Открыть школу английского языка: Как открыть школу английского языка?

Содержание

Как открыть онлайн-школу английского языка: опыт Allright

Олег Оксюк — основатель онлайн-школы английского языка для детей Allright.com. В колонке для MC.today он рассказал, как «загубил» четыре проекта подряд и почему с пятым — онлайн-школой английского — удалось выйти в прибыль уже через два месяца.

Друзья, мы написали книгу о бизнес-принципах Дмитрия Дубилета «Бизнес на здравом смысле». В ней много полезных советов и вдохновляющих идей от Дмитрия. Купить можно тут. Так вы зарядитесь новыми мыслями и поддержите нашу редакцию 🙂


Олег Оксюк

Я слышал, что в среднем выстреливает один проект из десяти. Мне повезло: у меня выстрелил один из пяти. За два года до Allright я запустил четыре проекта, которые не взлетели.

На каждую идею я тратил не более трех месяцев и нескольких тысяч долларов собственных сбережений. Это были разные проекты, которые я запускал сам или в партнерстве с друзьями:

  • сервис, чтобы дарить авиабилеты друзьям;
  • помощь в выборе товаров для интернет-магазинов;
  • вычитка текстов сайтов копирайтерами;
  • программа для рисования в воздухе без касания экрана или мышки.

Каждый раз мы запускали MVP (минимальный жизнеспособный продукт), тестировали его на реальных пользователях и понимали, что он никому не нужен. После каждой неудачи я расстраивался, но утешал себя тем, что потратил не так много времени и денег.

Как я решил открыть свою онлайн-школу

Я переехал с семьей в США. Мои дети пошли в общеобразовательную американскую школу и выучили английский язык за полгода — притом что дома мы говорили на русском. А я учу язык уже несколько лет, и результат не такой впечатляющий. Я понял, что начинать учить язык нужно как можно раньше — лучше до подросткового возраста, пока одинаково работают механизмы восприятия родного и иностранного языков.

Обучать детей нужно так, чтобы им нравилось. Этот принцип — основа нашей школы. 

Я стал изучать рынок. В русскоязычном интернете быстро росла школа Skyeng, которая доказала, что можно эффективно учить английский онлайн. Тогда в Skyeng преподавали только взрослым. В Испании есть школа OpenEnglish.

В Китае резко начал расти детский сегмент — школа VipKid тогда еще не была юникорном, то есть стоила меньше миллиарда, но развивалась очень быстро.

В мире полмиллиарда детей, которые изучают английский. Многие хотят заниматься онлайн, а хороший сервис для этого есть только в Китае. Я решил открыть свою онлайн-школу и обсудил идею с коллегами и потенциальными инвесторами.

Конечно, на стадии идеи никто не вкладывал деньги. Но инвесторы дали понять: если идея взлетит, им это будет интересно. Я запустил первое приложение через несколько дней.

Где искал лучших учителей

Я нашел в соцсети по изучению языков italki 100 учителей, которые преподавали английский детям. Отобрал пятьдесят лучших и записался к ним на занятие — хотел посмотреть, как они его ведут. Восемь учителей мне понравились, и я предложил им поработать со мной. Согласились четверо — из США, Великобритании, Голландии и Австралии.

В то время я жил в США, но протестировать идею решил на русскоязычном рынке — это быстрее и дешевле.

Параллельно с подбором преподавателей я создал лендинг, запустил рекламу на Фейсбуке и через 29 дней получил первого платного клиента.

Я подключил администратора, которая общалась с клиентами и учителями и составляла расписание. Еще двое моих друзей написали о школе Allright на Фейсбук-странице. Еще через месяц у нас уже было 15 платных клиентов.

Продавать в школе, которая открылась буквально вчера, было непросто. Поэтому мы предлагали новым клиентам бесплатные пробные уроки по 60 минут. Мы и сейчас проводим пробные уроки, но уже получасовые. Учителя у нас были отличные, после бесплатного урока почти все ученики записывались в нашу школу. Здесь мы угадали с MVP — сделали упор не на разработке софта, а на поиске лучших учителей.

В первые месяцы работы мы не просили оплачивать много уроков вперед — достаточно было пяти и иногда одного. И всегда были готовы вернуть деньги, если уроки не понравятся. Но ученики оставались, деньги никто вернуть не просил. Мы поняли, что создали хороший сервис.

За два месяца с момента идеи мы: 

  • Создали MVP (минимально жизнеспособный продукт).
  • Подтвердили основную гипотезу, что родителям интересно покупать онлайн-уроки английского для детей на маркетплейсе.
  • Создали работающую бизнес-модель — проект вышел в прибыль без учета постоянных затрат.

Когда получил первую прибыль

За два месяца я потратил на школу $561:

  •   $324 – затраты на подбор учителей, платные уроки на italki;
  •   $200 – CMS (система управления контентом) онлайн-маркетплейса, который не пригодился, потому что в итоге все делали вручную и в Excel;
  •   $37 – хостинг и IP-телефония.

Часть затрат сразу окупилась:

  •  $846 заплатили первые 15 клиентов;
  •  $477 мы заплатили учителям за платные уроки;
  •  $186 заплатили учителям за бесплатные пробные уроки;
  •  $130 — эксперименты с Facebook Ads. Реклама на Facebook принесла 5 клиентов из 15. Важно, что не все клиенты были знакомыми.

За два месяца прибыль составила $53, мы начали зарабатывать больше, чем тратили. Плюс, конечно, был минимальным. Мы переплачивали учителям, потому что нас никто не знал, у нас пока не было программного обеспечения. Все это можно оптимизировать и на больших объемах вывести проект в прибыль. Я убедил в этом инвестора.

Как искал сотрудников в команду

Первых сотрудников я выбирал среди тех, с кем давно работал над другими проектами и в ком видел большой потенциал. Чтобы мотивировать их, я предложил им зарплату и опцион — небольшую долю в компании. Если мы станем суперуспешными, сотрудники, которые были со мной с первых дней, тоже хорошо заработают.

Когда я учился в МФТИ, удаленно работал программистом в одной американской компании. Помимо начальной зарплаты в несколько сотен долларов они почти сразу прислали мне опцион, в который я не верил. Спустя несколько лет нас купила компания Cisco Systems, и я сразу же погасил ипотеку.

Я решил масштабировать проект:

  • Перевел администратора на полный день, а через несколько месяцев подключил второго.
  • Подключил к проекту двух программистов и дизайнера, которые начали создавать образовательную платформу.
  • Когда клиентов стало больше 50, развернул amoCRM — чтобы вести учет клиентов в Excel.
  • Договорился о посевных инвестициях. Инвестиции проще всего поднять от FFF (friends, family and fools) – друзей, семьи и «дураков». У меня сработал первый вариант, а еще я инвестировал в проект собственные деньги.

За следующие три года мы построили кол-центр на 80 человек, он обслуживает более 7000 постоянных клиентов на русском, испанском и польском языках. Один из программистов стал техническом директором и построил нам отличную команду веб-, AI- и мобильной разработки. Большинство сотрудников компании работают из дому — так мы можем искать людей по всему миру. И благодаря этому мы безболезненно пережили карантин.

Сотрудники компании живут в 14 странах на четырех континентах (не считая учителей, которые из 35 разных стран). Иногда мы встречаемся и работаем в коворкингах. Например, на следующей неделе я поеду в Одессу, чтобы поработать с нашими методистами.

Как школа работает сегодня

С нами сотрудничают 419 учителей из 35 стран, которых мы тщательно отбираем. Почти все наши сотрудники работают удаленно — это лучшие специалисты со всего мира: операторы кол-центра из Колумбии, Мексики, Боливии и Украины помогают клиентам из Испании, а программу занятий составляют методисты из Великобритании.

Недавно мы запустили мобильное приложение, где наши ученики практикуют разговорную речь с Лисенком Чарли.

Лисенок помогает и учителям на уроках. Скоро мы подключим к приложению преподавателей — они будут объяснять детям то, что не может объяснить анимированный персонаж.

Поделюсь выводами, к которым пришел за два года:

  • Нужно делать MVP дешево и быстро.

