Как получить эцп ключ: Оформить электронную подпись можно через «Личный кабинет налогоплательщика — физического лица» | ФНС России

Получить электронную подпись — Единый портал ЭП

СОГЛАШЕНИЕ О ПРЕДОСТАВЛЕНИИ И ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ ЭП

Настоящее соглашение регламентирует отношения между АО «Аналитический центр» и физическим лицом (Пользователь) и вступает в силу с момента принятия Пользователем условий настоящего соглашения. При несогласии Пользователя с хотя бы одним из пунктов соглашения, Пользователь не имеет права дальнейшей регистрации. Продолжение процедуры регистрации говорит о полном и безоговорочном согласии с настоящим соглашением.

ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Регистрация — процедура, в ходе которой Пользователь предоставляет достоверные данные о себе по утвержденной форме регистрации (регистрационная карта). Прохождение процедуры регистрации говорит о том, что Стороны полно и безоговорочно согласились с условиями настоящего соглашения.

Персональные данные Пользователя — данные, используемые для идентификации личности, добровольно указанные Пользователем при прохождении регистрации. Данные хранятся в базе данных на сервере АО «Аналитический центр» и подлежат использованию исключительно в соответствии с настоящим соглашением и законодательством РФ.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

Мы используем персональные данные Пользователя только для тех целей, которые указываются при их сборе. Мы не используем персональные данные для других целей без согласия Пользователя. Мы можем использовать персональные данные Пользователя для следующих целей:

• Для организации выдачи Пользователю электронной цифровой подписи в рамках сети Аккредитованных при Некоммерческой организации «Ассоциация Электронных Торговых Площадок» Удостоверяющих центров, а также ее обслуживания и оказания сопутствующих услуг;
• Для обратной связи с Пользователем в целях предоставления услуги или информации, в том числе посредством рассылки рекламных, информационных и (или) иных материалов АО «Аналитический Центр» на указанную электронную почту. Отказаться от рассылки рекламных, информационных и (или) иных материалов АО «Аналитический Центр» можно нажав на соответствующую кнопку в нижнем колонтитуле любого письма в рамках такой рассылки;
• Для ответов на запросы Пользователя в службу поддержки;
• Для выполнения обязательств по договорам.

Для использования персональных данных для любой иной цели мы запрашиваем подтверждение Пользователя. Пользователь соглашается, что АО «Аналитический центр» оставляет за собой право использовать его персональные данные анонимно и в обобщенном виде для статистических целей.

ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО РЕГИСТРАЦИИ

Пользователь соглашается предоставить правдивую, точную и полную информацию о себе по вопросам, предлагаемым в регистрационной карте. Если Пользователь предоставляет неверную информацию, АО «Аналитический центр» имеет право приостановить либо отменить регистрацию.

ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ТРЕТЬИМ ЛИЦАМ

АО «Аналитический центр» не передает персональные данные третьим лицам для маркетинговых целей без разрешения Пользователя.

АО «Аналитический центр» может передавать персональные данные Пользователя компаниям, аффилированным по отношению к АО «Аналитический центр», для обработки и хранения. Пользователь соглашается с тем, что АО «Аналитический центр» передает персональные данные Пользователя уполномоченным организациям для создания и выдачи электронной подписи, выполнения требуемых услуг и операций.

АО «Аналитический центр» предоставляем третьим лицам объем персональных данных, необходимый для оказания требуемой услуги или транзакции. При необходимости АО «Аналитический центр» можем использовать персональные данные Пользователя для ответа на претензии, исковые заявления.

АО «Аналитический центр» можем собирать и, при необходимости, передавать уполномоченным органам имеющуюся в нашем распоряжении информацию для расследования, предотвращения и пресечения любых незаконных действий. АО «Аналитический центр» вправе раскрывать любые персональные данные по запросам правоохранительных органов, решению суда и в прочих случаях, предусмотренных законодательством РФ.

С целью предоставления дополнительной информации, оказания услуг, Пользователь можете быть направлен на другие ресурсы, содержащие информационные или функциональные ресурсы, предоставляемые третьими лицами.

Только в тех случаях, когда информация собирается от лица АО «Аналитический центр», использование данных Пользователя будет определяться политикой АО «Аналитический центр» в отношении конфиденциальности персональных данных. При предоставлении информации на других ресурсах будут использоваться политики в отношении конфиденциальности персональных данных, проводимые их владельцами.

АО «Аналитический центр» требует от своих партнеров использования политики в отношении конфиденциальности персональных данных, согласующихся с политикой АО «Аналитический центр».

БЕЗОПАСНОСТЬ ВАШИХ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

АО «Аналитический центр» использует технологии безопасности, процедуры и организационные меры для защиты персональных данных Пользователя от несанкционированного доступа, использования или разглашения.

АО «Аналитический центр» стремится защитить персональные данные Пользователя, но не может гарантировать безопасность передаваемых данных.

АО «Аналитический центр» рекомендует принимать все меры по защите ваших персональных данных при работе в Интернете. Часто меняйте пароли, используйте сочетание букв и цифр при создании паролей и используйте защищенный браузер.

ХРАНЕНИЕ ДАННЫХ

АО «Аналитический центр» не хранит персональные данные Пользователя дольше, чем необходимо для целей их сбора, или чем требуется в соответствии с действующими законами или правилами.

Как получить ЭЦП в Казначействе

Подпись в цифровом формате представляет собой флешку-накопитель с важной ключевой информацией. К ней относится файл сертификат, указывающий на полномочия владельца. Сертификаты записываются только на специальные типы носителей (Рутокен, eToken), защищенных от взлома. Приобретение любых услуг или товаров в рамках 44-ФЗ возможно только при наличии усиленной электронной цифровой подписи. ЕИС допускает к регистрации только подписи, выданные в региональных отделах Казначейства.

Сертификат содержит:

• идентификационные данные – ФИО владельца, наименование и реквизиты организации-получателя;
• уникальный серийный номер;
• реквизиты УЦ, выдавшего подпись;
• ключ, проверяющий уникальность подписи.

Порядок получения ЭЦП в Казначействе по 44-ФЗ утвержден Регламентом УЦ ФК № 261 от 14 сентября 2018 г. Со всеми актуальными изменениями и дополнениями он выложен для ознакомления на официальном сайте по теме «УЦ / Нормативные документы».

Документы для получения ЭЦП в Казначействе по 44-ФЗ

Существует перечень документов для получения электронной подписи в Федеральном казначействе.

1. Заявление о необходимости выпуска сертификата.
2. Ксерокопия паспорта и СНИЛС сотрудника, проводящего торги.
3. Приказ о назначении сотрудника и наделении его полномочиями.
4. Согласие на обработку ПД.
5. Реквизиты учреждения.

С 21.07.2020 изменился порядок приобретения проверочных сертификатов ключей для электронной подписи. Отныне комплект документов принимается только от владельцев сертификата, без участия уполномоченных лиц.

Пакет документов в обязательном порядке заверяется руководством организации-заказчика. Перечень необходимых документов не подлежит изменению. Для получения ЭЦ разработан определённый алгоритм действий.

1. Заключение соглашения/ договора Федеральным казначейством. Организация подтверждает готовность присоединиться к Регламенту Удостоверяющего центра (см. приложение 1). Заявление оформляется и визируется руководителем.
2. Получение средства ЭЦП с дистрибутивами (ЭП, ПО) в Казначействе. Необходимы для оформления запроса на получение сертификата. В произвольной форме оформляется заявка на получение ЭЦП в Казначействе по 44-ФЗ, а также программы шифрования информации КриптоПро. Заявление подписывается руководством и ответственным сотрудником, которому оформляется и будет выдан сертификат. Обязательно к бумажному оригиналу прикладываются чистые диски для копирования установочного ПО. Записанные носители в течение трех дней передаются в ФК.
3. Полученное криптографическое ПО является обязательным для установки на рабочем месте пользователя. В момент инсталляции происходит закрепление данных об организации, уникальном серийном номере и конкретизируется пользователь.
4. Формирование ключей, создание запроса на сертификат. В процессе генерации отмечаются действующие владельцы сертификата. Быстро найти на официальном сайте ФК дистрибутивы софта можно, воспользовавшись в строку поиска «АРМ генерация ключей».

Полученный запрос распечатывается и заверяется у руководителя организации. Операция выполняется при подключении к ПК флешки, Рутокена или иного информационного носителя. Созданный файл-запрос хранится на ПК или другом носителе. Его требуется предъявить в ФК вместе с заявлением, оформляемым для получения сертификата.

