друг с другом курсами — то, как, на наш взгляд, должно быть. В большую школу полного дня требуются колоссальные вложения. Я хочу, чтобы это была школа будущего, не только педагоги и методики другие, чтобы и дети себя чувствовали в ней совершенно по-другому, там и интерьер будет другой.

Планируется, что в одном классе будет 12-16 детей. Также, кроме педагогов, будет тьюторское сопровождение. У нас сейчас в субботнее-воскресной КМДШ так и есть, тьютор группы смотрит динамику развития, оценивает взаимодействие деток, общается с родителями — это не совсем классный руководитель, это друг, наставник. Как правило, тьюторы — это молодые психологи. Тьютор — психолог или культуролог — в нашей практике за три года — это наилучший вариант.

У нас будет обычная общеобразовательная лицензия на обучение, поэтому дети смогут сдавать экзамены в нашей школе. Мы гарантируем, что все экзамены ВНО они сдадут, но при этом мы разнообразим программу и осовременим ее так как нам кажется правильным, используя лучшие мировые практики и собственные наработки.

- Читайте  также: Что нужно знать о детях, чтобы они хорошо учились в школе

Как открыть семейную школу? | А’бразование

1.

Поиск единомышленников

Для начала достаточно найти пять-шесть семей. Многие ищут через соцсети, тематические чаты, можно попытать удачу в среде, где учится или просто бывает ваш ребенок.  Среди его одноклассников и друзей вполне могут быть дети, чьи родители ищут альтернативу госшколе. Сейчас люди стали больше доверять альтернативным формам образования, и в некоторых городах с помощью одного только сарафанного радио удается собрать даже больше детей, чем планировали сами организаторы. Не лишним будет оставить информацию о себе на ресурсах, где аккумулируются и структурируются сведения о  таких проектах.  Например, здесь.

А также здесь. 

2.

Поиск помещения

Наиболее распространён вариант с арендой, однако он самый затратный, есть другие способы: договориться с одной из библиотек (они могут быть заинтересованы в таком сотрудничестве) или досуговым центром, где даже можно оформить на работу одного-двух педагогов школы. Госшколы тоже могут открыть у себя целый семейный класс, однако, пока мало кто из директоров получал от родителей такое предложение. Понятно, что многие руководители госшкол и не подозревают о такой возможности, но обычно выслушивают родителей как минимум с интересом. Визиты к директорам школ — это в любом случае полезные знакомства и кладезь ценной информации, а  также возможность договориться  о коллективной аттестации для ваших учеников.

3.
Поиск педагогов

Для началки вам нужен всего один профессиональный учитель. Творческие и спортивные занятия часто соглашаются проводить сами родители. В средней школе, конечно, одним педагогом не обойдешься. Но зато искать профи тут проще, среди репетиторов встречаются замечательные преподаватели. Оставить свое объявление о поиске педагога или поиске работы можно в группе фейсбука
Часто прекрасных, а главное, проверенных в бою, учителей рекомендуют друг другу сами организаторы — на встречах, очных или в онлайне. Информация о таких встречах публикуется на этом сайте, а также в telegram-чате «Альтернатива школе» и  в группе ВК

 

4.
Многие хотели бы прийти в семейную школу, но не знают, где ее искать!

Тут отлично работает сарафанное радио. А также информация в соцсетях, опросы знакомых, общение среди других организаторов и мероприятия, которые вы проводите для жителей района, где расположена школа. Найти единомышленников помогут и совместные мероприятия  Ассоциации семейных школ». Здесь получаете ответы от целой группы более опытных своих коллег. Все, что от вас требуется – это быть таким же щедрым, отвечая другим. Это и есть взаимная поддержка, благодаря которой сегодня расцвели многие цветы семейных школ.

 

5.
Юридическое оформление

Не путайте семейные школы с частными. Семейной школе не нужна лицензия, чтобы работать в правовом поле, нелегальные частные школы с лицензией на дополнительное образование – это не наш путь. Семейные школы – это нешколы, они не тиражируются, это не бизнес. Для складчины не требуется оформление. Складчина не лицензируется. Со складчины не платят налоги.

Тем не менее, в развитии семейной школы наступает этап, когда она перерастает родительскую складчину и становится единственной деятельностью для организаторов. Тогда они сталкиваются с необходимостью юридически оформить нешколу, чтобы получать доход и платить налоги. Варианты юридического оформления зависят от задач и целей организаторов.  Юридическую поддержку от профессионалов, которые сотрудничают с ОО «Семейные школы» можно получить, вступив в сообщество. Наш телефон 8(910)405-80-47

А также вам в помощь информация (видеозаписи) онлайн-конференций для организаторов семейных школ и альтернативных образовательных проектов.

Ссылки на содержание: https://alternativnoe-obraz.timepad.ru/event/1138532/

Ссылка на видео-трансляцию: https://youtu.be/EsT5E6DQuoU

 

Как открыть школу программирования для детей | ProgKids

Итак, все практически готово и осталось только дождаться клиентов. В современном мире мало вложить душу в свой проект. Даже если вы все сделаете на высоком уровне, ваша клиентская база будет расти очень медленно ввиду того, что мало кто знает о том, что вы открыли школу программирования для детей. Поэтому нужна грамотная маркетинговая кампания.

Проводить ее можно как онлайн, так и офлайн. Рассмотрим оба варианта. Маркетинговая офлайн кампания включает в себя подготовку бумажных объявлений, проведение бесплатных уроков в близлежащих школах, флайеры, реклама на радио и ТВ. Иногда представители детских школ и кружков посещают родительские собрания 1 сентября с целью охвата как можно большей аудитории. Здесь можно кратко рассказать о программе и раздать флайеры.

Маркетинговая кампания в интернете заключается в первую очередь в создании своего собственного сайта, который будет рассказывать посетителям обо всех преимуществах школы, а также давать подробную информацию о формах и форматах обучения, программе подготовки, преподавателях.

Большой сайт для рекламы школы не нужен. Зачастую достаточно сайта-визитки. После создания собственной страницы в интернете, необходимо задуматься о том, как ее продвигать. И здесь есть два варианта – SEO и покупка рекламы в поисковых системах. Причем оба подхода не противоречат друг другу, то есть вы сможете одновременно продвигать сайт в поисковых системах и покупать рекламные места в Яндекс и Гугл.

Для SEO продвижения сайта обычной визитки недостаточно. Вам потребуется написание контента под определенные запросы пользователей, чтобы они могли узнать о вашем сайте и школе. Поэтому можно дополнительно создать блог, на котором размещать полезные и интересные материалы о детском программировании.

И еще один важный момент – SEO вряд ли даст быстрый результат (если только в вашем регионе по всем запросам пользователей низка конкуренция). Поэтому рекомендуется комбинировать рекламу и продвижение в поисковых системах хотя бы первое время, пока блог не станет популярным.

Большую роль сегодня играют и социальные сети. Школа обязательно должна быть представлена в тех из них, где может потенциально находиться целевая аудитория. Например, это Instagram, Facebook или YouTube. Ведение социальных сетей – важный этап маркетинговой кампании. Для этого часто нанимают SMM специалиста, который будет раскручивать профиль или канал на YouTube для охвата большей аудитории.

Как открыть школу английского языка — инсайты владельца более 30 филиалов

Открыть школу английского офлайн: почему это еще актуально 

В пандемию мне часто задают вопрос, стоит ли сейчас открывать очную языковую школу. Рынок насыщен бесплатными приложениями, блогеры выпускают «пачками» инфопродукты, на YouTube масса роликов. Казалось бы, бери да учи. 

Но офлайн школы — это классика любого обучения, они будут востребованы всегда.  Так уж устроен человек: если у него в расписании урок английского, ему нужно собраться, приехать, пообщаться с одногруппниками, а тем более отработать абонемент, он будет усердно учиться. 

Год назад мы запустили онлайн-направление. Оно показывает стабильный и кратный рост. Но все равно я не собираюсь сбрасывать со счетов первоначальный формат своего бизнеса.

 

Стартовый капитал: рассчитаем примерный список затрат

Когда мы открывали школу в 2013 году в Минске, обустроили шесть классов, оформив их в стилистике английских и американских городов. Вложили в открытие около $20 тыс. Но можно уложиться в меньшую сумму: по моим подсчетам достаточно от $10 тыс.  

Наш список примерных стартовых инвестиций (универсальный для всех городов Беларуси):

 

Инвестиции в открытие школы (USD)	min	max
Ремонт	500	5000
Закупка мебели	1000	5000
Закупка оборудования (ноутбуков, проекторов, мультимедийных досок)	1500	5000
Рекламная вывеска и оформление	1000	4000
Рекламная кампания	500	3000
Прочие расходы	1000	10000

 

Итоговая сумма во многом зависит от цен на аренду. В таблице этой статьи расходов нет, поскольку в разных городах и странах стоимость «квадрата» очень разная. Изначально можно ориентироваться на один-два класса. В небольших городах лучше открывать школу английского в центре города и не экономить на расположении. В городах-миллионниках можно пробовать в спальных районах с высокой плотностью населения или ближе к метро. 

Кстати, я не сторонник экономии на б/у мебели или оборудовании. Вам ведь самим придется работать с этим долгие годы.

 

С каким набором продуктов стартовать

Почему-то многие предприниматели уверены, что при запуске бизнеса нужно изобрести велосипед. В нашей сфере это точно не так. Предложите стандартные занятия: английский для детей, для взрослых, для корпоративных клиентов и не гонитесь за экзотикой.

Сейчас прослеживается тренд на персонализацию обучения. Кому-то нужно выучить иностранный для работы в нефтяной отрасли, кому-то — для посещения зарубежных врачебных конгрессов. Вот и появляются группы английского для медиков или начинающих IT-рекрутеров. Но с таким подходом на старте вы будете собирать заявки слишком долго.

Со временем школа может пройти международную аккредитацию, чтобы получить право готовить к международным экзаменам и принимать их. Это ниша для дополнительных услуг, которые мы активно оказываем. Также мы запартнерились почти с двумя тысячами школ по всему миру и предлагаем ученикам учебу по обмену. 

 

Как не потратить бюджет впустую до открытия

Не спешите арендовать помещение и набирать персонал. Это самая большая ошибка многих школ — проработать пару месяцев вхолостую. 

Я наступал на эти грабли, когда хотел открыть детский центр. Мы сделали хороший ремонт, подобрали команду, а клиентов так и не нашли. В некоторых небольших городах мне приходилось закрывать классы через два-три месяца, так и не найдя клиентов.

В языковых школах специфичная воронка продаж: для формирования групп нужен большой поток заявок. У каждого клиента разный уровень языка, кто-то хочет заниматься утром, а кому-то привычнее вечером. Перед открытием школы я рекомендую:

• разработать сайт;
• запустить рекламу с приглашением посетить пробный урок (минимальная сумма вложений — около $2 тыс.).

Из более 200 «теплых» лидов, готовых прийти на пробный урок, будет прекрасно, если купят абонемент 50. Обычно следующие шаги — обустройство классов и поиск сотрудников — займут не более двух-трех месяцев.

 

Где искать сотрудников и как выстраивать границы

Самое сложное в найме — отыскать первого опытного преподавателя с высоким уровнем языка и организаторскими способностями. Лучше искать его через знакомых. Экономить на нем точно не стоит. С него и начнется вся история вашей школы. 