Если проект не идет, нужно его бросать и переключаться на другую идею. Идеальный MVP — вообще без программирования. В AllRight у меня так и получилось, хоть я и сам программист. Возможно, проект взлетел как раз потому, что я на 100 % сосредоточился на бизнесе и не отвлекался на программирование.

  • Хорошая команда поможет расширить бизнес.
  • Если проект успешно запустился, нужно нанимать в команду лучших специалистов как сооснователей или сотрудников с опционом и привлекать инвесторов.

Как открыть онлайн-школу с нуля: пошаговая инструкция

Один из актуальных способов заработка в интернете стало организация онлайн школы или онлайн курсов. Обучать на таких курсах могут самым различным дисциплинам или даже специальностям. Сегодня мы расскажем, как открыть онлайн школу с нуля по пошаговой инструкции.

Чтобы открыть любую онлайн школу, нужно понимать, что лицом этой школы будет официальный сайт. На сайте должна быть вся информация: чему будут обучать, что ученик получит в итоге, какая программа будет применяться в процессе обучения и сколько стоят сами занятия.

Что касается самого процесса обучения. Если Вы решите открыть онлайн-школу, но понимаете, что сами вести занятия и что-либо объяснять не сможете, можно нанять специалиста, который будет этим заниматься, что и делает коучер, или простыми словами преподаватель.

Если курсы будут иметь широкое направление, распределённое на несколько подкатегорий, по которым будет проходить отдельное обучение, тогда нужно будет нанимать несколько специалистов по каждому из них. Допустим, курсы по контент-маркетингу.

Как известно, онлайн-школы или курсы дошли до той стадии, когда человек, обучаясь удалённо, в домашних условиях, может таким образом повысить свою профессиональную квалификацию или дополнительное образование. Поэтому, если в Вашем городе или регионе нет курсов по SEO продвижению в поисковых системах Вы можете либо пройти их онлайн из любой точке мира либо организовать самостоятельно.

Как открыть онлайн школу английского языка

Что касается открытия школы английского языка – здесь сложность будет состоять в том, что обычно, в такие школы приходит большой процент молодого поколения или совсем маленьких детей.

Важно иметь на такой случай опытных педагогов, которые не только отлично знают свой предмет, но и смогут объяснить даже сложную тему на понятном каждом языке, простыми словами и любому возрастному поколению.

Как правило, занятия в рамках таких школ проходят в формате видео. Ученик просто регистрируется в приложениях, в которых это возможно самым распространённым из которых является Skype и звонят по видеозвонку своему преподавателю.

Преподаватель ведет видеозвонок специально отведённое для этого время и объясняет материал, который запланирован на данный урок. Так же он может задать домашнее задание, которое проверит при следующем видеозвонке.

Система видеозвонков распространена не только в школах, где изучают учебные дисциплины. На курсах, где рассказывают, как работает масслукинг так же приветствуются занятия с помощью видео.

Открыть онлайн-школу как бизнес

Открыть онлайн-школу как бизнес или бизнес-школу в интернете не так уж и сложно. Достаточно понять, что именно будет темой изучения в этой школе: маркетинговая, коммерческая, кадровая или коммерческая сторона.

Если в этой школе будут готовить специалистов по настройке рекламы и подробно рассказывать об обязанностях маркетолога тогда это уже будет относится к рекламной стороне бизнеса, или как уже говорилось выше, к маркетинговой.

Самое главное в открытие онлайн-школы, да и вообще любого бизнеса – это чётко понимать, что сделан полный анализ рынка, проведён и составлен бизнес-план, подобраны специалисты просчитаны все риски и прибыль от компании.

как USAID помогло переселенке из Луганска открыть школу английского языка

Соединенные Штаты Америки на протяжении последних лет существенно расширили объемы гуманитарной, военной и финансовой помощи Украине. Конечно, это произошло не само собой, а в первую очередь стало следствием агрессивной кампании, которую с 2014 года Россия развернула против государства с желто-синим флагом.

Однако вопросы геополитики мы сегодня оставим в стороне и сконцентрируем свое внимание на программах гуманитарной помощи, осуществляемых одним из гигантов этой сферы — Агентством США по международному развитию (United States Agency for International Development — USAID).

США на протяжении последних лет существенно расширили объемы гуманитарной, военной и финансовой помощи Украине. Фото: YouTube

Вышеупомянутая организация занимается широким спектром работ. Речь идет как о поддержке экономического роста, торговли и сельского хозяйства, так и об оказании экстренной гуманитарной помощи, предотвращении конфликтов и способствованию демократическим процессам. Украина не стала исключением, ведь здесь USAID ведет активную деятельность. С 1992 года было выделено $1,9 млрд для социального и экономического развития государства.

Ныне основные усилия федерального агентства сосредоточены на помощи людям, которые больше всего пострадали от оккупации Крыма и военной агрессии России в Восточной Украине. Кроме того, представители США развернули в этой стране программу «Экономические возможности для людей, пострадавших от конфликтов», которая начала действовать с 2016 года.

В рамках данного проекта более 3 тыс. человек получили юридическую консультацию, 500 переселенцев и 300 людей с ограниченными возможностями прошли специальные тренинги по развитию навыков ведения бизнеса. Более того, USAID выделило 120 грантов гражданам Украины, решившим связать свою жизнь с частным делом. С помощью Агентства США по международному развитию было создано 154 рабочих места, а многие люди осознали, что открыть свой бизнес — это не так сложно, как им казалось изначально.

Среди людей, получивших поддержку от USAID, числится и Оксана Бородачева. Семья преподавательницы английского языка, понимая сложность ситуации в Восточной Украине, сознательно покинула Луганск. Конечно, как и миллионы других граждан, женщина не подозревала, что их временный переезд в Харьков обернется необходимостью строить новую жизнь. В 2015-м Бородачева считала, что порядок в родном городе скоро будет восстановлен, и она сможет вернуться к себе домой. К сожалению или к счастью, этого не произошло.

Среди людей, получивших поддержку от USAID, числится и Оксана Бородачева. Фото: Mediaport.ua

Нам удалось связаться с Оксаной и взять у нее эксклюзивное интервью. Женщина рассказала о том, как семья Бородачевых справлялась с настигнувшими их трудностями и как ей удалось с помощью гранта USAID открыть свой бизнес — частную школу иностранного языка.

– Здравствуйте, Оксана! Расскажите, как получилось, что английский занял фундаментальное место в Вашей жизни?

– Вы знаете, все произошло само собой. Будучи подростком, я просто хотела изучить этот язык и не думала, что в будущем стану преподавателем. Конечно, как и многие другие, я допускала возможность работать переводчиком или лингвистом, но вот о профессии учителя особо не задумывалась.

Во мне горело желание освоить английский, и все внимание было сконцентрировано на самом процессе обучения. Кроме того, я отчетливо понимала, что за этим языком — будущее. В мою юность мало кто владел данной речью, хотя она активно распространялась по всему миру. Перспективы были очевидны.

­­– В 2015 году Ваша семья переехала из Луганска в Харьков. С какими мыслями Вы покидали родной город? Подозревали, что это может растянуться на годы?

– Конечно, нет. Вначале конфликта не было ощущения, что ситуация станет настолько критической. Более того, мы сознательно покидали город, чтобы украинская армия могла навести там порядок. Были надежды, что власть сможет стабилизировать обстановку и все вернется в привычное русло. Лишь спустя некоторое время стало ясно: ситуация окончательно вышла из-под контроля. Появилось осознание того, что мы оказались в Харькове надолго и необходимо строить здесь совершенно новую жизнь.

«Мы сознательно покидали город, чтобы украинская армия могла навести там порядок», — говорит Бородачева. Фото: Mediaport.ua

– Первое время Вы работали в Луганском национальном аграрном университете (ЛНАУ), который также переехал в Харьков. Как быстро удалось получить там должность?

– На самом деле особых проблем с этим не было. У меня за плечами уже был внушительный опыт работы учителем английского языка, а в университете трудилась бывшая одногруппница. Кстати, теперь она преподает в моей студии. Такая вот взаимная поддержка. Тогда университету нужны были кадры, а мне — работа.