5. Пакет подтверждающей документации в УЦ передается вместе с заявлением.
6. Срок получения ЭЦП в казначействе по 44-ФЗ составляет пять дней. Информация о готовности доставляется по e-mail. Сертификат записывают на Рутокен/флеш, два экземпляра прилагают в бумажном виде. Сертификаты на бумаге недействительны без личной подписи владельца. Один экземпляр хранится в УЦ, а второй остается в организации, от лица которой велось оформление. Все данные передаются в ЕИС и ЕСИА, открывая доступ к участию в государственных аукционах.
7. Установка сертификата на ПК осуществляется с помощью программы криптозащиты.

После получения сертификата в Казначействе производится подготовка рабочего места. В него входит установка, а также проверка работоспособности следующего ПО.

1. Операционная система Widows 7 и выше.
2. Браузер Internet Explorer 9.0 и выше.
3. Сертифицированная программа КриптоПро CSP0, дистрибутив которой доступен на официальном сайте.
4. Browser Plug-in 2.0 для КриптоПро.
5. Драйвера ключа-носителя.
6. Сертификаты ГУЦ и Удостоверяющего центра ФК. Корневой сертификат доступен для скачивания на официальном портале ФК (Удостоверяющий центр / Корневые сертификаты). Он устанавливается в хранилище сертификатов, что позволяет ОС «доверять» всем выпущенным сертификатам Федерального казначейства.

Установка ЭЦП сопровождается написанием установочного акта (приложение 2). Экземпляр акта отправляется в УЦ в десятидневный срок с момента запуска средства ЭП.

Любой сертификат обладает ограниченным сроком действия. За три недели до его окончания подается заявление о необходимости получения нового. Негодный сертификат и средство ЭП деинсталлируются, флеш-носитель – уничтожается. Комиссия, состоящая из сотрудников организации, визирует Акт об уничтожении, оформленный по образцу приложения 6 к Регламенту. Один экземпляр в десятидневный период отправляется в территориальное отделение УЦ.

Сертификат, поступивший в Федеральное казначейство, должен быть признан аннулированным в срок не более 12 часов. В заявлении (приложение 4) необходимо указать причину в следующих ситуациях:

• смена информации имеющегося сертификата;
• потеря ключа;
• необходимость уничтожения или неправомерное хранение ЭЦП;
• смена статуса предприятия, в т.ч. его ликвидация либо реорганизация;
• разрушение носителя;
• увольнение лица, имеющего право пользования сертификатом, из организации.

Приобретение ЭЦП стало безусловным для всех участников торгов по 44-ФЗ без исключения. Начиная с 2019 года наличие электронной печати служит допуском к участию в государственных закупках.

ЭЦП для Госуслуг: подобрать сертификат электронной подписи для портала Госуслуг, узнать цены

Федеральная государственная информационная система «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» упрощает взаимодействие пользователей с представителями государственных и муниципальных органов. Портал госуслуг позволяет:

• проверить налоговую задолженность;
• записаться на прием к врачу;
• узнать состояние лицевого счета в ПФР;
• подать заявление на загранпаспорт;
• зарегистрировать транспортное средство;
• получить информацию о штрафах ГИБДД и оплатить их;
• зарегистрировать права на недвижимость;
• оплатить ЖКХ;
• зарегистрировать юридическое лицо;
• обратиться в госорганы или органы местного самоуправления;
• отследить статус своего обращения;
• и многое другое.

Для получения госуслуг в электронном формате необходимо зарегистрироваться на портале. Для этого вам потребуется электронная подпись — она имеет юридический и правовой статус собственноручной подписи и позволяет подписывать все документы в онлайне.

Как сделать электронную подпись для Госуслуг

Получить электронную подпись для Госуслуг можно в аккредитованном удостоверяющем центре «Инфотекс Интернет Траст». Получателю необходимо выполнить следующие действия:

• подать заявку на приобретение электронной подписи;
• оплатить выставленный счет;
• подготовить документы;
• лично обратиться в офис для получения сертификата ключа ЭП.

Преимущества использования ЭЦП для портала Госуслуг

Электронная подпись предназначена для идентификации личности, а подписанный ей документ обладает юридической силой, поэтому она необходима для работы на портале госуслуг. Владельцы ЭЦП приобретают ряд бесспорных преимуществ при использовании портала:

• быстрая регистрация и активация. Имея электронную подпись, вам не нужно хранить в памяти номер СНИЛС (обязателен для активации на портале без ЭП) и сложный пароль для входа;
• расширенный спектр услуг. Например, подать заявление на регистрацию юридического лица или индивидуального предпринимателя, заявку на получение патента, а также многие другие услуги без ЭЦП невозможно.

Что такое степень EdS? Программы обучения специалиста

Ответ: EdS или степень специалиста по образованию — это степень аспиранта, предназначенная для подготовки преподавателей к успешным руководящим должностям на уровне школы и школьного округа. Степень EdS может быть идеальным вариантом для студентов, которые хотят наделить себя более продвинутыми навыками в области разработки учебных программ, образовательных технологий, оценки программ и / или лидерства в специальном образовании, среди других областей, но которые не хотят брать на себя уровень время, обучение и интенсивность научных исследований, которые требуются для EdD (или PhD в области образования).Многие программы EdS также обеспечивают обучение, необходимое для получения права на получение лицензии директора, суперинтенданта или администратора образования в штате их проживания. Есть также некоторые программы EdD, которые требуют, чтобы кандидаты заработали свой EdS, чтобы иметь право на поступление.

Степень специалиста по образованию (EdS) — это тип программы, который уникально подходит для людей, которые хотят занять руководящие должности в системе начального и среднего образования, и чьи цели могут не требовать от них значительного времени и усилий, необходимых для получения диплома. Доктор педагогических наук (EdD) влечет за собой.В то время как программа EdD может подготовить студентов к выходу на более продвинутые руководящие должности в широком диапазоне условий (например, роли в управлении образованием PK-12, лидерство в высшем образовании, обучение взрослых, управление по делам студентов, корпоративное и организационное лидерство и т. Д.) , степень EdS обычно предназначена для преподавателей, которые хотят быть более эффективными в условиях K-12 (или PK-12) путем повышения квалификации в таких областях, как лидерство в образовании, образовательные технологии, учебные программы и инструкции, дошкольное образование, специальное образование, и больше.

В целом, в то время как минимальная степень, необходимая педагогам для получения своей основной или суперинтендантской лицензии, обычно является степенью магистра *, программы EdS предоставляют педагогам возможность обучения школьному руководству на последипломном уровне без необходимости завершения второй магистерской программы. В результате многие люди, которые ищут лицензию на лидерство в образовании, заинтересованы в степени EdS, потому что EdS предоставляет студентам необходимое содержание учебной программы и профессиональную подготовку, чтобы помочь им уверенно вступить в более административные, программные и образовательные руководящие роли.(В отличие от программ EdS, некоторые программы EdD с курсами для уровня P-12 могут подготовить студентов к сертификации; однако в целом многие программы EdD не предназначены для подготовки студентов к получению лицензии).

степени EdS обычно состоят из 30 зачетных единиц магистратуры и включают курсовую работу в таких областях, как разработка учебных программ, разнообразие и социальная справедливость в образовании, оценка программ, учебные технологии и специальное образование. В отличие от программ EdD, которые требуют примерно вдвое большего количества кредитов и завершения диссертации (или исследовательского проекта), программы EdS в основном состоят из курсов без компонента интенсивных исследований (при этом некоторые программы EdS требуют завершения заключительный проект, работа, стажировка или комплексное обследование). Относительно небольшое количество курсовых кредитов для EdS в сочетании с тем фактом, что для этого не требуется диссертация, часто означает, что студенты могут завершить свой EdS в течение от одного до двух лет (по сравнению с тремя или четырьмя годами, которые обычно требуются для EdD. ).