Можно взять такого сотрудника на позицию методиста или менеджера-практика. Он поможет определиться с методикой, составит расписание, проведет пробные уроки, поможет отыскать и обучить преподавателей. Для старта нужно еще набрать двух-трех опытных педагога. Бухгалтерию и маркетинг можно отдать на аутсорс. 

В помощь при подборе:

• стандартные веб-ресурсы типа HeadHunter;
• таргетированная реклама;
• региональные сервисы объявлений;
• в маленьких городах хорошо работают объявления в СМИ. 

Наши HR первым делом обращают внимание на образование преподавателя и его опыт работы. Важно, чтобы он окончил «иняз» или «пед», стабильно несколько лет работал на одном месте. Мы за долгосрочные отношения, потому что вкладываемся в обучение кадров. Хотелось бы, чтобы сотрудник придерживался той же позиции и не менял рабочие места как перчатки.

К окладу мы добавляем процент от продления занятия и количества продаж, благодаря этому подходу сильным педагогам у нас выгодно работать, а плохим — нерентабельно. 

Базовые правила работы лучше прописать в трудовом договоре. Не забудьте упомянуть про штрафные санкции. У нас недавно случилась неприятная ситуация: преподаватель «воровал» наших учеников с пробного урока. Мы обратились в суд и выиграли дело, потому что прописали эти детали в договоре. За такие проступки преподаватели могут заплатить $2000-3000.

Незаменимых «зазвездившихся» преподавателей в языковой школе быть не может. Иначе они станут токсичными, будут манипулировать, набивать себе цену. Это тоже одна из частых проблем во многих компаниях. Избежать ее помогут регулярные тренинги. Мы разработали авторский курс обучения для своего персонала. Его они проходят на старте, чтобы изучить специфику работы, функции, пул задач и инструменты. 

Еженедельно по пятницам проводим обучение. Это групповые онлайн- и офлайн-тренинги, где члены команды делятся своими кейсами, разбирают сложные случаи. Преподаватели могут обсуждать, как исправлять ошибки учеников, а маркетологи — новые инструменты рекламы. 

 

Какая реклама эффективна и сколько стоит клиент

Яркая вывеска, растяжки в людных местах, баннеры — наружная реклама работает. И мы активно ее используем. В онлайне инструментов тоже много:

• благодаря SEO мы получаем больше 70% трафика. Это наиболее затратный инструмент продвижения с долгосрочным накопительным эффектом — мы платим за него пару тысяч долларов в месяц. Кстати, чтобы продвигаться по SEO, нельзя экономить на сайте, ведь одностраничные визитки сложно продвинуть в топе. Сразу нужно предусмотреть несколько разделов и постоянно вкладывать ресурсы в контент; 
• на втором месте по привлечению клиентов — рекомендации;
• чуть меньше заявок нам удается получать через контекст и таргетированную рекламу. Мы почти не инвестируем в такое продвижение, потому что у нас она не окупается; 
• иногда заказываем рекламу у блогеров, но тоже делаем это без фанатизма. Хотя для только что открывшейся школы это неплохой канал продвижения. Можно предлагать блогерам пройти обучение за рекомендации; 
• пользуемся email-рассылками.

Что касается исполнителей, мы выбрали такой путь: наняли хорошего специалиста по SEO и контексту в штат и маркетологов. Их зарплата составляет около $1 тыс. Но только что стартовавшая школа вряд ли может позволить себе собственных специалистов по рекламе. Можно обратиться в агентство, но рекомендую сотрудничать только на условиях оплаты за результат.

Мне нравится продвижение по CPA-модели: мы платим за каждого клиента. Работаем с партнерской сетью Admitad. Через нее можно ежемесячно привлекать сотни клиентов. Заявки тут могут быть дешевле, потому что итоговую сумму за каждого лида выставляем мы. 

Один наш клиент в Беларуси в среднем стоит около $30. Примерно столько же тратят наши франчайзи в Украине и Казахстане. Некоторых смущает такая цифра, но стоит понимать, что в среднем клиент учится 11 месяцев. Самые мотивированные продолжают учиться несколько лет. 

 

Как заинтересовать клиента: скрипты, пробные уроки и не только

Чтобы горячие лиды превращались в клиентов с горящими глазами, а отношения с ними были долгосрочными, в продажах важно уделять внимание деталям.

• Подготовить скрипты под каждую ситуацию 

Холодные звонки, допродажи, ответы на частые вопросы. Самое страшное, когда сотрудники колл-центра не владеют информацией и не понимают, какова цель разговора. 

Чтобы скрипт был качественным, я советую поменяться местами с клиентом. Мы даем задание операторам обзвонить конкурентов и задать все вопросы с позиции клиента. Это не только опыт общения, но и хорошая аналитика рынка.

• Проводить индивидуальные пробные уроки

Плох тот преподаватель, который определяет на первом занятии только уровень английского и грузит упражнениями. Нужно вникнуть в историю человека, разобраться, зачем ему английский язык. Поставить конкретные цели, примерные сроки и мотивировать. Показать, какие преимущества и перспективы откроются перед ним. А потом ненавязчиво приоткрыть занавес: показать материалы, рассказать о форматах занятий, мероприятиях. 

• Поддерживать комьюнити любителей английского

Имидж хорошей школы строится не только на качественных уроках. Мы регулярно проводим бесплатные игры в «Мафию», киноклубы. 

• Пользоваться понятной CRM-системой

Мы используем «Битрикс24». Такие сервисы помогают автоматизировать процессы, упрощают отчетность, позволяют вносить информацию о клиентах и не терять их.

• Регулярно оценивать эффективность

В этом опять же помогает CRM. Каждую неделю наши менеджеры выборочно прослушивают записи разговоров сотрудников колл-центра, замеряют конверсию рекламных кампаний, премируют успешных сотрудников. Мы делаем это так часто, чтобы оставаться гибкими и быстро корректировать работу, если что-то идет не так.

 

Какой доход приносят школы английского

При хорошем ходе дел школы английского с несколькими классами выходят на рентабельность спустя шесть месяцев работы. Наша школа английского EnglishPapa приносит до $20 тыс. прибыли в месяц. 

Есть в этом бизнесе сезонность. В сентября по май школы работают с максимальной нагрузкой, в летние месяцы она снижается. Примерная структура затрат и прибыли в месяц без учета сезонных колебаний, которую мы предоставляем нашим партнерам по франшизе, выглядит так.

 

		При 2-х аудиториях (USD)	При 4-х аудиториях (USD)	При 8 аудиториях (USD)
Выручка	100%	2950	5900	11800
Аренда	17%	500	1000	2000
З/п преподавателей с налогами	30%	880	1800	3540
Реклама	10%	300	590	1200
Накладные (банк, бухгалтер, менеджер, офис, канцтовары, связь, налоги)	14%	420	820	1650
Прочее	4%	120	240	470
Прибыль в месяц	21%	5170	10350	20660

 

Резюмирую мой опыт

Языковые школы могут быть выгодным бизнесом. Для этого нужно:

1. Иметь стартовый капитал от $10 тыс.
2. Подобрать сильного менеджера-преподавателя, который станет фундаментом команды.
3. Не гнаться за экзотикой и сначала опробовать стандартные продукты и способы продвижения.
4. Запустить рекламу до открытия и не стесняться платить только за результат.
5. Развивать сервис: прописывать скрипты, проводить запоминающиеся пробные уроки, оценивать качество работы персонала, создавать на базе школы комьюнити. 

Хорошая рентабельность для школ английского — около 20%. Если решились — желаю успехов и веры в свои силы!

Фото на обложке: Dragon Images/shutterstock.com

Открытие частной школы в Италии: готовая бизнес идея

Как открыть частную школу в Италии

Если у Вас есть талант преподавателя или организаторские способности, а может, оба эти качества сразу, открытие частной школы в Италии станет отличной бизнес-идеей. 

Не секрет, что получение дохода от занятий любимым ремеслом приносит намного больше удовлетворения. 

Даже если же у Вас нет опыта преподавания и открытия бизнеса в Италии, вполне реально запустить собственную частную школу. Мы поможем в поиске прибыльного направления и обеспечим комплексную поддержку на всех этапах от лицензирования деятельности, поиска помещения и подбора квалифицированного персонала и до торжественной церемонии перерезания красной ленты. 

Процедура открытия собственной частной школы в Италии 

Начать следует с выбора типа школы. Двигаться можно в различных направлениях. Получение образования, повышение квалификации развитие собственное и своих детей — стабильные приоритеты для итальянцев. Популярностью пользуются следующие варианты школ:

• Языковая школа (есть спрос на изучение редких языков, например русского, китайского, арабского)
• Учебный центр узкой направленности для детей и взрослых
• Служба образования для окончивших школьное обучение (различные курсы повышения квалификации или же курсы для получения новой профессии, например, натуропата, диетолога)
• Центры развития для дошкольников

Бизнес будет более успешным, если при выборе типа школы Вы будете руководствоваться собственными вкусами и интересами. 

Реализуя бизнес в сфере образования, важно:

1. разработать эффективную концепцию школы (в этом поможет Ваш собственный багаж знаний и дополнительные консультации специалистов)
2. подобрать квалифицированный персонал, способный обеспечить высокое качество образования и заслужить репутацию (в этом поможет Ваш личный опыт, а также рекомендации) 

Оформление частной школы

В процессе создания частной школы нужно соблюсти большинство общих формальностей, необходимых для открытия бизнеса в Италии, а также пройти специфические процедуры, а именно: 

1. Зарегистрировать компанию или открыть ИП  
2. Подать заявление о начале деятельности (предоставить заявки под названием SCIA). 
3. Подтвердить наличие соответствующего образования у ответственного за учебную часть лица (об этом подробности ниже)
4. Получить в органах здравоохранения заключение о безопасности помещения для здоровья учащихся;
5. Направить запрос на аккредитацию в Управление образования для присуждения квалификации, которая обеспечит включение в реестр разрешенных школ.

Получение аккредитации не является обязательным пунктом, так как закон позволяет открывать школы, которые не приравнены к государственным по уровню образования. Для Вас, как владельца образовательного бизнеса, это означает, что Ваши студенты в конце обучения должны будут сдавать обязательный экзамен на пригодность для поступления в равную или государственную школу. 

Диплом об окончании Вашего учебного заведения будет считаться полноценным после сдачи дополнительного экзамена.

Таким образом, если Вы решили открыть частную школу, выполнив определенные требования, в конце обучения Вы сможете предоставить Вашим ученикам диплом о полученном образовании. В лучшем случае без сдачи дополнительного экзамена, а в худшем — после его сдачи. 

Если у Вас нет необходимого образования, или Ваш диплом не подтвержден в Италии, это не повод отказаться от мечты! Согласно законодательству, за соответствие образовательного бизнеса стандартам и требованиям отвечает либо собственник, либо специально назначенное лицо, имеющее нужное образование (preposto). Назначить ответственного можно из числа третьих лиц, не входящих в штат компании.  

Свяжитесь с нами, если хотите ускорить процедуру регистрации бизнеса в Италии! Мы поможем зарегистрировать компанию,выбрать оптимальную систему налогообложения, оформить все необходимые разрешения или провести лицензирование бизнеса. 