Естественно, зарплата не била рекордов, но в тот момент не приходилось особо выбирать. Нашей семье и так серьезно повезло: фирма, на которой работал мой муж, в разгар конфликта перебралась в Харьков. По факту, мы приехали на подготовленную почву, и благодаря стабильному источнику дохода удалось избежать критической ситуации с финансами, как это происходило у многих других переселенцев.

– В какой момент Вы поняли, что пришло время открыть частную школу?

– Все дело в том, что я по природе достаточно свободолюбивый человек. Сами понимаете, работа в университете мало связана с этим понятием. Там все расписано согласно четким правилам, много времени уходит на заполнение документации, выполнение требований по ведению научной работы, а сам учебный процесс жестко регламентируется сверху.

Мне хотелось самой распоряжаться своим временем и решать, как именно я буду вести обучение. Идея открыть школу постепенно назревала, и в какой-то момент мы с мужем пришли к пониманию, что необходимо попробовать свои силы в бизнесе. Так на свет появилась «Языковая интерактивная студия Cool School».

Идея открыть школу постепенно назревала, и в какой-то момент мы с мужем пришли к пониманию, что необходимо попробовать свои силы в бизнесе. Фото: Cool School

– Изначально школа была открыта на личные сбережения. Сложно пришлось в этот период?

– Конечно, это потребовало серьезных усилий, однако глобальных трудностей удалось избежать. Мы проанализировали ситуацию с конкурентами, прошлись по близлежащим школам, тщательно подошли к организации учебного процесса. Работы было много, но когда ты видишь, как твой бизнес развивается, появляется желание совершенствоваться.

Для меня главной проблемой было то, что до этого бизнес-процессами я не занималась. Частное дело требует определенных навыков, а в Луганске я была сконцентрирована исключительно на преподавании. Пришлось изучать основы бизнеса, вникать в тонкости этой сферы и много работать над собой. В дальнейшем я с удивлением обнаружила, что предпринимательская деятельность не так сложна, как это может показаться.

– Как Вы узнали о программе USAID?

– Про гранты и сопутствующие им проекты я знала достаточно давно. Помощь от USAID для меня не была первой, поскольку я и раньше подавала заявки на подобные программы. Где-то предоставили возможность пройти курсы предпринимательской деятельности, где-то – специализированные тренинги.

Конечно, далеко не всегда твой проект одобряют и предоставляют помощь. Однако лично мне отказ только придавал сил, ведь я считала, что мой бизнес заслуживает внимания, а сама идея — имеет большой потенциал. Поэтому в USAID подавала заявку, будучи знакомой со сферой международной помощи.

– Насколько сложен процесс получения гранта?

– Всегда по-разному. Многое зависит от того, какая организация занимается оказанием помощи, на каком уровне все устроено. Если говорить конкретно о USIAD, то я была приятно удивлена оперативностью агентства и тем, как ее сотрудники относятся к своей работе. Четкие требования к соискателю, мгновенное реагирование на твои запросы и высочайший уровень организационных моментов — все это оставило исключительно позитивные впечатления о программе USAID.

Признаться честно, без помощи подобных структур мне вряд ли удалось открыть школу английского языка. Здесь речь идет не только о финансовой помощи, которая, без сомнений, пришлась кстати, но и о различных тренингах и курсах. На них человеку буквально на пальцах объясняют, как построить эффективный бизнес, на что обращать внимание в первую очередь и в каком направлении необходимо развиваться.

Женщина признается, что без помощи USAID открыть школу было бы крайне сложно. Фото: Mediaport.ua

– По Вашему личному впечатлению, много ли украинцев хотят изучать английский язык?

– Поскольку мы в бóльшей части сконцентрированы на подготовке детей, то мне сложно говорить о взрослом контингенте. Взрослые, скорее, начинают изучать язык, когда сталкиваются с необходимостью, а дети — на перспективу. Поэтому родителей, желающих, чтобы их ребенок освоил эту сферу, — много.

Люди осознают, что знание английского языка позволит детям комфортно чувствовать себя практически в любой стране мира. Это также существенно расширяет человеческие возможности как в плане коммуникации, так и в отношении дальнейшего обучения.

– На что Вы в первую очередь ориентировались, открывая студию Cool School? Насколько важную роль в этом играли креативный подход и интеграция высоких технологий в учебный процесс?

– Скажу сразу: я не считаю, что необходимо изобретать велосипед, в то время как люди давно пользуются автомобилем. Поэтому как преподаватель я выделила два основополагающих пункта.

Во-первых, существуют крайне эффективные и прекрасно зарекомендовавшие себя программы, которыми пользуются известные на весь мир университеты, школы и прочие учебные заведения. Их специалисты давно проанализировали особенности преподавания, выяснив, на что стоит делать упор и как это преподнести ученикам.

Во-вторых, невозможно освоить язык, если ты не слышишь английскую речь. Каждый ученик должен иметь постоянную языковую практику и быть вовлеченным в учебный процесс на каждом этапе и на любых уровнях. В былые годы вся информация хранилась в голове преподавателя и в книжке. Однако в наше время существует множество других источников. Речь идет о видеоматериалах, звуковом сопровождении, возможностях сферы интернета и использовании современной техники. Именно комбинация этих вариаций и позволяет человеку быстро освоить английский язык.

Конечно, учитывая тот факт, что большинство студентов Cool School — дети, мы стараемся найти к ним индивидуальный подход. Часто учебный процесс происходит в виде игры, квеста или фантастического путешествия. Именно здесь учителю необходимо проявлять наибольший уровень креативности.

Учитывая тот факт, что большинство студентов Cool School— дети, мы стараемся найти к ним индивидуальный подход. Фото: Mediaport.ua

– В каком направлении думаете двигаться дальше?

– На данном этапе мы рассматриваем возможность открытия еще одного филиала в другой части города. Это требует серьезного анализа, поскольку в Харькове конкуренция в сфере обучения английскому очень велика. Возможно, в дальнейшем мы возьмем «на вооружение» другие иностранные языки.

Однако здесь существует серьезная загвоздка, касающаяся кадров. Сложно найти человека, который будет вкладывать в работу всю душу, а довериться малознакомым людям — значит пойти на риск. Для меня репутация школы — один из важнейших аспектов ведения бизнеса. Поэтому с расширением в плане обучаемых языков мы пока не спешим. Когда встретится достойная кандидатура на должность преподавателя, тогда и придет время двигаться в этом направлении.

– Что вы можете пожелать людям, которые хотят открыть свое дело и окунуться в сферу бизнеса?

– Не останавливаться и все время двигаться вперед. Частная деятельность не так страшна, как кажется. Достаточно понять основы, чтобы осознать: все в твоих руках. Это можно сформулировать одним словом — дерзайте! Если вы готовы развиваться и открыты для новых широт, то рано или поздно достигнете цели. Главное — не лениться и не опускать руки.

USA.ONE


Колумнист Александр Флинт рассуждает о недавней речи президента РФ Путина и о том, почему не стоит бояться, что Россия начнет ядерную войну.

USA.ONE


Мы расскажем две истории об американцах, защищающих целостность Украины на Донбассе. Все они воюют или воевали в Грузинском легионе Вооруженных сил Украины

Как открыть школу иностранных языков: рекомендации специалистов

Сегодня изучение иностранных языков, как никогда актуально. Многие студенты мечтают учиться за рубежом, в перечень основных условий для учебы в других странах входит знание языка. Кроме студентов, в знании языков заинтересованы бизнесмены, туристы, люди, планирующие работать за рубежом и стремящиеся получить новые знания.

Юридическое оформление «английского» бизнеса

Перед тем как открыть школу иностранных языков, необходимо подумать о регистрации бизнеса. Легче оформить ИП. В этом случае можно принять на работу преподавателей, заниматься обучением, но у вашей компании не будет право выдачи сертификата о прохождении курсов иностранного языка. Более перспективным считается открытие НОУ (Негосударственного образовательного учреждения).