Подробная информация об учебных программах для специалистов в области образования

Как правило, программы EdS состоят из минимум 30 кредитов. В зависимости от программы, в которую они поступают, студенты могут выбирать из нескольких специальностей, формировать свою собственную направленность из множества курсов или проходить предписанную последовательность курсов в определенной области лидерства в образовании. Примеры общих специализаций для программ EdS включают, но не ограничиваются:

• Руководство и администрация в сфере образования
• Руководство школы — Основная лицензия
• Управление
• Руководство по обучению
• Учебные программы и инструкции
• Специальное образование
• Учебные технологии
• Школьное консультирование
• Чтение

Как показывают вышеприведенные примеры специализаций, степени EdS в значительной степени направлены на то, чтобы помочь педагогам улучшить образовательные программы и результаты на их текущем месте работы.Следовательно, в то время как в программе EdD могут быть студенты из других секторов, помимо образования, например, специалисты в области здравоохранения, политической защиты или корпоративной сферы, программы EdS, как правило, принимают студентов исключительно из академических кругов и, как правило, из сферы K-12.

Примеры курсов по программам EdS

EdS предназначены для того, чтобы дать преподавателям инструменты для оценки образовательных программ и систем, определения областей, требующих улучшения, и реализации стратегий, направленных на улучшение результатов обучения и лучшую поддержку своих студентов.Чтобы выйти за рамки обучения и реализации учебных программ, чтобы разработать учебные планы, разрабатывать и совершенствовать программы и создавать инновационные решения образовательных проблем, учащиеся должны развивать ключевые исследовательские и лидерские навыки. Приведенные ниже курсы предоставляют некоторые иллюстрации видов исследований, навыков, методов и передового опыта, которые студенты EdS могут освоить в ходе своей программы.

• Разработка и оценка учебной программы : Основные принципы, методы и лучшие практики разработки и реализации эффективной учебной программы.Студенты также узнают, как оценивать результаты обучения по внедренной учебной программе и вносить соответствующие улучшения и модификации.
• Разнообразие и социальная справедливость в образовании : Важность обеспечения того, чтобы все учащиеся в данной школе и / или школьном округе имели равный доступ к возможностям обучения и поддержке. Роль, которую разнообразие, мультикультурализм и равная доступность образования играют в установлении и поддержании социальной справедливости в обществе.
• Основополагающие теории и методы лидерства в образовании : Студенты этого курса изучают как историческую, так и современную научную литературу о значении лидерства в образовательных учреждениях, а также фундаментальные теории, лежащие в основе эффективного лидерства в образовании в различных средах K-12. Студенты также обсуждают применимость этого исследования к их текущему месту работы.
• Учебные технологии в школьной реформе : новейшие образовательные технологии и способы их использования как в классе, так и за его пределами для улучшения результатов обучения учащихся. Роль, которую удаленное обучение и системы управления обучением могут играть в заданиях, экзаменах и интерактивных образовательных мероприятиях.
• Создание сообщества в учебной среде : Как преподаватели могут наладить продуктивные партнерские отношения и связи между другими преподавателями, учениками, родителями и другими членами сообщества. Как создание чувства сплоченного сообщества и организационной идентичности в академической среде может повысить у учащихся чувство принадлежности, готовность, с которой они ищут системы поддержки, и их общую успеваемость.
• Решение проблем в образовательных организациях : Углубленный взгляд на некоторые из наиболее актуальных проблем, с которыми сталкиваются системы средней школы, и на то, как использовать многогранный и командный подход к решению этих проблем.
• Исследования и оценка программ для руководителей образования : различные типы передовых исследовательских методологий, которые могут использоваться для оценки и улучшения образовательных систем на уровне класса, школы и округа. Как проводить качественные и количественные исследования, анализировать данные и делать выводы, которые могут способствовать ключевым образовательным решениям.
• Планирование улучшения школы : Как создать комплексный план улучшения школы путем сочетания разработки программ, построения сообщества, эффективной коммуникации в школе или округе, распределения ресурсов и составления бюджета, а также установления ключевых партнерских отношений.
• Capstone Project : Студенты берут то, что они узнали в ходе учебной программы, и применяют это в индивидуальном проекте по своему выбору, который направлен на улучшение конкретной образовательной среды.

* Лицензионные требования для директоров и суперинтендантов зависят от штата. Чтобы получить самую свежую информацию о требованиях к образованию, профессиональному опыту и аттестации, а также требованиях к тестированию в штате вашего проживания, обратитесь в Совет по образованию вашего штата или в орган по аттестации учителей.

STEM Education / Под ред. | Технологический институт Флориды

Получите EdS в образовании STEM?

«STEM» образование — наука, технология, инженерия и математика — касается образовательной политики и выбора учебных программ в школах от K-12 до колледжа с целью повышения конкурентоспособности в развитии технологий.Эти предметы часто преподавались изолированно; в образовании STEM они преподаются как интегрированная учебная программа.

Степень специалиста по образованию (EdS) в области STEM-образования предназначена для тех, кто стремится к дальнейшему развитию компетенций в выбранной области STEM-образования (например, естественнонаучное образование, математическое образование, образовательные технологии). Он включает в себя дипломную работу по содержанию, а также по теории и практике образования, имеющим отношение к специализации студента, и напоминает программу магистратуры +30 для учителей в других штатах.

Кто может подать заявку на участие в этой программе?

Эта программа EdS открыта для студентов, получивших степень магистра в области STEM или смежных областях образования. Полезно, но не обязательно иметь опыт преподавания. Дополнительно:

• Эта степень магистра предназначена для развития предшествующих знаний и опыта, как для их расширения, так и для углубления.
• Эта программа предполагает, что студенты мотивированы и сосредоточены на своем профессиональном развитии и карьере.
• Все образовательные курсы в рамках этой программы вовлекают студентов в проекты, которые позволяют им исследовать интересы, а также требуют от них расширения, интеграции и применения материалов своего курса.

EdS in STEM Education — это программа с 30 кредитами. Как правило, для выполнения всех требований к получению степени, включая заключительный экзамен по программе (т.е. комплексный устный экзамен), требуется не менее 1,5 лет. Однако студентам, которые работают (например, преподают) и посещают занятия на неполной ставке, часто требуется дополнительное время для выполнения требований к получению степени.

В отличие от степени магистра наук, здесь нет возможности исследования, и, в отличие от степени доктора философии, нет необходимости исследования. Хотя предыдущий опыт проведения исследований на уровне бакалавра или магистра может дать некоторую полезную основу для изучения EdS, он не является ни необходимым, ни обязательным для поступления в программу EdS.

Решайте наиболее важные проблемы, стоящие перед глобальным будущим высоких технологий

STEM-образование имеет значение для развития кадров, соображений национальной безопасности и иммиграционной политики из-за предполагаемой нехватки квалифицированных кандидатов для работы в сфере высоких технологий.Предоставление гражданам США возможности хорошо разбираться в областях STEM — ключевая часть программы государственного образования страны. Развивая интерес к естественным и социальным наукам в дошкольном или первом классе, шансы на успех в STEM в старшей школе могут быть значительно увеличены.

Многие организации в США следуют рекомендациям Национального научного фонда (NSF), который использует более широкое определение предметов STEM, которое включает предметы в области химии, компьютерных и информационных технологий, инженерии, наук о Земле, наук о жизни, математики. науки, физика и астрономия, социальные науки (антропология, экономика, психология и социология), а также образование и исследования в области STEM.

«Зачем получать EdS в области STEM-образования в Florida Tech? ”

Расположен в центре коридора высоких технологий Флориды

Средний колледж просто не может сравниться с местоположением Florida Tech. Кампус площадью 130 акров расположен на Космическом побережье (названном так из-за присутствия НАСА и Космического центра Кеннеди на мысе Канаверал к северу от нас). В этом районе находится пятое место по численности высокотехнологичной рабочей силы в стране. Поблизости расположено более 5000 высокотехнологичных корпораций, государственных и военных организаций, которые предоставляют различные возможности для стажировки и трудоустройства.Он также находится недалеко от других богатых STEM ресурсов, таких как лагуна Индийской реки и Атлантического побережья, а также от развитой системы государственных школ и частных школ.

Преимущества получения этой степени магистра в Florida Tech:

• он имеет давнюю традицию сильных академических программ в области естественных наук, математики, инженерии и информатики;
• специализации по этой программе предлагаются более 30 лет и хорошо известны на местном, государственном, национальном и международном уровнях; и
• студентов поощряются к расширению своих знаний и навыков в области содержания, образования и исследований STEM.