Расположение частной школы

Выбор выгодного местоположения частной школы – залог успешного ведения бизнеса. Школа может располагаться:

• в жилом районе или небольшом пригороде. Это актуально для семей с маленькими детьми, если речь идет о детском саде или курсах для малышей. 
• в центре крупного города или в торговом или промышленном комплексе, если предполагается открыть языковые курсы или курсы последипломного образования.

Затраты на открытие частной школы в Италии

На первый взгляд может показаться, что открытие частной школы сопряжено с большими вложениями. Однако на самом деле затрат не так много, и бОльшую их часть Вы понесете на начальном этапе деятельности. Сколько стоит открыть частную школу  в Италии?

Первоначальные вложения:

• аренда и подготовка помещения;
• приобретение мебели и аксессуаров;
• закупка учебных материалов;
• затраты на подбор персонала;
• расходы на оформление разрешений.
• расходы на регистрацию компании в Италии или открытие ИП 

По предварительным подсчетам, открытие полноценной частной школы в Италии может обойтись в сумму около 50 тыс. евро. 

Если Вы не располагаете такой суммой, альтернативным вариантом может стать онлайн школа, где преподаватели будут работать из дома, а для периодических семинаров и конференций Вы сможете брать помещение  в почасовую аренду. 

Для более конкретного просчета Вашей бизнес-идеи обращайтесь к нам.

Текущие расходы:  

1. Основной статьей расхода является заработная плата учителей. Тут можно использовать разные варианты: постоянный контракт на работу для ключевого преподавателя или же временные  контракты на проект, например, проведение конкретного курса лекций по одной дисциплине.  
2. Эффективное продвижение позволит расширить базу пользователей, обеспечить достаточное количество учащихся и возможность успешного продолжения деятельности. Целесообразно использование собственного сайта, рекламы в Интернете, распространение печатной продукции для информирования местных жителей. 
3. Также потребуется регулярное обновление учебного материала – книги и программное обеспечение. 
4. Необходимо техническое обслуживание для гарантии безопасности учебного процесса.    
5. Не стоит забывать и о затратах на маркетинг. Оптимальным размером расходов на рекламу является 5-10% от полученного дохода.

Финансирование проекта

Для открытия частной школы, прежде всего, нужно найти источник финансирования. Для инвестиций в бизнес могут использоваться следующие источники:

• собственные средства и вложения членов семьи;
• кредитование в банке;
• средства частных инвесторов;
• государственное финансирование.

Частные школы, приравненные к государственным, могут претендовать на субсидии и государственную помощь. 

Это преимущество недоступно для негосударственных частных школ, в частности, центров обучения иностранному языку. Но такие учреждения могут получить налоговые льготы, например, освобождение от уплаты НДС при условии регулярного включения в региональные списки. 

Какой доход можно получить от работы частной школы?

Прежде всего, доход частной школы зависит от размера взносов учеников. Соответственно, чем их больше, тем выше уровень дохода. Но при этом увеличиваются и затраты на содержание большого помещения, большего количества преподавателей. Также на размер дохода влияет разнообразие предоставляемых услуг. Если взять в качестве примера языковой центр, то чем больше языков преподается, тем выше вероятность привлечения студентов. 

Оперируя цифрами, можно предварительно просчитать: ежегодная оплата обучения во 2-3 классе школы за 10 месяцев составляет 2-3 тыс. евро. В то же  время стоимость обучения в детских садах, внешкольных учреждениях, в приравненных к государственным школах и профессионально-технических училищах будет несколько ниже.  Что же касается узкопрофильных курсов или обучения  специальным профессиям, здесь все зависит от спроса и качества преподавания, от инноваций, которые будет предлагать Ваша школа. Ведь в любом деле  всегда важно найти свою нишу!

Частная школа в Италии по франшизе 

Если Вам не хватает смелости и уверенности в собственных силах, можно открыть школу в Италии в рамках франчайзинга.  О плюсах и минусах данной формулы бизнеса мы уже писали. 

Учитывая ряд формальностей и сложностей, с которыми сталкивается каждый желающий открыть бизнес  в Италии, франчайзинг во многом является эффективным инструментом. 

• Вы получаете квалифицированную поддержку на всех этапах, которая весьма кстати для начинающего предпринимателя. 
• Двусторонний договор между франчайзером и франчайзи регламентирует все формальности и дает Вам законное право работать под известным брендом, по программе обучения, созданной компетентными специалистами. 

Среди минусов нужно упомянуть: 

• Высокий входной взнос во франшизу — около 25 тыс евро
• Постоянная выплата роялти за использование бренда  

Если Вы хотите начать собственное дело, мы профессионально проконсультируем Вас о выгодных направлениях бизнеса в Италии для иностранцев. 

Нужен ли бизнес-план?

Бизнес-план является важным этапом Вашего проекта и следует сразу за выбором  направления деятельности школы. В бизнес-плане просчитываются необходимые инвестиции для реализации поставленных целей и получения прибыли. В результате Вы получите руководство, с чего нужно начинать реализацию проекта. 

Что включает в себя бизнес-план частной школы?

1. Первоначальные вложения. Сюда входят затраты на оборудование и аренду, покупку мебели и рекламу. 
2. Финансирование. Как вы планируете инвестировать бизнес, будут ли это собственные средства, кредитные или вложения инвесторов. 
3. Персонал. Сколько людей будут преподавать в частной школе и какую заработную плату смогут получать.
4. Налогообложение. Вид налогового режима и затраты, которые понесет предприятие по этой системе налогообложения. 
5. Доход. Предварительно следует просчитать, сколько учащихся способна обслужить школа, какой доход будет получен в первый и последующие года. 
6. Маркетинговая стратегия. Какие инструменты продвижения бизнеса будут наиболее эффективными.

Грамотные ответы на все эти вопросы дадут конкретное представление о Вашей бизнес-идее. 

Мы готовы поделиться с Вами многолетним опытом в этой сфере и произвести необходимые расчеты. В случае, если бизнес-план подтвердит эффективность Вашей идеи, мы поможем воплотить ее в жизнь и сопроводим на всех этапах реализации Вашего бизнес-проекта в Италии.

Открытие частной школы русским или другим иностранцем лишь один из многочисленных вариантов ведения бизнеса в Италии. С нами, даже не имея опыта, Вы сможете проявить свои предпринимательские способности и открыть бизнес в Италии, который Вам по душе и по карману. 

 

Как открыть частную школу? — Технология бизнеса

К мысли об открытии своей частной школы чаще всего приходят после неудачного опыта обучения собственного ребенка в муниципальной школе. Одна из самых распространённых проблем – большая численность в классе, несколько смен, плохой уровень образования, конфликты в классе, травля и т.д. Об альтернативном образовании рано или поздно задумается в наше время каждый 5-й родитель первоклассника.

Альтернативное образование в России по сути представлено в виде нескольких форм:

• частные школы, имеющие государственную лицензию и аккредитацию. Это не самый простой, однако самый перспективный вид альтернативного муниципальному образованию. Частная школа зарегистрирована в виде коммерческого учреждения, и осуществляет как образовательные услуги, так и услуги дополнительного образования, присмотра и ухода и может работать в режиме полупансиона (например, с 8 до 20), в режиме полного пансиона (круглосуточно) и в режиме обычной школы (только уроки). Такая школа гарантирует высокий уровень как обучения, так и бытовых условий, прекрасно оснащена. Таких школ менее 1% от общего количества школ в России, поэтому спрос гарантирован.

• Семейные и домашние школы. Эти «школы» работают и называют себя школами условно, по сути, дети закрепляются за обычной муниципальной школой, и числятся на домашнем обучении. Это чревато тем, что даже если Вы заключаете договор на услуги, то это максимум услуги присмотра за ребенком и качество образования Вам никто не гарантирует. Поэтому на выходе может оказаться что знания ребенка не соответствуют федеральному образовательному стандарту, и он не в состоянии сдать ЕГЭ.

• Онлайн школы. Это еще один вариант домашних школ. Только обучение проходит онлайн по интернету. Проблемы те же что и вышеописанные.

• Полностью домашнее обучение. Тут родители берут на себя ответственность и могут, например, нанять репетитора, или собраться несколько человек и создав такой импровизированный класс, нанять учительницу, которая будет заниматься с этим классом. Однако тут проблема сдачи срезочных контрольных и ЕГЭ ложится полностью на родителей.

Т.к. все виды альтернативных школ, кроме частных, имеющих лицензию по сути не соответствуют законодательству и являются вариантов его «обхода» говорить о них, как о бизнесе в этой статье мы не будем.

Итак, как открыть частную школу?

Как уже говорилось выше, количество частных школ в настоящее время просто мизерно – менее 1% от общего кол-ва школ. Чем частные школы являются привлекательными для потребителей?

• небольшие по численности классы, гарантирующие высокий уровень внимания к каждому ученику;

• более комфортные бытовые условия обучения;

• высокий уровень оснащенности школы;

• хорошая учебная программа;

• высококвалифицированный педагогический персонал;

• много дополнительных изучаемых предметов;

• хорошее горячее питание в школе;

• возможность нахождения ребенка в школе в течение полного дня – полупансион или полный пансион;

• много кружкой и секций в стенах школы – родителям нет необходимости возить ребенка после школы;

• школа берет на себя обязательства выполнения с ребенком домашних заданий – не секрет, что для многих семей выполнение «домашки» это ежедневные конфликты в семье;

• ориентация на престижные ВУЗЫ;

• доставка до школы и домой и многое другое, вплоть до личных раздевальных шкафчиков, чтобы не таскать тяжелые рюкзаки ежедневно домой.

Клиентами частной школы становятся дети родителей, имеющих достаток выше среднего, понимающие важность качественного образования своего чада в будущем и не экономящие на детях. Также обучение в престижной школе – один из показателей статуса.

Итак, по каким критериям выбирается частная школа?

• репутация школы;

• уровень педагогического состава;

• количество учащихся в классе;

• территориальная близость к дому или работе;

• наличие лицензии, аккредитации;

• «сарафанное» радио.

Деятельность общеобразовательных школ в России регламентируется следующими нормативными актами:

•  Федеральный Закон «Об образовании РФ» №271 ФЗ.

• Федеральный Закон «Об образовании РФ» №271 ФЗ.

• Федеральный Закон «О некоммерческих организациях» №7 ФЗ.

• СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

• Положение о лицензировании образовательной деятельности.

• Положение о государственной аккредитации.

• Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015 (ред. от 17.07.2015) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

Шаг 1. Выбор помещения для школы и комплектация

Идеально помещение частной школы – отдельно стоящее или встроено- пристроенное помещение площадью от 1000 кв. м. (начальная школа) до 3-5 000 кв.м. (полная школа), имеющая свою обширную территорию, озелененную не менее чем на 50%, автостоянку, подъездные пути и расположенное в престижном районе города. Помещение должно соответствовать требованиям СанПина для общеобразовательных заведений и требованиям МЧС. Территория школа должна зонироваться – физкультурно-спортивная, зона отдыха и хозяйственная зона. Спортивная площадка должна быть оборудована необходимым инвентарем.