Это хлопотное занятие, но в итоге вы сможете выдавать сертификат и стать более конкурентоспособным в этом сегменте рынка. На оформление документов потребуется около месяца.

Лицензию выдает Департамент образования города. Для получения документа нужно предоставить:

  • заявление;
  • информация о персонале;
  • справка об оплате госпошлины;
  • информация о педагогах;
  • разрешение от СЭС и Пожарной инспекции;
  • нотариально заверенные копии учредительных документов;
  • наличие методической документации и учебный план;
  • опись всех прилагаемых документов.

В требованиях могут быть изменения, поэтому точный перечень документов лучше взять в Департаменте образования.

Аренда помещения и приобретение оборудования

Помещение лучше искать вблизи учебных заведений, торговых центров и в местах, где всегда много людей. Для курсов английского языка подходят помещения в центре города, но далеко от конкурентов ведущих аналогичный бизнес. Как открыть курсы иностранных языков? Помещение нужно оборудовать современной мебелью, столами и стульями, шкафами, и другим инвентарем. Для работы понадобятся учебники и методическая литература. Хорошо, если в школе будет интернет и несколько компьютеров, такое оборудование позволит использовать видеоматериалы и передать богатство изучаемого языка.

Дизайн помещения зависит от вашего вкуса и возможностей, но красивое и уютное помещение привлечет много желающих учиться. Стены могут украшать тематические плакаты и рисунки. Комфортное и красивое помещение вызовет желание прийти сюда снова.

Подбор персонала

Успешная школа английского или любого другого языка достигает популярности только благодаря высококвалифицированному преподавательскому составу. Лучше, если сотрудники, преподающие английский, испанский, немецкий, китайский или корейский язык хорошо знают нюансы и могут доходчиво изложить любую тему. Для каждой возрастной группы слушателей надо разработать свою программу обучения. Например, для преподавания делового английского языка нанимаются люди с аналогичным опытом, например, с опытом работы в иностранных фирмах за границей.

Занятия должны проходить интересно и весело, это помогает быстро запомнить новую информацию и грамотно использовать ее. Преподаватель-иностранец поможет взрослой аудитории выучить особенности деловой речи, научит правилам делового общения. Язык должны изучаться по эффективным программам, которые позволяют пошагово пройти все темы, укрепить знания на примерах. Кроме преподавателей, у вас должен быть бухгалтер и технический персонал.

Реклама

Объявления о курсах английского языка помогут быстро набрать нужное количество слушателей. Информацию о курсах можно разместить в интернете, радио и телевидении. Рекламные буклеты можно раздавать в учебных заведениях, на улицах города.

Информацию можно распространять повсюду: в транспорте, метро и на билбордах. Хорошая реклама обеспечит успех вашего бизнеса. Успех и известность курсам принесет свой сайт,

Расходы и прибыль

Если вы хотите открыть свою школу английского либо другого иностранного языка, лучше с самого начала взвесить все за и против, и составить грамотный бизнес-план. Единовременные расходы на открытие школы составят примерно 4 до 6 тыс. долларов.

Каждый месяц необходимо платить за аренду помещения, налоги, рекламу, и зарплату сотрудникам. Уровень затрат зависит от количества преподавателей и может составлять примерно 2 500 долларов и выше. Прибыль определяется количеством слушателей. Если набрать группы по 10 человек, то за один час занятия можно заработать от 60 до 200 долларов. Максимальный заработок трех штатных педагогов составит до ста восьмидесяти долларов за один час.

Как показывает практика, владельцы курсов английского языка, где работают 3 преподавателя, при полной загруженности получают доход около 2-3 тысяч долларов.

Большие шансы на успех дает франшиза, в этом случае успех бизнеса обеспечен на 70%. Но для покупки готового продукта нужен первоначальный взнос и придется платить процент от выручки.

Название курсов иностранных языков

Для успеха бизнеса стоит придумать своей школе запоминающееся название, которое поможет отразить специфику вашей деятельности, и было броским. Это поможет выделить данные курсы среди конкурентов.

Ценовая политика

На рынке наблюдается высокая конкуренция. Для того чтобы слушатели выбрали именно ваши курсы, цена должна быть привлекательней, чем у конкурентов, а качество преподавания – выше. Для того чтобы занять свободную нишу, можно предложить изучение модного корейского, китайского и других восточных языков.

Как открыть онлайн-школу для миллионов студентов — Личный опыт на vc.ru

Как запустить успешный бизнес-проект? Просто — предложите свой способ решения проблемы другим.

Самостоятельно учить английский Александр Антонов начал в 2010, в тот момент он с трудом понимал британцев и совсем не говорил по-английски.

В 2014 один из потенциальных инвесторов Puzzle English усомнился в эффективности онлайн-обучения, в ответ Александр сделал для него презентацию проекта на английском. К тому моменту он уже мог продемонстрировать не только образовательный онлайн-сервис Puzzle English с разделами “Словарь”, “Видеопазлы” и “Уроки грамматики”, но и эффект, который можно получить, регулярно занимаясь на ресурсе.

В 2014 Александр Антонов с партнером (бизнес-ангелом) привлекли $500 тыс инвестиций от Genezis Technology Capital и SOLventures, и развитие проекта вышло на новый уровень.

Большую часть денег вложили в разработку продуктов. В 2015 появился раздел “Тренировки слов”, в 2016 вышел авторский онлайн-курс “Метод Тичера” (от 0 до B2). В 2017 — “Детский курс” и курс “Академия”, в 2018 — разделы “Синхроподкасты” и “Книги”. В 2019 — “Диалоги”.

В 2016 проект вышел на самоокупаемость, в 2017 выручка составила $1,9 млн, в 2018 — $2,8 млн. Сейчас в компании 60 сотрудников. На Puzzle English 6,7 млн пользователей.

О том, как открыть онлайн-школу для миллионов студентов, рассказывает ее основатель, генеральный директор Puzzle English Александр Антонов.

Как рождаются новые продукты

Некоторые разделы появлялись в ответ на запросы пользователей, другие рождались спонтанно. Так, идея “Аудиопазлов” родилась случайно. Мы подумали: “каталог “Уроков грамматики” такой большой — в базе уже 3000 предложений, озвученных дикторами по нашему заказу, — было бы здорово случайным образом выбирать из базы фразу и проверять, понимаешь ли ты ее”.

Реализацию некоторых идей иногда приходилось откладывать, они ждали своего часа пока, наконец, не появлялись на свет. Так было с разделом “Диалоги”. Мы давно хотели сделать продукт с голосовым вводом. Но самостоятельная разработка — дорогое удовольствие. Два года назад мы изучили, какие инструменты можно использовать, и обнаружили, что это либо очень дорогие продукты, либо опенсорсные решения низкого качества. Мы дождались, когда у Google появилась бесплатная хорошая “распознавалка” речи, и, использовав ее, выпустили новый продукт “Диалоги” — решение для тренировки разговорного английского. К сожалению, выпуск новых продуктов иногда зависит от технических возможностей.

Однако мы не гонимся за всеми тенденциями. Хайп блокчейна прошел мимо нас. Но технологии, которые могут улучшить изучение языка, — нейросети, большие данные, искусственный интеллект — все, что уместно, мы активно применяем.

Сейчас в разработке AI-продукт — чат-бот, с которым можно вести осмысленный диалог на английском, и два нейросетевых решения: механизм поиска контекстного значения слова и инструмент коррекции акцента по аудиозаписи звука.

Планируем выпустить онлайн-курс английского для школьников, тренажеры для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, а также к TOEFL и IELTS.

От идеи к продукту

Мы открыты к любым идеям, как ещё прокачать английский. И когда они появляются, мы решаем, есть ли у них перспективы. Главный критерий — нужность пользователям. Puzzle English — онлайн-платформа для самостоятельного изучения английского, и мы отталкиваемся от того, что в первую очередь интересно массовой аудитории.