«Какие исследования в области STEM-образования или другие возможности я могу ожидать? ”

Образование для глобального лидерства

В то время как 8,6 млн рабочих мест STEM в США в мае 2015 года составляли лишь 6,2% занятости в США, рабочие места STEM растут в два раза быстрее, чем другие рабочие места (более 10% в год). К 2020 году, по данным Брукингского института, «спрос на квалифицированных технологов превысит количество квалифицированных кандидатов на 1 миллион». STEM-образование является ключом к заполнению этих вакансий.Бюро статистики труда отметило, что более 99% рабочих мест в STEM обычно требуют некоторого послесреднего образования, в то время как только 36% других рабочих мест требуют такого уровня образования.

Некоторые из них поступают в программу EdS in STEM Education компании Florida Tech в качестве своего выпускного диплома, в то время как другие продолжают получать докторскую степень.

Участие в государственных, национальных и международных конференциях

Студенты этой программы приняли участие и представили свои работы на государственных конференциях (например,g., Ассоциация учителей естественных наук Флориды и Совет учителей математики Флориды) и национальные / международные конференции (например, Национальная ассоциация учителей естественных наук, Национальная ассоциация исследований в области преподавания естественных наук, Национальный совет учителей математики и Конференция «Будущее образовательных технологий». Многие студенты опубликовали свои работы.

«Как EdS поможет моей карьере в сфере STEM-образования? ”

Как могла бы выглядеть моя карьера со степенью в области STEM-образования, Эд.С.?

Перспективы карьеры

Большинство выпускников со степенью EdS в области STEM Education продолжили преподавать в учреждениях K-16, обычно в областях STEM, как в США, так и в других странах. Те, кто обладал достаточными способностями и опытом, работали начальниками отделов и районными специалистами по учебным программам. Многие выпускники этой программы преподают в колледжах (например, в государственных колледжах Флориды).

По данным Wharton School of Business, степень в области STEM является огромным стимулом для потенциального заработка, поскольку рабочие места в области STEM оплачиваются намного выше, чем в среднем по стране. Данные Бюро статистики труда показывают, что 93 из 100 ведущих профессий STEM получают зарплату выше среднего, а средняя зарплата в STEM составляет 87 570 долларов, что почти вдвое больше, чем в среднем по стране.

Министерство труда определило 14 секторов, которые «, по прогнозам, создадут значительное количество новых рабочих мест в экономике или повлияют на рост других отраслей или трансформируются с помощью технологий и инноваций, требующих новых навыков для работников»:

• передовое производство,
• автомобильная промышленность,
• строительная,
• финансовые услуги,
• геопространственные технологии,
• национальной безопасности,
• информационные технологии,
• транспорт,
• аэрокосмическая промышленность,
• биотехнологии,
• энергия,
• здравоохранение,
• единиц гостеприимства и

Дипломные программы

Студенты могут участвовать в программе EdS напрямую, хотя чаще студенты получают степень доктора философии в области STEM Education и получают свой EdS по пути к докторской степени.

Кроме того, выпускники, которые имеют большой опыт работы в своей предметной области в результате их степени бакалавра и дипломной работы, были допущены к участию в программах PhD в своей области STEM (например, естественных наук, математики или информатики).

School Counselor Education (Ed.S.) — Государственный университет Форт-Вэлли

Выпускники программы «Специалист по образованию школьных консультантов» (Ed.S.) демонстрируют передовые знания, навыки, технические компетенции и склонность к профессиональной работе в качестве школьных консультантов в 21 веке, совершенствуя знания и навыки, которыми они уже обладают как практикующие школьные консультанты.

Удобное планирование

рассчитана на 30 семестровых часов и предлагается полностью онлайн.

Программные требования

Издание Ed.S. Программа делает упор на развитии клинических навыков, которые могут быть использованы в школе или применимы в других условиях сообщества, например, в психиатрических учреждениях или клиниках семейной терапии. Во время работы над клиническими навыками кандидатам будет предложено получить лицензию младшего профессионального консультанта.Курсовая работа в программе EdS фокусируется на применении знаний в профессиональных условиях кандидатов, и кандидаты будут нацелены на области для улучшения и / или исследования в их текущих условиях работы, учреждать проекты и планы и обобщать результаты.

Для кандидатов, которые еще не завершили проект исследования действий для получения степени бакалавра, требуется проект исследования действий. Это включает в себя презентацию, определение вопросов исследования и проведение исследования, а также публикацию результатов в обобщенном документе.Кандидатам будет предложено представить свои письменные проекты для публикации в рецензируемых журналах и представить свои выводы на профессиональных конференциях. Опытные школьные консультанты работают в начальной, начальной, средней и старшей школе и создают атмосферу, в которой все кандидаты могут учиться.

Программа соответствует всем образовательным требованиям для Сертификата консультанта профессиональной школы, уровень 6. Программа учитывает опыт кандидатов и добавляет знания, навыки, ценности и профессиональные практики, которые позволят им стать лидерами в школах Джорджии и опираться на них. их интересы и опыт.

Годовой отчет за 2019-2020 годы Департамента образования школьных консультантов можно найти по телефону по следующей ссылке .

• Новые студенты принимаются каждый год в течение лета и начинают с осеннего семестра, который начинается примерно первого августа.
• Заполненные заявки в офис аспирантуры должны быть поданы до 15 июня. Материалы и критерии подачи заявки находятся здесь: Заявление на поступление в аспирантуру.Обратите внимание, что для поступления требуется степень магистра школьного консультирования. Другие степени магистра-консультанта могут использовать программу сертификации магистра FVSU, чтобы получить право на получение сертификата S-5.
• Перед тем, как поступить на программу, студенты должны иметь возобновляемый сертификат школьного консультирования S-5 в штате Джорджия.

Программа реализуется Педагогическим и профессиональным колледжем.

Программа обучения школьных консультантов требует как минимум 30 семестровых часов.

Содержание курсов:

Обязательные курсы (15 часов)

• EDUC 6423-Семинар по социальным вопросам и сравнительному образованию
• EDUC 6133-Использование статистического пакета SPSS
• EDSC 6123-Диагностика и лечение
• EDSC 6143-Клинический надзор
• EDSC 6143-Клинический надзор

Курсы по выбору (15 часов)

• EDSC 6262-Расширенный семинар по лидерству
• EDSC 6264 –Алкоголь и другие наркотики (AOD)
• EDSC 6363-Расширенный семинар по теории консультирования
• EDSC 6463-Консультации для детей
  (Настоятельно рекомендуется для консультантов начальных и средних классов)
• EDSC 6563-Продвинутое карьерное консультирование
• EDUC 6663 — Продвинутые поликультурные исследования
• EDSC 6763-Ведущие группы в школах
• EDUC 6893-Исследовательский проект

Изд.

Лидерство — Руководите образовательными учреждениями и отделами посредством совместного, дальновидного планирования и принятия решений.

Организационное управление — Управление и оценка организационных операций, включая человеческие, денежные и физические ресурсы для институционального улучшения.

Лидерство в разнообразии — Продвигайте, создавайте и отслеживайте признание и культивирование разнообразия.

Политика и законы — Интерпретация, разработка и реализация местных, государственных и федеральных политик и законов.

Политическое влияние и управление — Создавайте кооперативный альянс ключевых заинтересованных сторон, чтобы влиять на политику и управление образовательными учреждениями.

Коммуникация — Используйте коммуникативные навыки, необходимые для информирования и содействия эффективному общению в организации.

Отношения с общественностью — Установление и поддержание позитивных и эффективных отношений с общественностью по отношению к образовательным учреждениям.

Планирование и разработка учебной программы для успеха всех учащихся — Содействие планированию и разработке учебной программы, оценивания и обучения.

Управление обучением для успеха всех учащихся — Разработка, внедрение и поддержка инструкций, стратегий оценки и управления поведением.

Используйте исследования эффективно — Интегрируйте текущие исследования, подходящие для всех учащихся.

Управление человеческими ресурсами — Интерпретация, применение и управление политиками и процедурами, которые способствуют положительной и продуктивной работе преподавателей и сотрудников.

Ценности и этика лидерства — Практикуйте этическое лидерство, обеспечивая наилучшие интересы всех учащихся.

Суждение и анализ проблем — Внедрение и упрощение стратегий решения проблем, сочетающих критическое мышление, творческий подход, логику и сотрудничество.

Безопасность и защита — Создавайте планы безопасности и защиты, чтобы поддерживать эмоционально и физически безопасную образовательную среду для всех.