После выбора помещения, желательно договорится об условиях арендных каникул и можно начинать ремонт.

Кроме ремонта необходимо учесть также и комплектацию. В нее входит: учебная мебель, комплектация пищеблока, медблока, раздевалки, спортивный и актовый зал, учебные материалы и многое другое.

В целом статус частной школы предполагает наличие современного высокотехнологичного оборудования и оснащения, качественная эргономичная мебель, электронные журналы, интерактивные доски и мультимедийные средства обучения, локальная компьютерная сеть, наличие интернета и wi-fi и многое другое.

Шаг 2. Регистрация юридического лица

По Закону об образовании школа может работать как в виде некоммерческой организации (учреждения) так и в виде организации, осуществляющей образовательные услуги (ООО, ИП). Однако коммерческая форма не приветствуется министерством образования и в дальнейшем не будут выплачиваться субсидии из бюджета.

Регистрация НКО осуществляется в Минюсте и занимает минимум 2 месяца, после принятия документов.

Частная общеобразовательная школа работает по следующим кодам ОКВЭД:

85.13 образование основное общее

85.12 образование начальное общее

85.14 образование среднее общее

85.41 образование дополнительное детей и взрослых

88.91 предоставление услуг по дневному уходу за детьми

Налогообложение — оптимально в форме упрощенки УСН (доходы минус расходы).

Шаг 3. Лицензирование, аккредитация

Образовательная деятельность в России является лицензируемым видом деятельности, поэтому до начала учебного года необходимо получить лицензию в министерстве образования, которая подтверждает соответствие условий образовательного процесса всем необходимым требованиям. На момент лицензирования школа должна уже иметь:

• помещение, соответствующее требованиям СанПина и МЧС для общеобразовательных организаций;

• комплектация всей необходимой для образовательного процесса мебелью и оборудованием;

• условия для осуществления питания учащихся;

• педагогический состав, отвечающий требованиям Закона об Образовании;

• учебную литературу;

• и многое другое.

Полный перечень документов содержится в Положении о лицензировании образовательных организаций. Лицензионная экспертиза длится в общей сложности 45 дней после сдачи документов.

Лицензию обязаны получать все юридические лица, занимающиеся образовательной деятельностью, в т.ч. ООО. Единственным исключение является индивидуальный предприниматель, при условии, что он сам лично ведет образовательный процесс (репетиторство).

Аккредитация школы – процедура необязательная. Однако она:

• подтверждает статус образовательного учреждения и дает право выдавать своим выпускникам аттестаты государственного образца. При отсутствии аккредитации у школы, выпускники вынуждены сдавать выпускные экзамены в других школах, что не удобно и рассматривается потенциальными клиентами как негативный фактор при выборе школы

• школа, не имеющая госаккредитацию не вправе претендовать на получение государственной финансовой поддержки из бюджета.

Основная цель процедуры госаккредитации школы – подтверждение качества предоставляемой образовательной услуги и ее соответствие государственным образовательным стандартам образования. Аккредитация школы – процедура регулярная, периодичность зависит от срока выданной аккредитации (можно отдельно аккредитовывать начальную, среднюю и полную школу), в зависимости от этого максимальный срок аккредитации 11 лет. Сама процедура аккредитации длится 105 дней.

Анализируя образовательный бизнес в целом, можно сказать, что несмотря на довольно высокую стоимость данных услуг, он очень перспективен и востребован. Кроме того, это престижная сфера социального бизнеса всесторонне поддерживание и финансируется государством. Однако, чтобы не совершить на старте дорогостоящие финансовые ошибки проще всего начинать под «крылом» хорошо стоящего на ногах аналогичного бизнеса, например, по схеме франчайзинга. Ведь головная организация кроме своего опыта, поделится с начинающим партнером своей репутацией, которая очень долго и сложно нарабатывается годами и тем самым вы получите хороший карт-бланш на этапе стартапа.

В России практика сетевых частных школ пока не сильно развита. Из примеров можно привести Ломоносовскую школу, а также сеть школ Екатерининский Лицей, которая кроме яркого имиджа, безупречной репутации – поделится еще и эффективной финансовой моделью, окажет поддержку на этапе подбора помещения, получения лицензирования и прохождения процедуры аккредитации своими франчайзи.

Вы можете открыть свою школу!

Что вы делаете, когда являетесь учителем с предпринимательским духом? Открой собственное заведение. Познакомьтесь с пятью учителями, которые это сделали.

У вас есть собственное видение того, какой может быть школа? Хотите чего-нибудь получше для студентов? По этим и другим причинам многие учителя, вдохновленные своим энтузиазмом, школьным опытом и предпринимательским энтузиазмом, открывают собственные школы. Учитывая потребности детей, определяющие каждое их решение, учителя могут создавать успешные школы, в которых учащиеся преуспевают.Здесь учителя, открывшие свои собственные школы — от государственных чартерных до частных предприятий — делятся проблеском своих путешествий.

Кевин Свед, соучредитель и содиректор, The Accelerated School, Лос-Анджелес

Еще в начале 1990-х, когда они преподавали в начальной школе на юге центральной части Лос-Анджелеса, Кевин Свед и Джонатан Уильямс вместе в конце дня подошли к своим машинам, чтобы поговорить о проблемах, с которыми сталкивается их школа. А их было много: классы были переполнены, в здании душно.Не было преемственности между оценками или подотчетностью учителей. Часто эти двое мужчин разговаривали на заброшенной автостоянке спустя много времени после того, как их коллеги уехали.

Со временем Свед и Уильямс поняли, что у них есть общее видение перемен. Итак, в 1993 году, когда в Калифорнии был принят закон, разрешающий чартерные школы, эти двое наметили, каким местом они хотели бы видеть свою школу, ускоренную школу на 99-й улице. Когда это не сработало, Свед и Уильямс решили действовать самостоятельно.«Мы оба были идеалистами и в значительной степени остаемся ими — но не такими наивными», — говорит Свед.

Чтобы открыть свою новую чартерную школу, Свед и Уильямс собрали деньги, арендовали место в церкви и наняли 50 детей с детского сада до четвертого класса. «Когда они ходили от двери к двери по кварталу, люди не знали, что о них думать, потому что они не были полицейскими и не носили Библии», — вспоминает Свед. «Было рискованно ходить ночью в рубашке и галстуке», — говорит он.«Но были родители, которые хотели, чтобы их дети учились в школе, которая их воспитывала, и они не видели этого в государственных школах».

Осенью 1994 года Свед и Уильямс открыли ускоренную школу. Сегодня новый и расширенный кампус обслуживает 1300 студентов PreK через среднюю школу. «Работа учителями помогла им основать школу», — говорит Свед. «У вас есть понимание самой важной работы на территории школы», — говорит он. «В конце концов, я хочу вернуться в класс.Для меня именно здесь происходит вся магия ».

Рон Кларк, соучредитель Академии Рона Кларка, Атланта

Когда этой осенью откроется Академия Рона Кларка, каждый ученик и учитель уменьшат 20-футовую внутреннюю электрическую синюю горку. «В первый день мы спускаемся по слайду, чтобы показать, что мы осмеливаемся отличаться от других, быть новаторскими и мыслить нестандартно», — говорит Рон Кларк, Учитель года Disney 2000 года.

И школа будет другой .В академии, предназначенной для детей с нереализованным потенциалом с пятого по восьмой класс, будет студия звукозаписи и органический сад. Он также послужит образцом для динамического обучения. Около 3000 учителей уже записались на посещение школы.

Кларк начал добиваться создания академии на постоянной основе примерно два года назад вместе с Ким Бирден, еще одним отмеченным наградами учителем. «Если бы я подумал, что по шкале от одного до 100 уровень сложности будет равен 100, то это был бы миллион!» — смеется Рон.«Мне всегда было интересно, почему все больше людей не пошли в школу, и теперь я знаю».

гонорара за его книгу The Essential 55 (Hyperion, 2004), одобренную Опрой Уинфри, дали Кларку начальный капитал. Затем он полагался на сети и настойчивость, чтобы убедить известных бизнесменов Атланты оказать финансовую поддержку школе. Как частное некоммерческое предприятие, обслуживающее малоимущих, школа предоставит стипендии 57 из 60 своих учеников в этом году.

После всей тяжелой работы Кларк наконец встретил своих учеников и почувствовал себя воодушевленным.«На строительство такой школы нужно так много усилий, и долгое время вы не видите лица ребенка», — говорит Кларк. «Когда мы встретились и взяли интервью у наших студентов, мы снова обрадовались».

Mercedes Ricon, основатель Killian Oaks Academy, Майами

Mercedes Ricon считает, что все студенты заслуживают льготных мест. Итак, в ее школе ученики — не более 10 в классе — сидят полукругом с учителем в центре. В такой обстановке учитель может внимательно следить за работой учеников, давать обратную связь и пересматривать навыки, с которыми ученики могут бороться.

Индивидуальный подход — вот что побудило Рикон открыть собственную школу. В начале своей карьеры, которая началась в Нью-Йорке в 1978 году, Рикон обнаружила, что если она изменит свое обучение, все ее ученики смогут по-настоящему учиться. «Когда ребенок плохо справлялся с тестом, это показывало, что моей презентации было недостаточно для того, чтобы он усвоил материал», — говорит она.

Ricon хотел разработать программу, ориентированную на дифференцированное обучение, преемственность между классами и воспитание чувства собственного достоинства.В результате учителя в Академии Киллиан Окс, которая открылась в 1994 году с 40 учениками с первого по шестой классы, начинают каждый день с преподавания таких ценностей, как сострадание или уважение. Структура инструкции также одинакова от класса к классу. «Благодаря сильному шаблону ученики знают, что получат обратную связь от учителя, и верят, что их потребности удовлетворяются», — говорит Рикон.

Сегодня школа расширилась и теперь обслуживает 130 учеников PreK, средней и старшей школы.«У меня есть страсть к тому, что я делаю, а также четкое видение и понимание образовательной модели, которая действительно работает», — говорит Рикон. «Если учитель делает что-то настолько новаторское в классе, это должно вдохновить ее начать свою собственную программу. Если у вас есть что-то действительно уникальное, вы можете изменить жизнь детей ».

Аллен Блау, основатель Barnstable Academy, Sage Day Schools и Cornerstone Day School, Нью-Джерси

В свои 65 лет Аллан Блау не думает о получении чека социального страхования.Вместо этого он хочет открыть свою четвертую школу. Новая школа будет обслуживать детей с особыми потребностями, как и его предыдущие предприятия (Barnstable Academy, Sage Day School и Cornerstone Day School), но эта школа будет ориентирована на детей с серьезными психическими проблемами в классах с первого по пятый.

«Когда вы готовы пойти в большую школу в небе, вы хотите почувствовать, что вы изменили мир к лучшему», — говорит Блау. Он знает это, когда встречает бывших студентов, которые назвали своих детей в его честь или пригласили его на свои свадьбы.«В каком-то смысле вы действительно спасаете жизнь. Я хотел бы сказать, что я альтруист, но это не так. Это один из самых эгоистичных поступков, которые я делаю, потому что это так приятно.