Если идея перспективна, мы обсуждаем варианты интерфейса. Важно правильно их оценить, выбрать самый интересный и эффективный. Поэтому мы делаем несколько тестов. После внутреннего альфа-тестирования, проводим бета-тестирование на небольшой группе пользователей-старожилов Puzzle English. Они пробуют новый продукт и дают нам обратную связь. Отзывы мы делим на две группы: ошибки и проблемы. К последней относим информацию для анализа (удобно-неудобно пользоваться, плохо сделано или что-то непонятно). По результатам тестов дорабатываем продукт.

Опубликовав первый релиз, мы около месяца не рекламируем новинку, чтобы случайные пользователи уже видели ее, но не широкая аудитория. Анализируем фидбэк, разделяя его все также на ошибки и проблемы. Внимательно отслеживаем вопросы. Если их много — это сигнал, что продукт надо доработать. Что мы и делаем в течение первого месяца после его выпуска.

Затем Группа разработки передает продукт редактору, который его ведет и развивает.

Как работает образовательная онлайн-платформа

Сегодня на Puzzle English более 20 продуктов, и пользователь с любым уровнем английского может прокачать каждый из 4 основных языковых навыков: чтение, письмо, понимание речи на слух и разговорный английский. Все продукты вариативны по формату и длительности.

Основа Puzzle English — масштабные разделы “Уроки грамматики”, “Видеопазлы”, “Словарь”, Курсы “Метод Тичера” и “Академия”.

Но есть и не “кабинетные” форматы: “Синхроподкасты” — короткие аудио — для тех, кто учит английский за рулём или во время пробежки.

Основное свойство образовательной онлайн-платформы в том, что она дает широкой аудитории бесконечные возможности заниматься.

20 редакторов развивают продукты, их задача — “увлечь учеников”. Кастомизировать онлайн-ресурс под каждого им помогают шесть принципов.

Новизна. Редакторы регулярно обновляют разделы онлайн-платформы.

На Puzzle English нет ни одного замороженного продукта. Каждый день выходит что-нибудь новое. Например, “Видеопазлы”, “Тесты” и “Игры” обновляются ежедневно, “Уроки грамматики” и “Транслейты” — несколько раз в неделю, а “Курсы” — несколько раз в год.

Новый опыт пользователи получают и благодаря множеству нестандартных методов и форматов изучения английского, которые мы реализовали на Puzzle English.

Востребованные темы. Редакторы смотрят на предпочтения пользователей.

В их фокусе популярные саундтерки и книги, часто задаваемые вопросы, самые сложные для понимания грамматические конструкции, типичные ситуации общения, — все то, что интересно и полезно многим.

Разные уровни сложности. Редакторы выпускают обновления разной сложности

У всех заданий есть цветовой индикатор: зеленый — легкий уровень, желтый — средний, красный — сложный. Это цвета нашего логотипа. Обновлений сложного уровня выпускается чуть меньше — продвинутых пользователей мало, и как только выходит что-то для экспертов, основная аудитория “стонет”.

Вовлечь пользователей в изучение английского помогает не только кропотливая работа редакторов, но и функционал онлайн-платформы.

Возможность выбора. Пользователь может изменить программу обучения в любой момент: отрегулировать скорость обучения и глубину погружения в тему, выбрать занятие по настроению (сегодня хочу писать, а завтра — говорить). Повторить материал или перейти к следующему разделу.

Puzzle English — это конструктор. Интересный яркий многофункциональный конструктор, из отдельных фрагментов которого вы можете сложить своё обучение, свой английский.

Выбирать “фрагменты” можно вручную, или использовать “Личный план”. Если не хочется каждый день менять настройки, то можно задать уровень сложности, приоритетные цели изучения английского, периодичность и длительность занятий — “Личный план” будет формироваться автоматически. Продукт разработан на основе технологии машинного обучения — система анализирует ошибки, длительность выполнения заданий, вовлеченность, прогресс и другие параметры и строит персональную траекторию развития для онлайн-студента.

Рейтинги и игры. Пользователь может учить английский, играя как с машиной, так и с онлайн-студентами.

“Переводилка” — ежедневное соревнование с другими и с собой в точности перевода фразы с английского на русский. “Дуэль умов” — соревнование с партнером в знаниях английского языка. “Данетка”, “Мастер фраз”, “Багаж слов” — тренировки навыков чтения, перевода, понимания речи, составлении фраз на английском и расширение словарного запаса, — все это можно прокачать, просто играючи.

Кроме игр на Puzzle English есть рейтинги — выполняя задания, пользователь соревнуется с другими.

Скоро появится система достижений: за успехи пользователи будут получать “пазлики” — внутреннюю валюту, которую смогут тратить на покупку продуктов.

Интерактивность. Студенты могут задавать вопросы преподавателям и получать развернутую консультацию по грамматической теме или о нюансах использования лексики. Отзыв или запрос на новый материал можно направить редактору раздела. А общаться друг с другом — в Комментариях к разделам и в соцсетях. Служба технической поддержки принимает предложения по изменению настроек сайта, добавлению новых функций.

Сегодня обучение ограничено нехваткой хороших специалистов. Получить знания могут немногие, и это сдерживает развитие.

Компьютер смог заменить человека в большинстве сфер. И если машина сможет обучать и давать тот же опыт взаимодействия, что и опытный наставник, то ограничение развития будет снято.

Мы стремимся смоделировать онлайн ситуацию обучения — заменить учителя компьютером.

И, похоже, нашим пользователям нравится то, что мы делаем. Puzzle English вошел в тройку самых эффективных сервисов, по результатам опроса пользователей онлайн-приложений для изучения английского языка, проведенного Центром цифровой экспертизы Роскачества.

как открыть школу английского языка — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Верочке 8 лет и 3 месяца.

Спокойная, осторожная, рассудительная девочка, геройски переносит разные трудности, очень терпеливая в важные моменты.

Рост примерно 136 см, вес 30 кг. Любит играть в куклы, равнодушна к ролевым играм. Зато очень любит лазить по деревьям, играть в бадминтон и вообще любые активности: веревочный парк, эстафеты, тир. Любимая игра — «бесючка».

Довольно смелая: катается на аттракционах, на которых даже мне страшно. Не боится жуков, пауков, ящериц, ужей. Нет брезгливости: нашла с братом дохлую крысу под кустами, спокойно взяла лопату в руки и выкинула.

Научилась плавать, но пока с опаской отпускаю ее в воду (на сердце воспоминания, как она чуть не утонула в 4 годика)

Очень болезненно вырвали зуб этим летом. Анестезия не взяла, гноя много, хотя внезапно заболел зуб. Переживаю до сих пор, плакала весь вечер вместе с ней. Несмотря на эту душевную травму, спокойно далась впоследствии делать пластинки на зубки. Врач сказал, если б не удаленный зуб, можно и без них обойтись было бы.

С учебой не просто. Закончила 1 класс. Но такой темп обучения высокий, что домашние задания делает по 3 часа. И все равно не все понимает. Что-то из заданий и я сама не понимаю. Начинаю разочаровываться в системе образования, учебникам и подходам к обучению. Надо сидеть с ребенком и делать домашку — совсем не это я себе представляла в школьной жизни ребенка. С работающими родителями наша система начального образования совсем не сочетается. На удаленке тоже были сложности — разъяснить, научить, организовать процесс — целое испытание.

Временами слезы от домашки. И сложности с чтением. Приходится заставлять читать. При этом тяги к гаджетам, зависимости — такой проблемы у нас нет. Но тяги к чтению тоже нет(( Сейчас занимается онлайн английским языком, нравится.

За период самоизоляции появился свой телефон, мессенджеры — дистанционное обучение в школе заставило. Когда родители на работе, а контрольные надо прислать до 12ч дня — пришлось заиметь. Естественно, без телефона стало никуда, но обидно, что братик подтянулся, а у него телефонную зависимость уже вовсю пресекать приходится.

Приучаемся к порядку. Временами хорошо, временами отлынивает от труда и работы. Постель заправляет без напоминаний, а вот посуду за собой помыть или стол убрать — без охотки.

Друзей как таковых нет. По характеру одиночка. Вполне ей хватает общения с братом и другими детками-родней.