EdD и докторская степень

{"admissionsEmail": "[email protected]", "degreeOffering": "bay-csd", "fields": [{"helpText": "", "hidden": false, "label": "Что завершен ли ваш самый высокий уровень образования? "," mountPoint ": 1," name ":" level_of_education "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" High School "," value ":" High School "}, {" label ":" Associate \ u0027s "," value ":" Associates "}, {" label ":" Бакалавр \ u0027s in Progress "," value ":" Bachelors In Progress "}, {" label ":" Bachelor \ u0027s "," value ":" Bachelors "}, {" label ":" Master \ u0027s in Progress ", "value": "Masters In Progress"}, {"label": "Master \ u0027s", "value": "Masters"}, {"label": "Doctorate", "value": "Doctorate"}]} }, {"hidden": true, "label": "", "name": "no_klondike_gdpr_only_consent", "required": true, "type": 9, "value": {"gdprOnly": "false"}} , {"hidden": false, "mountPoint": 1, "name": "", "type": 7, "value": {"text": "Эти личные данные собираются и обрабатываются [--link: https: // 2u. ru] 2U, Inc. [ссылка--], технологический партнер Speech @ Baylor. "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 2," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Ваши личные данные будут использоваться, как описано в наших [--link: https: //onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/] политика конфиденциальности [ссылка-]. Вы можете отказаться от получения сообщений в любое время. "}}]," Grouping ":" bay-umt "," id ": 505," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ": "5deaba1d-fbec-424e-86fe-d9667d8d1747, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-76ea-402832849" опубликовано "2020: -02T19: 13: 51.273Z "," screen ": [{" allFields ": [0, 1]," conditional ": {}," out ": {" 0 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}]," версия ":" 1.0.1 "} {"admissionsEmail": "[email protected]", "degreeOffering": "bay-csd", "fields": [{"helpText": "", "hidden": false, "label": "Первый Name "," mountPoint ": 1," name ":" first_name "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" " , "hidden": false, "label": "Электронная почта", "mountPoint": 1, "name": "email", "required": true, "type": 0, "value": {"text": ""}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Фамилия", "mountPoint": 1, "name": "last_name", "required": true, "type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Каков ваш наивысший уровень законченного образования? "," MountPoint ": 1," name ":" level_of_education "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" High School " , "value": "High School"}, {"label": "Associate \ u0027s", "value": "Associates"}, {"label": "Bachelor \ u0027s in Progress", "value": "Bachelors Выполняется "}, {" label ":" Бакалавр \ u0027s "," value ":" Бакалавр "}, {" label ":" Магистр \ u0027s in Progress "," value ":" Masters In Progress "}, {" label ":" Master \ u0027s "," value ":" Masters "}, {" label ":" Doctorate "," value ":" Докторантура "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Вы прошли GRE? "," MountPoint ": 1," name ":" test_taken "," обязательно ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" Да "," value ":" Yes "}, {" label ": "Нет", "значение": "Нет"}, {"метка": "Зарегистрировано, но не выполнено", "значение": "Зарегистрировано, но не выполнено"}]}}, {"helpText": "", "скрыто ": false," label ":" Что лучше всего описывает ваш опыт в области речевой патологии? "," mountPoint ": 1," name ":" which_best_describes_you "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" Я начинаю свое образование "," value ":" Я \ u00e2 \ u0080 \ u0099m начинаю свое образование "}, {" label ":" Я прошел несколько курсов "," value ":" Я прошел некоторые курсы "}, {" label ":" У меня в поле есть степень бакалавра или бакалавра "," значение ": "У меня есть степень бакалавра или бакалавра в этой области"}]} }, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Какой у вас был средний балл в бакалавриате?", "mountPoint": 1, "name": "posed_gpa_range "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" 4. 00 и выше "," value ":" 4.00 и выше "}, {" label ":" 3.99 - 3.50 "," value ":" 3.99 - 3.50 "}, {" label ":" 3.49 - 3.00 "," value ":" 3.49 - 3.00 "}, {" label ":" 2.99 - 2.50 "," value ":" 2.99 - 2.50 "}, {" label ":" 2.49 и ниже "," value ":" 2.49 И Ниже "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" State "," mountPoint ": 1," name ":" state "," required ": true," type ": 5," value ": {}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Маркетинговое согласие GDPR "," mountPoint ": 1," name ":" lead_share_opt_in "," required ": true," type ": 8," value ": {" disclaimer ":" "," leadShareOptIn ": {" email ":" Пожалуйста, напишите мне об этих образовательных программах."," leadShareValue ":" BAY-CSD Marketing "," phone ":" "," sms ":" "," text ":" Технологический партнер Университета Бэйлора, [--link: https: //2u.com предлагает 2U, Inc. и ее семейство компаний [link--], которые работают с несколькими университетами, предлагая образовательные программы по патологии речи и других областях. "}," retailOptIn ": {" email ":" Электронная почта "," phone ":" Телефон "," sms ":" "," text ":" Да, я хочу получать дополнительную информацию о Speech @ Baylor. Свяжитесь со мной через: "}}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Phone "," mountPoint ": 1," name ":" phone "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Степень интереса " , "mountPoint": 1, "name": "степень", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "CSD", "options": [{"label": "CSD", "value": "CSD"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Zip", "mountPoint": 1, "name": "zip_code "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Страна проживания "," mountPoint ": 1," name ":" country "," required ": false," type ": 6," value ": {}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" ", "hidden": false, "label": "US Consent", "mountPoint": 1, "name": "lead_share_opt_in", "required": true, "type": 11, "value": {"checkboxText": "Пожалуйста, свяжитесь со мной по поводу этих образовательных программ. "," defaultChecked ": true," defaultRadio ":" none "," disclaimer ":" Технологический партнер Университета Бэйлора, 2U, Inc., и его семейство компаний, работают с несколькими университетами, чтобы предложить образовательные программы по патологии речи и другим направлениям. "," формат ":" флажок "," optInValue ":" BAY-CSD Marketing "," smsHiddenConsent ": false}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" leadource " , "mountPoint": 1, "name": "lead_source", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "TeachDotCom", "options": [{"label": "TeachDotCom", "value": "TeachDotCom"}]}}, {"hidden": true, "label": "", "name": "no_klondike_gdpr_only_consent", "required": true, "type": 9, "value": {"gdprOnly": "false"}}, {"hidden": false, "mountPoint": 1, "name": "", "type": 7, "value": {"text": "Эти персональные данные собираются и обрабатываются [--link: https: // 2u.ru] 2U, Inc. [ссылка--], технологический партнер Speech @ Baylor. "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 2," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Ваши личные данные будут использоваться, как описано в наших [--link: https: //onlinegrad. baylor.edu/legal/privacy-policy/] политика конфиденциальности [ссылка-]. Вы можете отказаться от получения сообщений в любое время. "}}]," Grouping ":" bay-umt "," id ": 505," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ": "5deaba1d-fbec-424e-86fe-d9667d8d1747, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-76ea-402832849" опубликовано "2020: -02T19: 13: 51.273Z "," screen ": [{" allFields ": [3, 15]," conditional ": {}," out ": {" 2 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}, {" allFields ": [0, 2, 1]," условный ": {}," out ": {" 3 ": [" $ next ", [{" data ":" $ допустимый "}]]}}, {" allFields ": [6, 4, 5]," условный ": {}," out ": {" 1 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}, {" allFields ": [7, 11, 12, 9, 14, 10, 13, 8, 16, 17]," условный ": {" 13 ": [1," " , [{"data": "state.no_klondike_gdpr_only_consent"}, {"data": "true"}, {"op": 1}, {"data": "state.no_klondike_carmen_sandiego_region"}, {"data": " eu "}, {" op ": 1}, {" op ": 7}]]," 8 ": [1," ", [{" data ":" состояние. no_klondike_gdpr_only_consent "}, {" data ":" true "}, {" op ": 0}, {" data ":" state.no_klondike_carmen_sandiego_region "}, {" data ":" eu "}, {" op ": 0 }, {"op": 8}]], "9": [3, "", [{"data": "state.no_klondike_carmen_sandiego_region"}, {"data": "eu"}, {"op": 0}]]}, "out": {"-1": ["$ next", [{"data": "$ valid"}]]}}], "version": "1.0.1"}

Лечение вывиха / подвывиха | Общество Элерса Данлоса: Общество Элерса Данлоса

Джейсон Парри

Клинический специалист-физиотерапевт
Физиотерапевт гипермобильности / расширенного охвата
Госпиталь университетского колледжа NHS Foundation Trust
Лондон, Англия и
Госпиталь Сент-Джон и Сент-Элизабет, Гипермобильность Unit
London, England

Или: «Я просто выхожу ненадолго!»