”Блау начинал как учитель рисования и вскоре стал недоволен школьной бюрократией, которая, по его мнению, стояла на пути помощи детям. В 1978 году он использовал все свои сбережения, обналичил свою страховку жизни и взял вторую ипотеку на свой дом, чтобы открыть свою первую школу, Barnstable Academy, среднюю и среднюю школу в Окленде, штат Нью-Джерси.С тех пор он продал частную школу, в которой учились 160 учеников.

В 1997 году Блау увидел необходимость в специализированной школе для функциональных, но эмоционально уязвимых подростков и основал дневную школу мудрецов. В настоящее время школа состоит из трех кампусов и 200 студентов. Блау описывает свою третью школу, Cornerstone Day School, как свой шедевр, в котором учатся 40 учеников с серьезными психическими проблемами с 9 по 12 классы.

Блау говорит, что мыслить как родитель и работать с родителями способствуют успеху его школ.«Я всегда считал, что никто не знает ребенка так же хорошо, как его родители», — говорит Блау. «Вы должны слушать, и родители могут дать вам ключи, чтобы помочь ребенку».

Джош Зоя, директор, Академия KIPP, Линн, Массачусетс

Как и основатели KIPP Майк Файнберг и Дэвид Левин, Джош Зоя попал в класс через Teach for America. Назначенный в школу в Бронксе, Зоя знала, что его ждет тяжелая поездка, когда в первый же день в него швырнули стулом. Хотя он чувствовал, что продолжил вносить здесь изменения, он понимал, что после того, как его ученики покинут его класс, нет никаких гарантий, что их следующий учитель будет заботиться так же глубоко, как он.

В соседней Академии KIPP он обнаружил сообщество учителей-единомышленников, которые работали по выходным и раздавали студентам номера своих домашних телефонов. «Меня окружало совершенство», — вспоминает он. «Учителя строили прочные отношения с детьми».

После четырех лет преподавания в KIPP в Нью-Йорке Зоя получила годичную стипендию для прохождения основной подготовки. Затем он основал свою собственную Академию KIPP в Линне, Массачусетс, недалеко от того места, где он вырос. «Это маленький город с проблемами большого города, — говорит Зоя.Сначала властная структура сообщества не хотела новой чартерной школы. «Было много негатива», — говорит Зоя. «Мы вошли, и они сопротивлялись».

Но некоторые общественные группы и студенты проявили интерес, и Зоя продолжала со слепой верой. Несмотря на закон, наложивший мораторий на чартерные школы, на который наложил вето губернатор, осенью 2004 года открылась Академия KIPP, в которой приняли участие 80 учеников пятого класса. Сейчас в школе до седьмого класса обучается 230 учеников. В следующем году школа добавит восьмой класс и выйдет на полную мощность с 320 учениками.Между тем студенты добиваются успехов в учебе и получают признание в обществе.

«Все, что я делаю, каждое решение, которое я принимаю, касается учеников — что лучше для детей», — говорит Зоя. «Работа учителем дает мне элемент доверия и доверия, потому что я понимаю, что происходит в классе. [Но] У меня нет больших дарований, как у большинства других учителей. У меня просто есть решимость и воля ».

Открытие частной школы

Открытие частной школы во Флориде

Частные школы, работающие во Флориде, разрешены разделом 1002.01 (2) Закона Флориды, должны быть организованы как коммерческие или некоммерческие организации. Лица, открывающие частную начальную или среднюю школу во Флориде, должны выполнить два основных шага: (1) открыть частную школу; и (2) зарегистрировать существование частной школы после ее основания в Департаменте образования.

Шаг 1. Создание частной школы

• Заявки на создание коммерческой или некоммерческой организации с целью создания частной начальной или средней школы обрабатываются Управлением государственного секретаря, Отдел корпораций.Телефон отдела: (850) 245-6052. Информация о начале такого бизнеса размещена на сайте Дивизиона.
• Церкви обычно имеют структуру некоммерческих корпораций. Лица, желающие управлять частной начальной или средней школой в церковном пространстве или как часть корпоративного устава церкви, должны работать напрямую с владельцем церкви, правлением или законным представителем и государственной штаб-квартирой или ассоциацией деноминации.
• Коммерческие частные школы должны платить налог на профессиональную деятельность и получать свидетельство о налогообложении бизнеса (ранее называвшееся профессиональной лицензией), выданное местным муниципалитетом.Исключения могут быть доступны для некоммерческих образовательных и религиозных организаций, подпадающих под действие положений п. 501 (c) (3) Налогового кодекса США. Тем не менее, от некоммерческой частной школы все равно может потребоваться получение свидетельства о налогообложении бизнеса бесплатно. Для получения помощи в определении статуса освобождения обратитесь в местный муниципалитет.
• Коммерческие и некоммерческие частные школы подчиняются местным правилам строительства, зонирования, общественной безопасности и инспекции.
• Все школьные здания, как государственные, так и частные, регулярно проверяются представителями местного окружного управления здравоохранения на предмет соответствия правилам охраны труда и техники безопасности.
• Лицам, заинтересованным в создании частной школы, рекомендуется прочитать и ознакомиться со всеми Уставами Флориды, которые применимы к частным школам, включая, помимо прочего:
В административном правиле 6A-1.09512 Государственного совета по образованию
• указывается, что дети, достигшие возраста обязательного посещения и зачисленные в частную школу, считаются соответствующими возрастным требованиям Флориды.
• Частные школы также упоминаются в законах и кодексах, касающихся инспекции школьных автобусов, здоровья и безопасности, добровольного участия в определенных программах и регистрации.

Шаг 2. Зарегистрируйте частную школу в Департаменте образования

• Раздел 1002.42 Устава Флориды требует, чтобы администратор частной школы с учениками любого одного или нескольких классов K-12 регистрировал школу в Департаменте образования и ежегодно сообщал о зачислении учащихся по классам.
• Раздел 1002.42 Устава Флориды уполномочивает Департамент образования поддерживать и ежегодно обновлять базу данных о частных школах в штате. Закон также требует, чтобы Департамент делал информацию о частных школах доступной для общественности.
• Частные школы обязаны уведомлять Департамент образования, когда они открываются, меняют местонахождение или закрываются. Новые владельцы частных школ должны запросить школьный код и пароль, чтобы зарегистрироваться в качестве частной школы.После получения кода школы и пароля частная школа должна войти в систему и следовать инструкциям для заполнения ежегодного опроса в частной школе.
• Для завершения процесса регистрации частная школа должна отправить подписанную нотариально заверенную копию ежегодного обследования частной школы в Департамент образования. После этого школа будет внесена в Справочник частных школ.
• Подача данных ежегодного опроса и занесение в каталог обязательны, но это не должно использоваться какой-либо частной школой для обозначения утверждения, признания или аккредитации государством.См. Общие требования для частных школ.
• Частные школы во Флориде не лицензированы, не одобрены, не аккредитованы и не регулируются Советом по образованию штата или местным образовательным агентством (школьного округа). Вопросы, связанные с политикой школы, курсами, кредитами, транскриптами и аккредитацией, лучше всего решать с профессиональной помощью других успешно созданных частных школ, аналогичных по целям, уровням обучения и учащимся.
• Чтобы начать процесс регистрации вашего существования в качестве частной школы, щелкните эту ссылку, чтобы запросить код школы и пароль.

Как начать школу — 12 вопросов, которые следует задать при открытии школы

1. Какую учебную программу следует принять школе для удовлетворения потребностей учащихся?

Владельцы и спонсоры могут выбирать из нескольких. Факторы, которые следует учитывать, включают в себя, какой опыт обучения вы хотите, чтобы ваши дети получали, где они захотят учиться в университете и затраты. Например, международный бакалавриат (IB) часто предпочитают школы, где желательна строгая согласованность учебных программ.

Стоимость реализации учебной программы IB выше и требует строгого соблюдения курсов повышения квалификации преподавателей.

Американская программа более гибкая в плане выбора курсов для студентов. Это также дешевле в реализации. Обе программы, если они будут реализованы хорошо, будут строгими с академической точки зрения.

Часто международные школы запускают американскую программу в младших классах, но предлагают смешанный выбор IB / AP в старших классах, чтобы дать своим ученикам больше возможностей.Есть также новые и разные учебные программы для изучения. ISS будет сотрудничать с вами, чтобы обсудить ваши варианты. Если не раньше, ISS способствует углубленному обсуждению этой темы в процессе «Видение — Консенсус», чтобы вы могли оценить свои варианты и сделать правильный выбор за вас.

2. Будет ли это школа по месту жительства, дневная школа или школа-интернат?

При планировании вашей международной частной школы важно знать, как каждая школа будет служить своему сообществу.Школы, которые тесно связаны с местным сообществом, известны как районные школы. Обычно эти школы находятся в такой близости от района, что ученики могут дойти до школы пешком.

Большинство школ по месту жительства обслуживают младших школьников. Если предлагаемая школа предназначена для привлечения семей в жилые кварталы, которые развиваются одновременно со школой, это будет районная школа. Идентичность школы будет тесно связана с жилым районом.

Большинство международных школ дневные.Учащиеся ходят в школу в течение дня и возвращаются домой после обеда. Студентов можно было бы привлечь со всего города, но они ездят в школу.

Некоторые международные школы являются школами-интернатами. Распространены две модели интерната. Некоторые программы интернатов проводятся из близлежащих городских районов, находящихся достаточно далеко, чтобы ежедневные поездки на работу были нереальными. Эти ученики проводят выходные со своими родителями, возвращаясь в школу на занятия в течение недели. Более традиционные программы интернатов основаны на очень больших регионах, что делает невозможными поездки на работу в любую форму.

В дополнение к специализированным интернатам должны также предоставляться услуги питания и медицинские услуги. Программы интерната также подготовили пастырский и контролирующий персонал для ухода за учениками вне класса.

Как начать частную школу

Открытие частной школы — длительный и сложный процесс. К счастью, многие люди делали это до вас, и их примеры содержат много вдохновения и практических советов.

Фактически, просмотр раздела истории на веб-сайте любой известной частной школы может оказаться чрезвычайно полезным.Некоторые из этих историй вдохновят вас. Другие напомнят вам, что открытие школы требует много времени, денег и поддержки. Ниже приведен график задач, связанных с открытием собственной частной школы.

Климат в современной частной школе

Прежде чем приступить к открытию собственной частной школы, важно отметить экономический климат в секторе частных школ.

В отчете Bellwether Education Partners за 2019 год, национальной образовательной некоммерческой организации, отмечается, что в предыдущие десятилетия тысячи католических школ закрывались, а во многих других частных школах посещаемость была ниже.Они сообщили, что это было вызвано увеличением платы за обучение, которую многие семьи со средним и низким доходом больше не могли себе позволить.

Фактически, Ассоциация школ-интернатов (TABS) опубликовала стратегический план на 2013–2017 годы, в котором обязалась активизировать усилия по «помощи школам в выявлении и найме квалифицированных семей в Северной Америке». Это обязательство привело к созданию Североамериканской инициативы по интернатам для решения проблемы снижения приема в частные школы-интернаты.Этот отрывок взят с их веб-сайта:

Опять же, перед нами серьезная проблема с зачислением. Количество учащихся в интернатах внутри страны снижалось постепенно, но неуклонно на протяжении более десяти лет. Это тенденция, которая не показывает никаких признаков того, что она обратится вспять. Более того, многочисленные опросы подтвердили, что львиная доля руководителей школ-интернатов считают домашние интернаты своей самой неотложной стратегической задачей. Сообществу школ пора еще раз предпринять решительные действия.