С Андреем то дружат, то соперничают. Поддевают друг друга, ябедничают. При этом спокойно оставляю их одних дома на хозяйстве на период своего рабочего дня — опять же «карантин» подсобил.

Очень мерзлявая, но быстро потеет, краснеет, из-за этого постоянно волнуюсь, часто простывает. После удаления аденоидов все равно нос — больная тема. Часто насморк, все лечим и лечим. Сутулиться начала, надеюсь, плавание пойдет на пользу. Ходить бы почаще, а то надежды укрепить иммунитет водой все равно не сбылись, из-за насморка ходит редко.

Растут путешественниками. С нами хотят быть повсюду, поддерживаю детей в этом увлечении. Перелеты, автопутешествия, велопоездки — хочу им открыть, как прекрасен мир. Насколько уж могу)

Как в условиях кризиса открыть онлайн школу английского языка и привлечь студентов, используя чат-бот. #120

Лара и Пронин представляют кейс выпускницы курса «SMM-продажник от Лары и Пронина» Юлии Тарасовой по методике “Быстрые SMM-продажи в Facebook с помощью чат-бота”.

Рассказывает Юлия

Я, Юлия Тарасова, выпускница 21 потока. Живу в Киеве и веду свой бизнес — туристическое агентство “Сезон Чудес” 10 лет. Кроме того, за последние 2 года получила базовое IT-образование: курсы тестирования, программирования и технического сорсинга.

В течении последних 12 месяцев совмещала туризм и IT-рекрутинг. Пришла на курс “SMM-продажник Лары и Пронина” в апреле 2020 года — самый разгар глобальной пандемии, когда в Украине закрыли небо и туристическая отрасль остановилась на неопределенный срок.

В сфере IT компании, с которыми я сотрудничала,  также заморозили отношения с внешними рекрутерами. На тот момент стало совершенно очевидно, что жизнь меняется и будущее однозначно за онлайн бизнесом. Какой бы сферы это не касалось. Логическим решением для меня стало изучение продаж через социальные сети Facebook и Instagram.  

SMM для бизнеса — это лучший и наиболее эффективный инструмент. Даже если ваш бизнес на начальной стадии.  В этом я убедилась еще раз, взяв в качестве курсовой работы  проект Aelis English https://www.facebook.com/aelisenglish

Коротко о проекте:
  • онлайн школа английского языка;
  • один преподаватель;
  • стартап;
  • минимальный бюджет. 

Работа проводилась с самого начала — с регистрации страницы в сети Facebook.  На момент регистрации бизнес-аккаунта у преподавателя было несколько студентов  и задача стояла повысить это количество.  

Во время прохождения курса “SMM-продажник от Лары и Пронина” меня очень заинтересовали функции чат-бота.  А именно, возможность  внедрять онлайн тестирование в образовательные проекты. 

Также возникла гипотеза, что используя онлайн тестирование в качестве рекламной кампании, можно собрать целевую аудиторию для проекта Aelis English и привлечь студентов для обучения. Применила метод прямых продаж на холодную аудиторию с учетом детального таргетинга.

Целевая аудитория была выбрана по следующим критериям :

  • Украина;
  • возраст 19-35 лет;
  • мужчины и женщины;
  • полное и неполное высшее образование, студенты;
  • интересы: связаны с   изучением английского языка, путешествиями, образованием за рубежом и  собеседованиями;
  • страницы на русском языке.

Было создано 3 группы объявлений с 6 изображениями в каждой. Отличался только текст. Тексты писались по формулам Лары Костровой. Каждая группа объявлений работала 24 часа с бюджетом в 5 долларов США. 

Преподаватель английского языка (мой клиент) составила тест из 10 вопросов, который предварительно позволял оценить уровень студента.  Для реализации тестирования я использовала  программу ManyChat. 

Тестирование запускалось по ключевому слову “test”.

Каждый тест заканчивался подсчетом баллов и приглашением на бесплатный урок английского языка,  которое можно использовать в течении 14 рабочих дней:

“Мария, Ваш результат 4 из 10.  Подарок для Вас — приглашение на бесплатный урок. Вы можете использовать его в течении 14 дней.  До встречи! Aelis”

Реклама была размещена только в Facebook, ленте новостей ПК и мобильных устройств:

По итогу трех дней работы рекламной кампании мы привлекли 93 человека новой целевой аудитории, которые прошли тестирование и получили приглашение на пробный  урок английского языка.

Общий охват составил 4021 человека при количестве подписчиков 144 человека, что подтверждает основную идею курса  “SMM-продажник от Лары и Пронина”  — для продаж в 2020 году подписчики и лайки не нужны. 

Общий бюджет кампании составил  11,08  долларов США , цена за каждый результат 0.12 центов.

После получения купона на бесплатный урок, каждому потенциальному студенту было отправлено текстовое сообщение с разъяснением:

Дальше мы с удовольствием получали сообщения о готовности провести пробное занятие и записывали студентов:

 

Итог данной рекламной кампании

Мы получили трех студентов, которые остались для дальнейшего обучения. Стоимость каждого урока составляет 10 долларов, поэтому оплата одного урока полностью компенсировала рекламную кампанию, принеся 93 человека целевой аудитории для дальнейшей работы и 3 новых студентов. 

Кроме того, я внедрила тестирование как элемент обучения на проекте Aelis English. Теперь преподаватель может использовать промежуточные тесты, предложив  студенту набрать в Мессенджере необходимое ключевое слово :  A1, A2, B1, B2, C1, C2  — в соответствии с уровнем знаний. Что значительно удобнее, интереснее  и экономит время как учителя, так и ученика.  Мы также предоставили возможность всем подписчикам страницы проверять свой уровень английского, сообщив отдельным постом о возможности проходить тесты  по ключевым словам.

Выводы:
  1. Использование чат-бота для образовательных проектов не только удобно, но и вполне успешно для развития онлайн обучения. Кроме того, рекламная кампания, основанная на использовании онлайн тестирования, может очень бюджетно собрать целевую аудиторию и привлечь новых студентов. Кроме того, привлеченная целевая аудитория может быть использована в будущем для воронок продаж, при необходимости.
  2. Креативный подход и вовлечение в действие привлекает людей больше, чем обычный рекламный пост.
  3. Программа ManyChat проста в применении и значительно расширяет возможности Messenger Facebook.
  4. Во время проведения подобной рекламной кампании нужно быть на связи, чтобы вовремя отвечать студентам. И следить за корректностью работы чат-бота. При обращении одновременно нескольких человек к тесту, программа может подвисать и нужна перезагрузка.
  5. Клиент остался доволен проведенной рекламной кампанией. За 11 долларов США мы привлекли 93 потенциальных студента, 6 из которых прошли бесплатный урок и 3 остались для дальнейшего обучения.

Из отзыва клиента клиента  на странице Facebook “SMM-продажник от Лары и Пронина” :

И да, нам написало несколько преподавателей, которые прошли тест 🙂  Их любопытство к применению методики тестирования показало, что у нас получилось отстроиться от конкурентов.

А для меня лично, лучшим комплиментом был вопрос моего клиента: “А где Вы вообще эти идеи берёте? Именно, как сделать рекламу ненавязчивой и креативной?” Для начинающего SMM-специалиста это лучший комплимент 🙂

 

На данный момент преподаватель берет паузу для привлечения  новых учеников, но когда возникнет необходимость, мы проведем подобные рекламные кампании повторно для Украины, а также для других стран, выбрав крупные города. Онлайн обучение не имеет границ, а возможности Facebook позволяют искать целевую аудиторию в любой точке мира.  

Хочу выразить благодарность Виталию Пронину и Ларе Костровой за практический курс “SMM-продажник от Лары и Пронина”. Я вижу перспективы для бизнес-идей и творческого потенциала. Онлайн продажи дают неограниченные возможности.  

 И, как дополнительный бонус лично для меня — реализацию мечты совмещать удаленную работу и путешествия.  