Один из самых частых вопросов, которые мне задают, — это как справиться с вывихами и подвывихами, что очень странно, если я в это время езжу по магазинам. Однако, если серьезно, это действительно один из самых частых вопросов, с которыми я сталкиваюсь в клинике при лечении многих своих гипермобильных пациентов, и давайте посмотрим правде в глаза: это действительно не повод для смеха.

Итак, с чего мне начать? Что ж, хорошее место — сначала понять разницу между вывихом и подвывихом.

Вывих определяется как «смещение кости из ее естественного положения в суставе». Здесь две кости, образующие сустав, полностью отделяются друг от друга.Если мы рассмотрим, например, плечо, которое представляет собой шарнирное соединение, вывих возникает, когда шар (который образует верхнюю часть кости руки) полностью выскальзывает из гнезда, в котором он должен находиться внутри плеча. Это может произойти в любом направлении, но главное, что две кости полностью разделены. Ой!

Подвывих в основном определяется как «частичный вывих». Это может быть не менее болезненно, чем полный вывих, но две кости, образующие сустав, по-прежнему частично соприкасаются друг с другом. Итак, еще раз, если мы рассмотрим плечевой сустав в качестве примера, шар, который полностью вышел из гнезда в приведенном выше примере вывиха, все равно будет частично находиться в гнезде в подвывихе.

Эти события могут произойти практически в любом суставе, но некоторые из них проявляются чаще, чем другие, причем наиболее распространенными являются плечи, колени, большие пальцы и лодыжки.

Вывихи и подвывихи могут быть болезненными, раздражающими, раздражающими, а иногда и изнурительными.Однако им не нужно разрушать вашу жизнь, и ими можно управлять, приложив терпение, усилия, доверие и время. Не обязательно полностью исключить, но удалось.

Давайте сначала рассмотрим причины, по которым происходит вывих или подвывих, на небольшом уроке анатомии. Основная причина — ненормальный состав коллагена. Коллаген, в первую очередь коллаген 1 типа, является основным структурным белком различных соединительных тканей в организме. Он содержится в связках, сухожилиях и суставных капсулах и делает связки и сухожилия прочными, как маленькие «веревки». Что делают связки, сухожилия и суставные капсулы? Связки соединяют кость с костью, сухожилия соединяют мышцы с костью, а суставные капсулы похожи на оболочки из ткани, которые окружают подвижный (синовиальный) сустав. Все эти структуры сжимаются под действием напряжения и останавливают движение двух костей, образующих сустав, слишком далеко друг от друга. Итак, мы можем видеть, что эти связки, сухожилия и суставные капсулы играют важную роль в обеспечении стабильности подвижного сустава.

Давайте теперь рассмотрим гипермобильный синдром Элерса-Данлоса (hEDS согласно Международной классификации 2017 г., ранее известный как гипермобильный тип EDS или EDS типа III).Это наследственное заболевание соединительной ткани (HDCT), которое делает связки и сухожилия более растянутыми (более слабыми). Это означает, что суставы потенциально менее стабильны — отсюда большая склонность к подвывихам и вывихам. Имеет смысл?

Есть и другие причины вывихов и подвывихов:

• Изменение мышечного тонуса: Часто это может быть причиной вывихов. Неправильное построение мышечного паттерна, при котором определенные мышцы вокруг сустава «включаются», когда они не должны работать, а затем неправильно работают, часто может вывести сустав из строя.Разумеется, сустав также легче выскользнуть, если он изначально ослаблен. Мышечная усталость, спазмы и стресс тоже могут сыграть свою роль.
• Нарушение проприоцепции: Проприоцепция — это способность тела ощущать положение и движение в суставах и позволяет нам знать, где находятся наши конечности в пространстве, не глядя. Это относится к координации. Нарушение восприятия положения суставов может привести к смещению суставов.
• Повторяющееся перенапряжение: Иначе известно как слишком много «трюков для вечеринок».Я знаю, что многие из вас, ребята, способны удивлять людей своей способностью принимать странные и чудесные позы, на которые все остальные из нас таращатся. Знаете, те трюки, которые вы проделывали в детстве, сгибая и разводя плечи в суставах, или складывая ноги над головой? Ну стой — тебе это нехорошо! Повторное перенапряжение до такой степени только усугубит слабость и вероятность того, что суставы соскользнут с места. Я, конечно, не говорю, что вам никогда не следует делать растяжку, но я говорю, что откажитесь от трюков для вечеринок и не растягивайте суставы за пределы нормы.Так что подумайте дважды о своей карьере акробата.
• Форма ваших суставных поверхностей: Некоторые из вас могут родиться с неглубокими суставными впадинами или другими костными аномалиями, которые предрасполагают суставы к более легкому смещению с места. К сожалению, это может быть форма вашего скелета.
• Травматический инцидент: Наиболее частые причины, по которым сустав неуместен для тех из нас, у кого нет hEDS. Травматические инциденты могут случиться с кем угодно, но ваша дополнительная слабость в суставах может на самом деле работать немного в вашу пользу с этим; это может предотвратить повреждение некоторых из ваших связок и тканей так, как это, вероятно, может сделать негипермобильный человек, перенесший травматический вывих.

Как часто могут происходить эти подвывихи / вывихи? Ответ на этот вопрос у разных людей разный. Некоторые люди получают их раз или два в год, другие — раз в месяц. Некоторые люди получают их раз в неделю, а другие — раз в день. У некоторых людей они возникают неоднократно в течение дня, а у некоторых они никогда не прекращаются. В любом случае, нам нужно попытаться уменьшить частоту, если это возможно, и управлять ими, когда они действительно случаются.

У некоторых сустав просто находит свой собственный путь обратно на место, и уф, какое облегчение.Но в других случаях, когда сустав выскользнул, он больше не вернется. Возникает боль (часто очень сильная), и наиболее частая и вполне понятная реакция — это… ПАНИКА! В этот момент некоторые люди берут трубку и вызывают скорую помощь — на самом деле они этого не делают; они часто корчатся в агонии или не могут взять трубку, особенно если их плечо или запястье не на своем месте, но это делает кто-то другой — и они идут в отделение неотложной помощи.

Паника вызывает больший стресс и больше мышечных спазмов.Стресс и мышечные спазмы вызывают больше боли и меньше шансов на разрешение вывиха. Мне легко говорить, я знаю, сидя здесь, мои суставы все прекрасны и расположены без связанной с этим агонии. Но поверьте мне, если вы хотите начать управлять этой ситуацией и брать ее под свой контроль, то это то, что вам нужно, чтобы начать практиковать. Потому что что происходит в отделении неотложной помощи? Что ж, если они еще не устали от того, что вы появляетесь по 100 раз в месяц и начинаете относиться к вам совсем нечестно — я знаю, это несправедливо — они часто дадут вам какое-нибудь обезболивающее (возможно, Энтонокс, НПВП) или они могут пойти на полную и дать вам общий наркоз.Затем они вернут ваш сустав на место. Все хорошо, правда? Это не так, потому что часто, может быть, в течение нескольких минут сустав снова смещается с места из-за спазмов мышц вокруг сустава, и вы возвращаетесь к тому месту, с которого начали.

Итак, что еще иногда делают наши ER-документы? На вас наклеивают ортопедическую повязку, чтобы зафиксировать сустав. Представьте себе, что под ним происходит битва: ваш сустав снова пытается выйти из положения, при этом его насильно удерживает на месте гипс. Для меня это звучит болезненно, и часто бывает; а когда тогда снять повязку? Для меня это не кажется жизнеспособным решением управления или хорошим образом жизни для вас.

Итак, что делать, если сустав выходит? Вот шесть ключевых принципов, которые я предлагаю вам начать использовать, чтобы научиться управлять этой ситуацией, а не управлять вами. Основные цели — сохранять спокойствие, контролировать боль и позволить мышцам расслабиться. Это требует много практики и терпения, но это возможно.

1. Дышите: Делайте медленные глубокие, расслабленные вдохи. Попробуйте использовать какие-нибудь техники релаксации, их много. Каким бы болезненным и трудным это ни казалось, вам нужно начать пытаться взять ситуацию под контроль. Так что начните учиться дышать через это.
   