По состоянию на 2019 год статистические данные, представленные в отчете Independent School Facts для TABS, показывают, что фактическое количество абитуриентов за предыдущие пять лет либо оставалось стабильным, либо медленно росло.Аналогичным образом создавались все новые и новые частные школы, что, вероятно, также объясняет этот рост.

В то же время Национальная ассоциация независимых школ отмечает, что даже несмотря на то, что около 40% частных школ потеряли учеников в период с 2006 по 2014 год, школы в регионах с экономическим ростом, таких как Нью-Йорк или западные штаты, продолжали расти.

Рекомендации

В наши дни это требует тщательного рассмотрения и планирования, чтобы определить, уместно ли создание еще одной частной школы на текущем рынке.Эта оценка будет сильно различаться по ряду факторов, включая, среди прочего, численность местных школ, количество и качество школ-конкурентов, географический регион и потребности сообщества.

Например, сельский город на Среднем Западе, не имеющий хороших вариантов государственной школы, может извлечь выгоду из частной школы или, в зависимости от местоположения, частная школа может не вызвать там достаточного интереса. Однако в такой области, как Новая Англия, где уже находится более 150 независимых школ, открытие нового учебного заведения может оказаться столь же успешным, а может и не оказаться.

1. Определите свою нишу

за 36-24 месяца до открытия

Определите, какая школа нужна местному рынку — K-8, 9-12, дневная, пансион, Монтессори и т. Д. Спросите местных родителей и учителей об их мнении, и, если вы можете себе это позволить, наймите маркетинговую компанию для проведения опроса . Это поможет вам сосредоточить усилия и убедиться, что вы принимаете правильное бизнес-решение.

После того, как вы определите, какую школу вы будете открывать, решите, со скольких классов вы действительно пойдете.В ваших долгосрочных планах может потребоваться школа K-12, но имеет смысл начать с малого и стабильно расти. Как правило, вы устанавливаете первичное подразделение и со временем добавляете высшие оценки, если позволяют ваши ресурсы.

2. Сформировать комитет

24 месяца до открытия

Сформируйте небольшой комитет из талантливых сторонников, чтобы начать предварительную работу. Включите родителей или других видных членов вашего сообщества, имеющих финансовый, юридический, управленческий и строительный опыт.Просите и получите от каждого участника выделение времени и финансовую поддержку.

Вы выполняете важную работу по планированию, которая потребует много времени и энергии, и эти люди могут стать ядром вашего первого совета директоров. Воспользуйтесь дополнительными оплачиваемыми талантами, если вы можете себе это позволить, чтобы они помогли вам справиться с различными проблемами, с которыми вы неизбежно столкнетесь.

3. Найдите дом

20 месяцев до открытия

Найдите помещение для школы или разработайте план здания, если вы собираетесь создавать собственное здание с нуля.Только имейте в виду, что строительство вашей школы будет намного дороже и трудоемким процессом, чем работа с уже существующим зданием. Ваш архитектор и члены комитета подрядчика должны возглавить это задание.

В то же время хорошенько подумайте, прежде чем броситься к приобретению того чудесного старинного особняка или пустующего офиса. Школы нуждаются в хороших местах по многим причинам, не последней из которых является безопасность. Старые постройки могут быть денежными ямами. Вместо этого исследуйте модульные здания, которые также будут более экологичными.

4. Зарегистрировать

18 месяцев до открытия

Подайте регистрационные документы своему государственному секретарю. Юрист из вашего комитета должен справиться с этим за вас. С подачей документов связаны расходы, но, будучи членом комитета, ваш адвокат в идеале пожертвовал бы свои юридические услуги делу.

Это важный шаг в вашем долгосрочном сборе средств. Люди охотнее отдадут деньги юридическому лицу или учреждению, чем физическому лицу.Если вы уже решили создать свою собственную школу, вы будете сами по себе, когда дело доходит до сбора денег.

5. Разработайте бизнес-план

18 месяцев до открытия

Разработайте бизнес-план. Это должен быть план того, как школа будет работать в течение первых пяти лет. Всегда будьте консервативны в своих прогнозах и не пытайтесь делать все в первые годы, если только вам не посчастливилось найти донора для финансирования программы в целом.Убедитесь, что ваш план твердый, так как это еще больше привлечет доноров к вашему делу.

6. Составьте бюджет

18 месяцев до открытия

Разработать бюджет на 5 лет; это подробный обзор доходов и расходов. Финансовый человек в вашем комитете должен нести ответственность за разработку этого важного документа. Как всегда, проецируйте свои предположения консервативно и учитывайте некоторую свободу действий, если что-то пойдет не так.

Вам необходимо разработать два бюджета: операционный бюджет и капитальный бюджет.Например, плавательный бассейн или художественное сооружение будет относиться к капиталу, в то время как планирование расходов на социальное обеспечение будет расходом текущего бюджета. Обратитесь за советом к специалисту.

7. Статус освобождения от налогов

16 месяцев до открытия

Подайте заявку на получение статуса освобожденного от налогов 501 (c) (3) в IRS. Опять же, ваш адвокат может обработать это заявление. Отправьте его как можно раньше, чтобы вы могли начать требовать отчисления, не подлежащие налогообложению. Люди и компании определенно будут смотреть на ваши усилия по сбору средств гораздо более благосклонно, если вы являетесь признанной организацией, освобожденной от налогов.

Статус освобождения от уплаты налогов также может помочь с местными налогами, хотя рекомендуется, чтобы вы платили местные налоги, когда и где это возможно, в качестве жеста доброй воли.

8. Выберите ключевых сотрудников

16 месяцев до открытия

Определите своего директора школы и своего бизнес-менеджера. Для этого проведите поиск как можно шире. Напишите должностные инструкции для этих и всех других ваших сотрудников и преподавателей. Вы будете искать начинающих, которым нравится создавать что-то с нуля.

После получения одобрения IRS наймите руководителя и бизнес-менеджера. Вы должны будете обеспечить им стабильность и сосредоточенность на постоянной работе, чтобы ваша школа открылась; им нужно будет поделиться своим опытом, чтобы вовремя открыться.

9. Сбор взносов

14 месяцев до открытия

Обеспечьте свое первоначальное финансирование — доноров и подписки. Тщательно спланируйте свою кампанию, чтобы набрать обороты, но при этом не отставать от реальных потребностей в финансировании.Назначьте динамичного лидера из вашей группы планирования, чтобы обеспечить успех этих первоначальных усилий.

Продажа выпечки и мойка автомобилей не принесут вам большого капитала, который вам понадобится. С другой стороны, хорошо спланированные обращения в фонды и местных благотворителей окупятся. Если вы можете себе это позволить, наймите профессионала, который поможет вам написать предложения и найти доноров.

10. Определите ваши требования к преподавателям

14 месяцев до открытия

Очень важно привлечь квалифицированный преподавательский состав.Сделайте это, согласившись на конкурентоспособную компенсацию. Продайте вашим будущим сотрудникам видение вашей новой школы; шанс придать форму чему-то всегда привлекателен. Хотя до открытия еще больше года, соберите как можно больше преподавателей. Не оставляйте эту важную работу до последней минуты.

11. Распространяйте слово

14 месяцев до открытия

Рекламируйте для студентов. Продвигайте новую школу через презентации клубов обслуживания и другие общественные группы.Разработайте веб-сайт и настройте список рассылки, чтобы заинтересованные родители и доноры всегда были в курсе ваших успехов. Маркетинг вашей школы — это то, что нужно делать последовательно, надлежащим образом и эффективно. Если вы можете себе это позволить, наймите специалиста для выполнения этой важной работы.

12. Открыт для бизнеса

9 месяцев до открытия

Откройте офис школы и начните собеседование при приеме на работу и экскурсии по вашим учреждениям. Январь перед осенним открытием — последнее, что вы можете сделать.Заказ учебных материалов, планирование учебных программ и составление основного расписания — вот лишь некоторые из задач, которые предстоит решить вашим профессионалам.

13. Ориентируйтесь и обучайте свой факультет

1 месяц до открытия

Подготовьте преподавателей для подготовки школы к открытию. Первый год в новой школе требует от преподавателей бесконечных встреч и занятий по планированию. Приведите учителей на работу не позднее 1 августа, чтобы подготовиться к дню открытия.

В зависимости от того, насколько вам повезло с привлечением квалифицированных учителей, вы можете быть заняты этим аспектом проекта. Найдите время, чтобы рассказать своим новым учителям о видении школы. Им нужно поверить в это, чтобы в вашей школе была благоприятная атмосфера.

14. Вернисаж

Сделайте это мягким началом, на котором вы поприветствуете своих учеников и всех заинтересованных родителей на коротком собрании. Потом на занятия. Преподавание — это то, чем будет известна ваша школа.Это должно начаться как можно быстрее в первый день.

Официальная церемония открытия должна быть праздничным событием. Запланируйте это на несколько недель после мягкого открытия. К тому времени преподаватели и студенты разберутся. Таким образом, будет очевидным чувство общности, и общественное впечатление, которое ваша новая школа произведет, будет положительным. Обязательно пригласите местных, региональных и государственных руководителей.

Будьте в курсе

Присоединяйтесь к национальным и государственным ассоциациям частных школ.Вы найдете несравненные ресурсы. Сетевые возможности для вас и ваших сотрудников практически безграничны. Планируйте посещение конференций ассоциации в первый год обучения, чтобы ваша школа была заметна. Это обеспечит множество заявлений на вакантные должности в следующем учебном году.

Подсказки

1. Будьте консервативны в своих прогнозах доходов и расходов, даже если у вас есть способ заплатить за все.
2. Убедитесь, что агенты по недвижимости знают о новой школе, поскольку семьи, переезжающие в сообщество, всегда спрашивают о школах.Устраивайте дни открытых дверей и собрания, чтобы продвигать свою новую школу.
3. Разместите веб-сайт вашей школы в онлайн-базах данных, чтобы родители и учителя могли узнать о его существовании.
4. Всегда планируйте свои помещения с учетом роста и расширения и не забывайте также, чтобы они были экологичными — устойчивая школа прослужит много лет.

Источники

Как они учатся? | Открытая школа

Открытая школа — это школа другого типа.

В то время как обычные школы были разработаны для обслуживания экономики индустриальной эпохи, Открытая школа предназначена для обслуживания отдельных детей.

В то время как обычные школы ценят послушание, соответствие и производительность, мы ценим независимое мышление, отношения и глубокое обучение.

Наша философия основана на том, как дети действительно учатся, растут и развиваются, согласно современной науке и нашему собственному опыту.

Готовы к чему-то другому?

Обучение через игру

«Об игре часто говорят так, как будто это избавление от серьезного обучения. Но для детей игра — это серьезное обучение.Игра — это действительно работа детства ». ~ Фред Роджерс

В недавнем клиническом отчете ведущие педиатры страны посоветовали врачам рекомендовать дозу игры для улучшения психического и физического здоровья детей. После десятилетий сокращения игрового времени для детей и повсеместного исчезновения перерывов мы достигли точки эпидемии здоровья.