Отзыв заказчицы:

Если вы задумались об открытии бизнеса или возникла необходимость в поиске новых клиентов, с удовольствием вам помогу.  Связаться со мной можно:

Вам будет полезно:


Хотите научиться этим стратегиям продаж и получить гарантированную годовую поддержку? Присоединяйтесь к курсу «SMM-продажник от Лары и Пронина»:

Почему слушатели выбирают и ценят наш курс. У нас:

  1. практическая направленность на продажи — вы учитесь продавать товары и услуги даже малобюджетными способами;
  2. живые обновляемые онлайн занятия — вы получаете самую свежую и актуальную информацию и всегда впереди конкурентов;
  3. постоянный доступ к материалам и обновлениям без доплат — вы обновляете знания и опять впереди конкурентов;
  4. годовая гарантированная поддержка — вы никогда не останетесь один на один со своими трудностями и получаете поддержку в группе от команды курса и коллег;
  5. особая атмосфера на курсе — поддержка, взаимопомощь, общение с коллегами со всего мира.
  6. Взорвите свои продажи с Ларой и Прониным.

Блок «Продажи в Instagram» и авторский курс в записи «SMM-копирайтинг от Лары и Пронина», который вы сможете изучить и внедрить еще до начала занятий, идут в подарок.

➡️ https://www.smm-sales.com

Как открыть языковую школу

Советы и указатели по созданию, оснащению и продвижению школы ESL
Люси Поллард

Цель этой статьи — дать вам советы и идеи о том, какие проблемы вам следует рассмотреть. Вы можете обнаружить, что в статье столько же вопросов, сколько и ответов! Это хороший знак, поскольку он заставляет вас задуматься о вашей конкретной ситуации и напомнит вам об аспектах, которые вы, возможно, забыли. Желаю удачи в любом проекте, который вы начинаете.

Расположение

Здесь необходимо учесть выбор района, который находится близко к вашему целевому рынку или легко доступен для него. Вы предпочитаете, чтобы школа была близка к вашим конкурентам? Или вы предпочитаете район, в котором еще нет языковой школы? Также обратите внимание на общественный транспорт. Если вы хотите работать с маленькими учащимися, родителям также нужны условия для того, чтобы отвезти и забрать детей.

Планировка комнат

Подумайте, сколько учеников у вас будет в каждом классе, и спланируйте необходимое пространство в классных комнатах.Вы можете выбрать бизнес-клиентов, а это значит, что некоторые из ваших занятий будут проводиться в их компании. Преимущество для вас в том, что в вашем помещении требуется меньше места. Также подумайте, сколько места вам нужно для учителей и ресурсов. Административному персоналу тоже нужна рабочая зона. Кроме того, вам понадобится приемная для приема клиентов и предоставления им информации.

Ресурсная комната для студентов

Вы хотите иметь центр самостоятельного доступа, чтобы студенты могли учиться самостоятельно? (Также известен как мультимедийный центр).Это может быть хорошим аргументом в пользу школы. Занятые клиенты могут по достоинству оценить возможность зайти и поучиться в другое время, кроме тех, которые предусмотрены для них в традиционной классной обстановке. Учителей можно назначить для наблюдения за центром, что для них можно рассматривать как своего рода «простою». Вы можете решить, что он может работать без учителя, что делает его более экономичным. Однако вам понадобится кто-нибудь поблизости для решения технических проблем.

На какую группу клиентов нацелить

На каком обучении вы сосредоточитесь? Вы хотите специализироваться на обучении бизнес-клиентов? Вы сосредоточены на подготовке к экзаменам? Или вы ориентируетесь на детей и подростков? Помните о дополнительных соображениях при обучении детей e.грамм. охрана в здании и постоянный присмотр за младшими. Работа, которую вы выполняете, также способствует формированию вашего корпоративного имиджа, вы можете подумать об этом прямо сейчас.

Как найти клиентов

Подумайте, где и как размещать рекламу. Как сделать так, чтобы о вашей школе узнали? Выбор рекламного пространства будет зависеть от вашего целевого рынка и страны, в которой вы находитесь. Какая специализированная пресса существует для вашего целевого рынка? Вы также хотите связаться с менеджерами по персоналу и / или менеджерами по обучению в крупных компаниях? Есть ли у местной торговой палаты (или аналогичной организации) список компаний, на которые вы можете ориентироваться?

Маркетинг

Более подробно это описано в статье Сары Элейн Итон Marketing Your Language Program 101 .

Ресурсы и оборудование

Учителям обычно нужен копировальный аппарат и компьютер. Вам нужно решить, сколько вложить в эти предметы и будет ли их легче сдавать в аренду. Если оборудование арендуется, вы можете быстрее получить послепродажное обслуживание. Так что загляните в эту область. Также свяжитесь напрямую с крупными производителями компьютеров и спросите, готовы ли они предоставить вам компьютеры по сниженной цене. Объяснение того, кто ваша целевая клиентура, может помочь вам получить компьютеры по сниженной цене.Преимущество поставщика заключается в том, что ваши ученики знакомы с брендом компьютеров и, следовательно, с большей вероятностью купят его позже.

Что касается книг, вам нужно решить, раздавать ли учебник студентам. Если да, то это учитывается в стоимости вашего курса. Преимущество здесь в том, что у всех учеников будет книга одновременно, что облегчит работу учителей. Кроме того, вы можете попросить студентов купить учебники.

В качестве дополнительных ресурсов я предлагаю, как минимум, вам нужна книга, охватывающая каждый из навыков (чтение, письмо, аудирование, говорение) для каждого уровня.Также необходимы справочники по грамматике и книги, которые развивают словарный запас и произношение. Не забывайте покупать кассеты и компакт-диски для сопровождения учебников. Проконсультируйтесь с издателями и книжными магазинами, они иногда дают скидки школам.

Если вы решите обучать школьников, вам понадобятся другие ресурсы, такие как карточки, ножницы, клей и т. Д. Большое количество игрушек, например кукол, пластмассовых фруктов и овощей, также пригодятся. Вместе с YL также потребуются сборники рассказов и учебники.

Как найти учителя

Вам нужно будет подумать, где размещать рекламу и какой опыт и квалификацию вы считаете желательными.Я написал две статьи о найме учителей; они доступны на Tefl.net.

Административный и вспомогательный персонал

Необходимо учитывать должностные инструкции администратора и вспомогательного персонала. Что именно вы от них ожидаете? Вам нужен персонал, говорящий по-английски? Или достаточно местного языка? А как насчет уборщиков — вы будете нанимать их напрямую или отдадите эту работу на аутсорсинг? Вам также необходимо подумать о том, где размещать рекламу для вашего административного и вспомогательного персонала, и здесь применимы те же советы по найму учителей.

Составление договоров

Вам нужно будет рассмотреть правовые аспекты трудовых договоров в вашей стране. Я не могу вдаваться в подробности здесь, так как трудовое законодательство меняется в зависимости от страны. Если вы не уверены в каком-либо аспекте, обратитесь за профессиональной юридической консультацией. Лучше перестраховаться, чем сожалеть.

Аспекты, которые следует учитывать в контракте, включают: предлагаете ли вы работу с полной, неполной или почасовой оплатой? Необходим ли пробный период перед подтверждением контракта? Какую зарплату вы предлагаете и за что именно платят, e.грамм. оплачивается ли время планирования и поездки, и если да, то оплачиваются ли они по той же ставке, что и обучение? Будете ли вы платить за присутствие на собраниях персонала?

Также подумайте, какие резервы вам нужно сделать для оплаты пенсионных планов, пособий по болезни, отпусков и, возможно, ваучеров на обед.

Юридические аспекты

Вам необходимо учитывать определенные юридические аспекты работы работодателем и предоставления услуг. Ваше здание будет использоваться населением, поэтому позаботьтесь о здоровье и безопасности. Это следует учитывать вначале, а не позже.Исправление чего-либо, когда оно установлено, может оказаться более дорогостоящим. Общественное использование здания также вызывает вопросы по страхованию.

Что касается сотрудников, то нужно учитывать равную оплату труда, отпуск по беременности и родам и право вернуться на работу. Подумайте о вопросах расторжения договоров. Это может показаться странным, когда вы собираетесь набирать сотрудников; но лучше знать, как расторгнуть договор, прежде чем заключать его.