2. Используйте обезболивающие: Примите подходящие обезболивающие (обезболивающие), если они у вас есть. Однако обратите внимание на слово «соответствующий». Вы должны принимать анальгезию только в соответствии с дозировкой, указанной вашим врачом.Никогда не принимайте больше рекомендованной дозы. Вам может казаться, что этого может быть недостаточно, но если это может немного ослабить остроту, то это отличное начало. Пожалуйста, не допускайте передозировки.
   
3. Поддержите сустав: Вам нужно постараться устроиться максимально комфортно (я знаю, что это непросто). Используйте подушки или стропу, если она у вас есть. Найдите максимально удобное положение для отдыха. Это позволяет мышцам расслабиться и прекратить спазмы.
   
4. Попробуйте тепло: Бутылки с горячей водой, мешочки с пшеницей и теплая ванна — все это поможет расслабить спазмы и гиперактивные мышцы.
   
5. Отвлечение: Постарайтесь отвлечься от боли и ситуации. Послушайте музыку, посмотрите фильм, если можете, поговорите с друзьями / семьей, попробуйте расслабляющий CD / MP3. Это может быть полезно в качестве краткосрочного обезболивающего. Опять же, это может помочь мышцам расслабиться.
   
6. Нежный массаж: Иногда легкий массаж вокруг сустава может помочь расслабить мышцы до такой степени, чтобы можно было мягко сместить сустав или сустав просто сам встал на место.
   

Что, если не вернется? Не ждите, что сустав сразу войдет обратно. Часто суставы остаются не на своем месте в течение нескольких часов или даже дней. Но как только оно выходит, оно исчезает. Больше не выйдет, так что постарайтесь не паниковать.

Это опасно? Поврежу ли я свой сустав, если он выпадет? Это маловероятно. Слабость суставов позволяет растягиваться связкам и капсулам. Это в основном просто огорчает, а не наносит ущерб.

Когда вам следует лечь в больницу или получить помощь? Если конечность начинает менять цвет из-за отсутствия кровоснабжения.Если ваша конечность полностью онемела. Если вы пробовали стратегии с 1 по 6, описанные выше, подождали достаточно времени и все еще отчаянно боретесь.

Но, как упоминалось ранее, для ER не является необычным перемещать ваш сустав только для того, чтобы он снова выскочил, или когда действие анестетика закончится. Поэтому вам нужно научиться сохранять спокойствие и начать управлять собой.

Одна из самых ценных вещей, которые вы можете сделать после подвывиха / вывиха, — это задуматься о событии, как только у вас будет возможность успокоиться.Вы двигались таким образом, чтобы сустав обычно смещался? Вы двигались не задумываясь? Какая у вас была поза? Вы устали или перестарались? Вы были чем-то обеспокоены? Так ценно искать триггеры, объясняющие, почему событие могло произойти. Возможно, это не было ни одной из этих причин, но если это так, то вы, надеюсь, научитесь избегать их повторения в будущем.

Наконец, профилактика лучше лечения! Очевидно, лучше, если мы сможем предотвратить возникновение таких ситуаций в первую очередь, а не иметь дело с ними.С этой целью, мы надеемся, что следующее может помочь снизить частоту таких случаев:

• Физическая терапия, чтобы научиться управлять мышцами вокруг суставов и использовать правильные;
• Реабилитация для улучшения проприоцепции;
• Возможность использования опор / распорок при необходимости;
• Пытаюсь справиться со стрессом и тревогой.

Но в конечном итоге сохраняйте спокойствие! Чем больше вы сохраните спокойствие, когда эти события происходят, и справитесь с ними самостоятельно, тем легче будет каждый раз это делать.

Примечание. Эта статья доступна в формате PDF для печати, нажав здесь.

Рост «Eds and Meds» — ключ к будущему Нью-Джерси

Рост «Eds and Meds» — ключ к будущему Нью-Джерси

Джим Пителл 2019-09-24 11:44:17

Взаимодействие академических кругов и здравоохранения приносит пользу не только экономике штата.

Якорные учреждения, такие как больницы и университеты, часто действуют как магниты экономического развития и катализаторы возрождения городов. В совокупности отраслевые кластеры, которые эти якорные учреждения образуют в городах по всей стране, а в большей степени здесь, в Нью-Джерси, известны как «редакторы и лекарства».

«В целом, по мере деиндустриализации городов в Соединенных Штатах, сектор лекарств и лекарств стал катализатором возрождения городов», — говорит Луис С.Безич, M.P.P., старший вице-президент по стратегическим альянсам Cooper University Health Care и председатель рабочей группы по высшему образованию и здравоохранению Камдена. «Это очевидно в Камдене, где Здравоохранение Университета Купера было опорным учреждением на протяжении более 130 лет, и его рост способствовал активным усилиям по возрождению».

Когда Камден потерял половину своих производственных рабочих мест и большую часть своего среднего класса между 1950 и 1970 годами, избиратели приняли взвешенное решение инвестировать в высшее образование и здравоохранение, решение, которое, по словам Безич, было вызвано идеей о том, что редакторы и медики могут обеспечивают значительную окупаемость инвестиций.

«Образовательные и медицинские организации Камдена служат магнитами, которые привлекли ряд предприятий и отраслей к переезду в город и более 3 миллиардов долларов инвестиций», — добавляет Безич. «Эти организации предоставляют рабочие места, поддерживают недвижимость, стимулируют экономику, поддерживают местный бизнес за счет покупки товаров и услуг, предоставляющих возможности и лучшее качество жизни для жителей города».

«Образование и медицина являются наиболее быстрорастущими секторами занятости в Нью-Джерси и входят в число ведущих секторов по всей стране», — добавляет председатель Совета управляющих Роуэнского университета / Рутгерса-Камдена Джек Коллинз.«По оценкам, к 2020 году каждая шестая работа в Нью-Джерси будет связана с редакторами и медикаментами».

Конечно, прямое влияние институтов электронных и медикаментов не ограничивается краткосрочной экономической выгодой, но также и долгосрочными инвестициями в передовые исследования и инновации, которые стали возможными благодаря самой природе этих отраслей.

Инвестирование в центр биомедицинских исследований

С момента вступления в должность губернатор Мерфи реализовал множество инициатив и продолжает пропагандировать свое желание поддержать инновационную экономику Нью-Джерси. В частности, государственные больницы и университеты вносят свой вклад в это дело.

«Для инновационной экономики, подобной той, которую предлагает губернатор, вам нужна рабочая сила, готовая мыслить творчески. Вам нужна рабочая сила, которая, независимо от академической специальности, понимает взаимосвязь всего », — говорит Майк Сепаник, младший канцлер по внешним связям Университета Рутгерса в Камдене. «Когда у вас есть исследовательское учреждение, такое как Rutgers-Camden, у вас есть студенты, которые могут взаимодействовать с преподавателями, которые думают в широком спектре и соединяют точки из нескольких источников.Это дает студентам эту любознательность — это желание попытаться построить что-то новое ».

Исследования, проводимые в этих учреждениях, не только стимулируют умы будущих сотрудников, но также приводят к новому поколению инновационных достижений, которые, в свою очередь, могут обеспечить долгосрочные экономические и социальные выгоды.

«Исследования — это ключ к успеху. Новые идеи, которые зарождаются в Нью-Джерси, по всей вероятности, останутся в Нью-Джерси. По мере созревания [идей] они будут создавать рабочие места, превращаться в дочерние компании и требовать поставщиков и инвестиций в структуру капитала », — говорит Сепанич.

По словам Барри Островски, RWJBarnabas: «Если у вас есть правильный план и вы можете показать доказательства того, что это происходит и будет происходить ускоренными темпами в течение следующих нескольких лет, это будет убедительно для преданных профессионалов, которые хотят предоставить за их карьерный рост в такой среде ».

Энтони Лоуман, доктор философии, проректор и старший вице-президент по академическим вопросам, а также профессор химической и биомедицинской инженерии в Роуэнском университете, говорит, что его университет добился огромных успехов в стремлении стать ведущим исследовательским учреждением.

«Наши награды за исследования в прошлом году приближаются к 60 миллионам долларов — семь лет назад эти цифры были подростками», — говорит Лоуман. «Награды за исследования только в Инженерном колледже в прошлом финансовом году составили 26 миллионов долларов, тогда как семь лет назад они составляли около 1,5 миллиона долларов.