Но игра необходима не только для здоровья детей, говорят педиатры, это также жизненно важная часть образования:

«Сотрудничество, переговоры, разрешение конфликтов, самоадвокация, принятие решений, чувство свободы воли, творчество, лидерство. , и повышенная физическая активность — это лишь некоторые из навыков и преимуществ, которые дети получают в игре.‍ ~ Американская академия педиатрии

Мы часто думаем о «игре» как о чем-то глупом и легкомысленном. Но для детей игра — это просто другое слово для практики. Подобно тому, как львята играют в охоту, выслеживая листья, развевающиеся на ветру, а молодые антилопы пытаются убежать, убегая друг от друга в играх в метки, так и человеческие дети используют игру, чтобы практиковать навыки, которые им понадобятся в жизни.

Для людей самый важный и сложный навык — это ладить с другими людьми.Вот почему дети любят играть вместе — разговаривать, спорить о правилах игры, придумывать воображаемые сценарии, вместе строить вещи и достигать компромиссов.

Видеоигры не исключение. Дети любят играть в видеоигры, потому что видеоигры представляют собой моделирование мира, и они позволяют детям исследовать мир и узнавать о нем, не выходя из дома или школы.

Кроме того, играя в видеоигры, дети учатся пользоваться самым важным инструментом 21 века — компьютером.Узнайте больше о наших взглядах на видеоигры.

Наверх ▴

Образование для 21 века

Сегодня мир меняется быстрее, чем когда-либо в истории.

Когда следующее поколение детей достигнет совершеннолетия, они будут жить в мире, который будет сильно отличаться от того, в котором мы живем, и мы никак не можем предсказать, какие навыки будут важны.

От людей больше не ожидается, что они проведут всю свою жизнь за одну карьеру.

Чтобы добиться успеха, люди должны быть гибкими и творческими.Они должны иметь возможность быстро осваивать новые навыки в любое время. Работодатели ищут начинающих и независимых, вдохновленных работников.

По словам Юваля Ноа Харари, автора бестселлеров New York Times Sapiens , будущее человечества будет еще более нестабильным:

«Мы могли бы приложить немало усилий, чтобы научить детей писать в C ++ или как говорить по-китайски, только чтобы обнаружить, что к 2050 году ИИ может кодировать программное обеспечение намного лучше, чем люди, а новое приложение Google Translate позволяет вам вести беседу на почти безупречном мандаринском, кантонском или хакка, даже если вы только умеете скажите «Ни хао».Итак, чему мы должны учить? Многие эксперты в области педагогики утверждают, что школы должны перейти на обучение «четырем C» — критическому мышлению, общению, сотрудничеству и творчеству.

В более широком смысле школы должны преуменьшать значение технических навыков и делать упор на жизненные навыки общего назначения. Важнее всего будет способность справляться с изменениями, узнавать новое и сохранять душевное равновесие в незнакомых ситуациях. Чтобы идти в ногу с миром 2050 года, вам нужно будет не просто изобретать новые идеи и продукты — вам, прежде всего, придется изобретать себя снова и снова.

Как сделать так, чтобы дети росли и обладали этими «четырьмя К» — критическим мышлением, общением, сотрудничеством и творчеством?

Критическое мышление

Критическое мышление означает не просто делать то, что вам говорят, но и делать собственные выводы.

Однако обычная школа — это все, что вам говорят, если только вам не назначено специальное задание «критическое мышление». В этом случае, если вы действительно думаете критически и решаете, что задание не стоит выполнять, вы терпите неудачу. !

Открытая школа, с другой стороны, является демократией — решения принимаются путем обсуждения и голосования, в которых учащиеся могут участвовать.Здесь нет «потому что я так сказал». Студентам разрешается выносить собственные суждения и голосовать соответственно.

Кроме того, учащимся не нужно выполнять какую-либо работу, если они не считают, что для этого есть веская причина.

Коммуникация и сотрудничество

Коммуникация и сотрудничество — горячие черты в глазах современных работодателей. В качестве примера можно привести недавний опрос 260 компаний, согласно которому коммуникативные навыки входят в тройку наиболее востребованных рекрутеров.

Ученики Open School постоянно работают над своими навыками общения и совместной работы. Если вы войдете в нашу школу в любое время, вы увидите, как дети разговаривают, спорят о правилах игры, ведут переговоры, идут на компромиссы, торгуют и вместе строят такие вещи, как форты, Lego и дома Minecraft. Узнайте больше о том, как студенты учатся общаться и сотрудничать в Открытой школе.

Творчество

Творчество — самая простая вещь для детей, потому что все дети рождаются творческими.В качестве доказательства рассмотрим следующее:

В 1968 году НАСА наняло доктора Джорджа Лэнда и Бет Джарман для разработки теста, который мог бы измерить творческий потенциал ученых и инженеров НАСА. Они придумали тест на дивергентное мышление, то есть на способность смотреть на конкретную проблему и предлагать несколько решений. В этом тесте не было правильных ответов, но от испытуемых требовалось выдвинуть как можно больше идей.

Тест сработал для целей НАСА, но оставил Лэнда и Джармана кучей новых вопросов.Они потратили много времени на изучение творческих способностей, чтобы разработать этот тест. Теперь они задавались вопросом — почему одни люди более креативны, чем другие? Откуда берется творчество?

Исследователи решили провести тот же тест с 1600 детьми в возрасте от 4 до 5 лет. Результаты их шокировали. Полные 98 процентов этих детей попали в категорию гениев воображения.

Затем они ждали пять лет и снова дали тест тем же детям, когда им было десять лет.Сейчас только 30 процентов из них квалифицированы как творческие гении. К пятнадцати годам их число упало до 12 процентов.

Наконец, Лэнд и Джарман дали свой тест 280 000 взрослых и обнаружили, что лишь 2 процента из них могут считаться творческими гениями. «Мы пришли к выводу, — писал Лэнд, — что нетворческому поведению можно научиться».

Все дети от природы творческие. Наша работа не в том, чтобы развивать их творческие способности, а в том, чтобы не подавлять их.

В Open School мы не говорим детям, что их интересы не стоят того, чтобы их преследовать.Мы не наказываем их за то, что они окрашивают траву в синий цвет. Они могут придумывать сложные воображаемые сценарии, изобретать собственные игры и возиться со всем, что видят.

Образование для будущего

Обычные школы являются продуктом ушедшей индустриальной эпохи, когда для большинства людей взросление означало всю жизнь механического труда на фабрике.

Чтобы создать эффективных работников, школам пришлось подавлять индивидуальность людей и заставлять их слепить форму. Рабочие должны были быть стандартизированы, чтобы их можно было заменять, как детали машин.Им нельзя было позволить сомневаться в авторитете.

Хотя многие люди сегодня согласны с тем, что старые предположения устарели, наши школы практически не изменились за последние 100 лет. Мы пытаемся подготовить детей к постиндустриальному миру с помощью индустриальной системы образования.

Сейчас мы живем в двадцать первом веке, и нам нужна новая парадигма образования. Открытая школа — это новая парадигма.

Наверх ▴

Наука обучения

Мозг пластичен; он может узнать что угодно в любое время.

Исследования показали, что не существует объективного «подходящего времени», чтобы чему-либо научиться. В своей статье Какое отношение имеет мозг к обучению? , Уорден, Хинтон и Фишер обнаружили, что «хотя есть данные об ограниченных критических периодах развития мозга в ограниченных областях (таких как сила зрения двумя глазами), нет данных, подтверждающих критический период для академических навыков».

Мозг быстро усваивает информацию, которую он считает значимой и полезной. Все остальное игнорируется или быстро забывается.

Дети могут быстро овладеть такими важными навыками, как математика, чтение, письмо, а также более специализированными навыками, когда им интересно. На это не уйдут годы, если только мозг не готов.

Нейромедиатор дофамин высвобождается, когда мозг занимается чем-то, что ему нравится. Когда дети выбирают, чему учиться, основываясь на уникальной реакции своего мозга на удовольствие, их мозг настраивается на то, чтобы учиться было приятно.

Когда мозг испытывает стресс, он выделяет гормон кортизол, который мешает обучению и памяти.Уважение к детям защищает мозг и создает условия для обучения.

Дети всегда учатся, каждое мгновение дня, если они не испытывают стресса, скуки или злости.

В начало ▴

Это работает? | Статистика

Открытая школа была создана по образцу школы Садбери-Вэлли, основанной в 1968 году в Фрамингеме, Массачусетс. Вот уже 50 лет школа Садбери-Вэлли выпускает умных, уверенных в себе, целеустремленных, квалифицированных, хорошо умеющих говорить и хорошо работающих выпускников.Сегодня в мире существует около 70 школ, которые следуют модели Садбери.

Чтобы выяснить, насколько успешны школы Садбери, The Circle School, модельная школа Садбери в Харрисбурге, штат Пенсильвания, провела исследование своих выпускников в 2015 году. Исследование показало, что выпускники школы Circle посещают колледж чаще, чем средний американец. У них также больше шансов получить ученые степени, в том числе степени бакалавра, магистра и доктора. Это не потому, что семьи Circle School более состоятельны — они занимают тот же диапазон социально-экономических категорий, что и их окружающее сообщество.

После колледжа выпускники Circle School переходят к полному спектру карьеры. Они с большей вероятностью займутся наукой и технологиями, чем любой другой областью. Кроме того, они с большей вероятностью, чем средний американец, будут заниматься индивидуальной трудовой деятельностью. 60 процентов из них традиционно трудоустроены, и только 2 процента не имеют работы.

Такое обучение пока еще нетрадиционно, но уже не эксперимент. Эксперимент окончен, и результаты получены. Модель Садбери работает.

Наверх ▴

Дальнейшее чтение (и просмотр)

Веб-сайты

Видео

Книги

• Бесплатное обучение Питера Грея. Психолог и сторонник самостоятельного образования Питер Грей объединяет исследования наших предков-охотников-собирателей, детские игры и школу Садбери-Вэлли, чтобы показать, что дети жестко запрограммированы на самообразование через игру и исследования, и что эти инстинкты все еще способны успешно воспитание детей в 21 веке.
• Наконец-то бесплатно Дэниел Гринберг. Краткий повествовательный снимок жизни в школе Садбери-Вэлли, которая очень похожа на жизнь в Открытой школе.
• Дети свободного выгула Ленор Скенази. Практическое руководство, как не быть родителем-вертолетчиком, написанное с юмором «худшей мамой Америки» Ленор Скенази.
• Самодвижущийся ребенок Уильяма Стиксруда и Неда Джонсона. Консервативный аргумент в пользу предоставления детям большего контроля над своей жизнью, подтвержденный новейшими научными исследованиями в области мозга и историями десятков реальных семей.
• Как дети терпят поражение и как дети учатся, Джон Холт. В первой книге учитель Джон Холт рассказывает историю о том, как традиционные методы обучения постоянно не достигают его учеников. Во второй книге он рассказывает десятки историй о детях, которые, как он наблюдал, успешно обучались вне школы и без учителей.