«Часто существует неправильное представление о том, что исследования и высококачественное обучение не идут рука об руку, но на самом деле они взаимосвязаны, — продолжает Лоуман. «Когда у вас есть возможность привнести эти проекты и преподавателей мирового класса в класс, они переводят то, что они делают на практике, в тот же инновационный образовательный подход.”

Партнерство и сотрудничество

Возможно, символическим символом сектора электронных и медицинских препаратов штата является новый Объединенный центр медицинских наук (JHSC) в Камдене. Это четырехэтажное здание стоимостью 70 миллионов долларов будет использоваться Университетом Роуэн, Университетом Рутгерса в Камдене, Колледжем округа Камден и Медицинской школой Купера Университета Роуэн для исследований, образования и обучения.

Он включает в себя помещения исследовательских лабораторий для Университета Роуэн и Университета Рутгерса в Камдене, комнаты моделирования для студентов-медиков в Медицинской школе Купера Университета Роуэн, учебные помещения и симуляционные лаборатории для Колледжа округа Камден, офисные помещения для Совета управляющих, первый этаж кафе, терраса на крыше и универсальные помещения общего пользования.

«Это здание — будущее», — говорит Сепанич. «Это пример того, как максимизировать государственные инвестиции в рост. Он предоставляет каждому учреждению объект, который нужен каждому индивидуально, но жители Нью-Джерси платят за одно здание вместо трех. И это не только максимизирует государственные инвестиции, но и теперь у вас есть исследователи из разных институтов и с разным исследовательским опытом, которые работают в одном пространстве. Вот как происходит перекрестное опыление и как возникают исследовательские партнерства, которые в противном случае могли бы не возникнуть. ”

«JHSC представляет собой обещание экономической устойчивости Камдена еще долгое время после открытия этого здания», — говорит Коллинз. «Благодаря беспрецедентному сотрудничеству, имеющему место здесь, Камден увидит ускоренный рост рабочих мест, увеличение инвестиций в бизнес и стартапы, а также приток профессионалов и студентов, которые будут активно участвовать в местной экономике».

New Jersey’s eds и meds не ограничиваются южной частью штата. Фактически, RWJBarnabas Health и Университет Рутгерса в Нью-Брансуике в прошлом году заключили государственно-частное партнерство, чтобы совместно управлять крупнейшей и наиболее полной академической системой здравоохранения штата.

RWJBarnabas Health сначала инвестирует 100 миллионов долларов, а затем более одного миллиарда долларов в течение 20 лет для расширения образовательной и исследовательской миссии интегрированной академической системы здравоохранения.

«Недостаточно иметь свободную связь с медицинскими школами», — говорит Барри Островски, президент и главный исполнительный директор RWJBarnabas Health. «Вам нужно было что-то более интимное — платформа, на которой школа и система здравоохранения будут взаимно инвестировать в успех друг друга.”

«Исследования — это ключ к успеху. Новые идеи, которые зарождаются в Нью-Джерси, по всей вероятности, останутся в Нью-Джерси. По мере развития [идей] они будут создавать рабочие места, превращаться в дочерние компании и требовать поставщиков и инвестиций в структуру капитала ». — Майк Сепаник, Университет Рутгерса — Камден

Островски говорит, что идея партнерства заключалась в том, чтобы связать Университет Рутгерса и его различные образовательные ресурсы в области здравоохранения с RWJBarnabas Health для создания академической системы оказания медицинской помощи, которая будет вкладывать значительные средства в медицинские исследования, расширять клинические программы и иметь возможность привлекать как профессионалов, так и специалистов. пациенты со всей страны.

«Я встречался с молодыми профессионалами со всей страны, которые рассматривают возможность приехать в Нью-Джерси, чтобы стать частью нашего партнерства с Rutgers и продать Нью-Джерси как место для жизни и создания семьи», — добавляет он.

Кроме того, RWJBarnabas Health также профинансирует строительство нового клинического и исследовательского корпуса для Института рака Рутгерса в Нью-Джерси, единственного в штате комплексного онкологического центра, назначенного Национальным институтом рака, а также нового центра амбулаторной помощи, как в Нью-Брансуик.

Сохраняя талант здесь

В то время как государственные медицинские кластеры развивают таланты мирового класса, важно не потерять эту будущую рабочую силу и инновации, которые приходят вместе с ней из-за эмиграции.

«К сожалению, как штат и как отрасль здравоохранения, мы не проделали огромной работы по обеспечению того, чтобы те, кого мы обучаем, остались лечить людей, которые живут в Нью-Джерси», — говорит Островский, добавляя, что он действительно чувствует, что есть — это серьезные усилия в отрасли по удержанию талантов в штате.

«Например, в рамках нашего партнерства с Rutgers мы вложили значительную сумму денег, чтобы побудить тех, кто закончил обучение, остаться в Нью-Джерси — особенно в нашей системе — путем погашения их студенческой задолженности в течение определенного периода времени», Островский объясняет. «Я думаю, что мы можем создать такие финансовые механизмы, которые помогут».

Он добавляет, что демонстрация сильных сторон государства имеет большое значение для привлечения нужных вам профессионалов.

«Если вы склонны к науке и медицине, мы можем показать план, который есть у нас и других в штате, чтобы гарантировать, что Нью-Джерси по праву займет свое место в качестве одного из ведущих штатов в развитии медицинских исследований и предоставлении медицинских услуг. ультрасовременный уход », — говорит Островский.«Настоящий профессионал хочет слышать об этом больше, чем он или она о налогах на недвижимость. Если у вас есть правильный план и вы можете продемонстрировать доказательства того, что это происходит и будет происходить ускоренными темпами в течение следующих нескольких лет, это будет убедительным для преданных профессионалов, которые хотят обеспечить свой карьерный путь в такой среде ».

«Когда они доберутся до исследователей, их нужно будет вложить в них», — добавляет Лоуман. «Им нужны современные исследовательские инструменты, оборудование, поддерживающее их гранты, а вам нужна возможность коммерциализировать открытия из их лабораторий.”

В конечном счете, успех инвестирования в электронные и лекарственные препараты зависит от людей, составляющих коллектив.

«Самое важное, что вы можете сделать, — это заставить умы генерировать идеи», — говорит Сепаник. «Если вы хотите быть центром инноваций, это отрасль, требующая большого количества людей».

Медицинская школа в Сетон Холле приветствует второй класс

Медицинская школа Hackensack Meridian при университете Сетон-Холл, первой частной медицинской школе Нью-Джерси за последние десятилетия, этим летом приняла второй класс из 91 студента, которые были отобраны из почти 5000 абитуриентов.

Школа была открыта в прошлом году с целью преобразовать медицинское образование и помочь уменьшить нехватку врачей в Нью-Джерси, которая оценивается в 3000 к 2020 году.

Новаторская программа обучения на второй год включает в себя: трехлетний путь к резидентуре, чтобы сделать медицинское образование более доступным; установление партнерских отношений между учащимися и пациентами из малообеспеченных сообществ, чтобы они лучше понимали социальные детерминанты здоровья; и междисциплинарное обучение, чтобы выпускники были готовы оказывать командную помощь, что, как показывают исследования, улучшает результаты.

«Наша цель — максимизировать здоровье во всех сообществах, которым мы служим, цель, которую лучше всего достичь с помощью междисциплинарного подхода, основанного на понимании того, что здоровье и благополучие, а также болезни и болезни возникают там, где люди живут, работают и играют», говорит доктор Бонита Стэнтон, декан-основатель Медицинской школы Хакенсак Меридиан в Университете Сетон Холл.

Трехлетний путь к резидентуре — одна из немногих таких программ в стране — также помогает снизить стоимость медицинского образования. В США у выпускников медицинских школ в среднем возникает задолженность в размере 180 000 долларов. Попечительский совет Hackensack Meridian Health также выделил школе пожертвований в размере 100 миллионов долларов на стипендии, выполняя первоочередную задачу — гарантировать, что лучшие студенты могут позволить себе медицинское образование. по словам Роберта С. Гарретта, генерального директора Hackensack Meridian Health .

Опубликовано New Jersey Business. Вид Все статьи.

Эту страницу можно найти по адресу http: // digital.njbmagazine.com/article/%E2%80%98Eds+and+Meds%E2%80%99+Growth+is+Key+to+NJ%E2%80%99s+Future/3484730/620997/article.html.