Справочники

Наверх ▴

Как открыть школу косметологии: Руководство по оборудованию школы красоты

Когда вы открываете школу косметологии, вам нужно учесть множество вещей.Вам предстоит принять множество решений — от решения о планировке классной комнаты до местных заявок на получение разрешения до выбора оборудования и расходных материалов. Если вы только начинаете, выбираете идеальное место для своей школы красоты или уже открываете и ремонтируете существующее пространство в своем кампусе, это руководство поможет вам принять необходимые решения!

Если все пойдет хорошо, в вашей школе скоро будет много учеников. Это означает, что вам нужны не только уютная учебная среда и эргономичная планировка, но и прочное оборудование с гарантией, которое студенты могут использовать снова и снова.Ниже вы найдете вопросы, которые следует учитывать при планировании своей косметологической школы, независимо от того, финансируете ли вы ее частным или государственным образом, от создания чертежа до выбора оборудования.

В поисках советника

При открытии школы красоты необходимо принять ряд шагов и решений. Помимо решений о том, какое оборудование вам понадобится и как лучше всего спланировать свою школу, в каждом штате есть свои правила и требования, которым должна соответствовать ваша школа.

В идеале на вашей стороне должен быть советник, который проведет вас через весь процесс.Чтобы найти опытного консультанта, который поможет вам спланировать, спроектировать и оборудовать ваше пространство, соблюдая государственные требования, посетите нашу страницу с консультациями.

В соответствии с требованиями Государственного совета

Правление каждого штата индивидуально. Чтобы получить лицензию на работу, вам необходимо соответствовать требованиям, касающимся площади, планировки, требований учащихся, аудиторий и т. Д. Прежде чем принимать какие-либо важные решения, важно изучить требования вашего штата, поскольку они будут определять весь процесс.

Еще один фактор, который существенно повлияет на планировку и оборудование вашей школы, — это основной учебный план. Многие штаты диктуют, какие классы должны предлагать школы красоты, и совет косметологии должен одобрить ваши предложения курсов и учебную программу. Вам необходимо ознакомиться с требованиями государственного совета, прежде чем выбирать запланированные учебные мероприятия, их объем и масштаб. Как только эти решения будут приняты, вы будете готовы перейти к планированию пространства и планировки.

Как государственные требования влияют на ваш макет

В большинстве штатов потребуется определенная площадь в квадратных футах, а также определенная планировка (классы, открытое пространство, кабинки и т. Д.)), схема структуры класса и многое другое.

Например, в Пенсильвании требуется, чтобы в школах красоты было не менее 2750 квадратных футов пространства, из которых 750 квадратных футов отводились под классы, то есть максимум на 25 учеников. В Мичигане вы должны предоставить диаграмму структуры вашего класса вместе с заявлением на получение разрешения в школе косметологии. Затем советник лично осмотрит ваше помещение в поисках полного опыта, включая инструменты для обучения, такие как щипцы для завивки, станции для укладки, синтетические волосы, миски для шампуня и многое другое.

По этой причине важно знать правила вашего штата, прежде чем подписывать договор аренды или составлять планы размещения.

Планирование планировки вашей школы красоты

Пример расположения школы красоты:

Успешная школа красоты служит не только местом обучения, но и полностью функционирующим салоном красоты, который привлекает студентов-косметологов. По этой причине вам необходимо создать пространство, которое вмещает как студентов, так и клиентов.

Более того, когда дело доходит до водопровода и электричества, вам придется работать с имеющимся у вас пространством (если вы не строите школу с нуля).Чрезвычайно важно наметить, где будут находиться ваши водопроводные и электрические подключения. При работе со студентами могут возникнуть потребности в электричестве или водопроводе в дополнение к тем, которые есть в салоне. Обязательно проконсультируйтесь с консультантом, чтобы правильно спланировать свое пространство.

Лучший способ справиться с этими конкурирующими потребностями — это думать наперед и тщательно планировать. Начните планировать успех своей школы красоты, задав себе следующие вопросы:

• Сколько учеников будут одновременно находиться в зале в определенный день? Сколько будет в каждом классе?
• Каковы ваши технологические потребности? Для классных комнат и для студентов?
• Сколько классных комнат вам нужно?
• Будут ли ваши ученики практиковаться в основном в работе с резаком и воздуходувкой, с набором работ или с тем и другим вместе?
• Каков ваш общий бюджет, и каков ваш бюджет на каждую станцию? На студента?
• Где будет находиться ваша стойка регистрации и зона ожидания?
• Вы предпочитаете изолированную область шампуня? Сколько мисок вам понадобится?
• Будет ли у вас отдельная зона обработки цвета? Сколько процессоров у вас будет на полу? Настенный или на колесах?
• Будут ли студенты практиковать восковую эпиляцию, массаж, процедуры по уходу за лицом или другие спа-процедуры? Если да, то сколько процедурных кабинетов вам понадобится для этого?
• Смогут ли ваши ученики научиться маникюру и педикюру? Сколько стульев у вас будет?
• Где ученики будут хранить свои принадлежности, когда они не в школе? Вам нужны шкафчики? Что требует государство?
• Сколько туалетов вам понадобится?
• Каковы ваши потребности и ограничения в системе отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха?
• Ваш водонагреватель газовый или электрический? Какая у него емкость?
• Вы хотите создать пространство с открытой концепцией или классную комнату? Что требует ваш государственный совет?
• Каким вы хотите, чтобы клиенты воспринимали вашу школу? Как украсить свою школу так тепло и гостеприимно, что она может конкурировать с другими салонами в сфере бизнеса?

Выбор подходящего косметологического оборудования для школы

Успешной школе красоты необходимо оборудование, которое не только соответствует требованиям учебной программы, но и рассчитано на долгосрочное использование.Вот некоторые факторы, которые следует учитывать при выборе поставщиков оборудования и мебели:

Прочность

Поскольку каждая рабочая станция используется несколькими учениками в день, ваше оборудование должно быть долговечным. Крайне важно снабдить вашу школу качественным и прочным оборудованием с длительной гарантией, чтобы обеспечить максимальную отдачу от вложенных средств.

Настройка

Планировка каждой школы индивидуальна, особенно правила и положения различаются во всех 50 штатах.Поиск поставщика, который может создать мебель на заказ, которая соответствует вашему пространству, может стать огромным преимуществом в пространстве школы красоты.

Правильный поставщик

При покупке нескольких предметов для школы вам нужно найти поставщика оборудования, который специализируется на школах красоты и может предоставить весь пакет. Найдите поставщика, который может продать вам больше, чем несколько штук, и может проконсультировать вас на каждом этапе пути, помогая с планировкой, планированием пространства, ценообразованием для оптовых пакетов и т. Д.

Дополнительное хранилище

Школы красоты очень похожи на салоны, спа и парикмахерские, но различаются по размеру необходимого места для хранения вещей.У ваших учеников будет оборудование, которое не должно покидать помещение, такое как манекены, наборы инструментов, постельное белье, товары и многое другое. И им понадобится место для хранения снаряжения, когда они не на занятиях.

Стулья для школ красоты

Выбор стульев зависит от вашей учебной программы. Вам нужно обычное стильное кресло или многофункциональное кресло с возможностью откидывания назад? Убедитесь, что вы выбрали стул с качественным гидравлическим насосом, так как производительность ваших стульев является важным фактором в опыте ваших учеников.

Станции школ красоты

Какая станция лучше всего подходит для вашего помещения? Есть несколько вариантов на выбор, которые могут помочь максимизировать ваше пространство — станции с двумя, тремя, четырьмя и даже шестигранными островами. Некоторые из этих единиц могут даже поставляться со встроенными шкафчиками и шкафчиками для дополнительного хранения. Ознакомьтесь с нашей подборкой двусторонних станций, которые идеально подходят для школ красоты!

Beauty School Шампунь для шампуня

Решающий вопрос: научите ли вы мыть посуду, обратную промывку или и то, и другое? Это решение будет определять ваши требования к сантехнике, а также тип оборудования, которое вам понадобится для зоны шампуня.

Сушилки для волос Beauty School

Ни одна косметологическая или парикмахерская школа не обходится без правильных фенов. Допускается ли в вашем пространстве сочетание сушилки и кресла, когда сушилка и стул соединены? Или вам нужно будет вместо этого установить настенные сушилки?

Делаем это красиво

И последнее, но не менее важное: подумайте об эстетике вашей школы красоты. Здесь будут не только учиться студенты, но и настоящие клиенты будут приходить сюда за услугами салона. В вашей школе должна быть атмосфера профессионального салона, полная цветов, элементов дизайна и общей темы.Это поможет вашим ученикам лучше понять, каково это работать в салонах после окончания учебы.Кроме того, клиенты будут меньше чувствовать, будто их практикуют в салоне, и больше похоже, что они получают профессиональные услуги в реальной жизни. салон. В конце концов, помочь клиентам чувствовать себя комфортно и расслабленно — одна из главных целей любого салона — почему ваша школа должна быть другой?

Ищете дополнительные советы о том, как обустроить свою школу красоты? Мы здесь, чтобы помочь вам спланировать вашу школу на каждом этапе пути.Заполните контактную форму или позвоните нам сегодня по телефону 1-800-477-6655.

Несколько путей к выпускному / Открытая школа

Открытая школа, Inc.

ссылка на сайт школы

Open School, общественная некоммерческая организация, была основана в 1971 году и является одной из старейших альтернативных школьных программ Портленда. Open School East аккредитована Cognia и зарегистрирована Департаментом образования штата Орегон как частная школа.

Открытая школа ведет программы на основе:

• EQUITY: разнообразное и инклюзивное сообщество для учащихся и семей, которые могут участвовать в их образовательном пути
• АДВОКАЦИЯ: отношения между студентами и защитниками, основанные на их сильных сторонах, которые позволяют студентам использовать собственный голос для защиты своих интересов
• АКАДЕМИЧЕСКИЙ: Актуальное и гибкое программирование, которое готовит студентов к выпуску и желаемому пути после окончания средней школы.

Открытая школа реализует ДВЕ образовательные программы:

• Open School East — старшая школа в восточном округе Малтнома, которая помогает ученикам наверстать упущенное, получить высшее образование и достичь своих жизненных целей. В настоящее время принимаются ученики с 9 по 12 классы.
• Step Up — программа наставничества на основе взаимоотношений, которая поддерживает учащихся в старших классах школ Рузвельта, Франклина и Мэдисона. В настоящее время принимает 9 ^{учеников} классов.

В качестве старшей школы, подтверждающей личность, Open School East предлагает:

• Учебная программа с учетом культурных особенностей
• Восстановление кредита
• Размеры малых классов
• Ежедневные группы сверстников под руководством тщательно отобранного учителя-наставника (адвоката)
• Разнообразный персонал
• Практика восстановительного правосудия
• Социально-эмоциональная поддержка и подключение к ресурсам

Миссия открытой школы

Руководить образовательным сообществом, основанным на равенстве, защите и учёбе.Мы поддерживаем маргинализованных студентов в их пути к преодолению ограничивающих убеждений, научимся ориентироваться и бороться с системным угнетением, а также строить свои жизненные цели.

Школьные услуги

• Оценка
• Развитие академических навыков
• Индивидуальные занятия
• Развитие жизненных навыков
• Адвокация / ведение дел
• Регулярные группы взаимопомощи
• Тематические группы
• Развитие лидерских качеств
• Успех в области послесреднего образования

.