Правовые вопросы различаются от страны к стране. Получите юридическую консультацию по любому вопросу, в котором вы не уверены.

Конкурс

Вам нужно думать о своих конкурентах и ​​о том, как позиционировать себя по отношению к ним. В чем дополнительное преимущество обучения с вами, а не с конкурентом? Это ваш аргумент. Сбор информации о других школах поможет вам точно настроить, какие продукты вы предлагаете, и поможет вам найти нишу на рынке.

Комиссии

Вопросы, которые следует здесь рассмотреть, включают: будут ли физические лица взиматься по той же ставке, что и компании? Будут ли вечерние занятия такими же, как и утренние? Как будут меняться цены в зависимости от того, будет ли это групповое занятие или индивидуальное занятие?

Вам необходимо покрыть свои расходы, поэтому учитывайте зарплату учителей, накладные расходы, такие как аренда и электричество.Также учитывайте стоимость материалов (книг и раздаточных материалов) и зарплату администраторов.

Счета, бухгалтерский учет и финансовые аспекты

Это важные аспекты, которые различаются от страны к стране. Вам необходимо разобраться в системах, действующих в вашей стране, и при необходимости получить совет. Вам необходимо узнать о налоговых льготах и ​​обо всем, что вы можете списать в счет ваших налогов. Вам также нужны бюджеты для разных областей, например обучение, ресурсы.

Бизнес-план

Разумно иметь среднесрочный план развития.Подумайте о своих целях на ближайшие 3-5 лет. Возможно, вам потребуется составить такой план, чтобы получить ссуду в банке. Это будет доказательством того, что вы тщательно продумали свой проект. Это также полезно для вас, так как позволит вам сосредоточиться на своих приоритетах.

Уровни и тесты

Вам необходимо решить, какой тест использовать для размещения ваших учеников в классах, и подумать о том, как ученики переходят от одного уровня к другому. Кроме того, какова ваша политика в отношении повторения уровня? Если вы работаете в Европе, вам необходимо подумать о работе, проводимой Советом Европы по стандартизации языкового тестирования в различных государствах-членах.

Хранение информации

Вам нужен способ хранить информацию о ваших учениках. Основные сведения включают имя, адрес, номер контактного телефона (полезно в случае, если класс нужно отменить, а номер родителя важен при обучении YL). Вам также понадобится запись о результатах вступительных испытаний. Полезная информация включает в себя профессию, возраст и известные заболевания (например, эпилепсия, необходимая при обучении детей). Помните, что информация, которую вы храните, будет подпадать под действие закона о защите данных, и обращайтесь с ней соответствующим образом.

Информация, представленная в этой статье, предназначена только для ознакомления. Мы можем предоставить только общую информацию, поскольку контексты различаются от страны к стране. Ситуации также различаются в зависимости от заинтересованных лиц. TEFLnet не несет ответственности за любые решения, которые вы принимаете на основании информации, представленной здесь. Вы несете ответственность за сбор информации о вашей конкретной ситуации.

© Люси Поллард, 2006
Люси Поллард проработала учителем, наставником для учителей и руководителем исследований более 15 лет.Ее педагогический опыт очень разнообразен: взрослые, английский для конкретных целей и английский для академических целей, а также подростки и маленькие дети. Она работала с многоязычными классами в Великобритании и различных европейских странах.

Онлайн-преподаватель ESL — Открытый английский — Обзоры — Требования

Резюме (обзор): Open English с годами выросла и стала крупнейшим поставщиком услуг по обучению английскому языку студентов в Южной Америке. Несмотря на то, что зарплата не так велика, эта компания высокопрофессиональная, и если вы надежный преподаватель, у вас будет полный график.Ставка заработной платы составляет 8-13 долларов США и зависит в основном от трудового стажа. Минимальное требование — 25 часов в неделю.

Обзор вакансий для онлайн-учителя ESL

Часовая ставка:

Минимум: 13 долларов США
Максимум: 15 долларов США

Возраст учащихся:

Подготовка к старшей школе и колледжу (возраст 15-18)
Взрослый (возраст 18+)

Расписание занятий:

Раннее утро (6.00-9.00)
Утро (9.00–12.00)
После полудня (12.00–15.00)
Поздний день (15.00–18.00)
Вечер (18.00–21.00)
Ночь (21.00–12.00)
Поздняя ночь (12.00–3.00) )


Сведения о вакансии онлайн-учителя ESL

Акцент (и):

Уроженец Северной Америки

Скорость Интернета (Мбит / с):

Мин. Загрузка: 1 МБ / с.
Мин. Загрузка: 1 МБ / с.

Подать заявку на участие в программе Open English

Online ESL Teacher Описание работы

Обязанности:

  • Пройти программу сертификации Open English и пройти другое необходимое обучение при необходимости
  • Обеспечивайте высококачественное обучение английскому языку в живых групповых занятиях с помощью нашей платформы учебной среды (на основе аудио / видео).Используйте учебную программу OE, онлайн-педагогику и методику преподавания для обеспечения единообразия опыта учащихся
  • Предоставлять учащимся индивидуальную обратную связь после каждого урока
  • Совместная работа с академическим персоналом над разработкой нового содержания и внесением вклада в проекты учебных программ по мере появления возможностей
  • Поддерживать знание платформы для изучения открытого английского, бренда, политики и целей компании, систем внутренней коммуникации и наших студентов

Требования к должности учителя ESL онлайн

Требования:

  • Должен иметь опыт преподавания английского языка, желательно в качестве второго языка, предпочтительно онлайн
  • В настоящее время учится или имеет диплом в аккредитованном высшем учебном заведении в области лингвистики, образования, английского языка, современных языков или литературы или смежных областях; Желательно иметь степень бакалавра или выше
  • Разговорный испанский и / или португальский в качестве второго языка предпочтительнее
  • Предпочтительны TESOL, TEFL, CELTA или аналогичные
  • Общее знание и способность применять Общеевропейские компетенции владения иностранным языком (CEFR)
  • Знакомство с оценками ESL, способность оценивать и создавать оценки
  • Должен уметь четко и профессионально общаться на английском языке как устно, так и письменно
  • Носитель английского языка с четким произношением
  • Должен обеспечивать минимум десять (10) часов доступности каждую неделю (включая (5 (пять) часов пиковой нагрузки)
  • Требуется надежное высокоскоростное (не менее 1 МБ) подключение к Интернету
  • Знание Microsoft Suite и способность быстро освоить различные инструменты онлайн-общения и обучения, особенно обучающие платформы
  • Комфортность в динамичной рабочей среде

Мы являемся работодателем с равными возможностями и ценим разнообразие в нашей компании.Мы не допускаем дискриминации по признаку расы, религии, цвета кожи, национального происхождения, пола, сексуальной ориентации, возраста, семейного положения, статуса ветерана или инвалидности.

Заработная плата и компенсация учителей ESL онлайн

13–15 долларов в час

Как подать заявку на участие в программе онлайн-преподавателя ESL?

Подать заявку на Open English

Информация о компании для Open English

Open English («OE») является лидером онлайн-обучения английскому языку в Латинской Америке с 2007 года.Мы предоставляем частным лицам и корпоративным клиентам на развивающихся рынках по всему миру уникальный практический и увлекательный опыт обучения, соответствующий их графику и темпу. Платформа OE предлагает программы изучения английского языка как с контентом по запросу, так и с персонализированными живыми занятиями 24 часа в сутки, 7 дней в неделю с преподавателями, которые являются носителями английского языка.

С приобретением Next U в 2015 году компания OE стала мировым лидером в области образовательных технологий, предлагая различные онлайн-сертификаты по специальностям цифровых технологий.Портфель сертификатов Next U в настоящее время включает программы онлайн-сертификации в области веб-разработки, цифрового маркетинга и разработки мобильных приложений, включая Android и iOS.

На сегодняшний день компания предложила свои онлайн-классы более чем 500 000 студентов в Латинской Америке, Бразилии, США, а теперь и в Турции. Компания была представлена ​​в многочисленных СМИ, таких как Wall Street Journal, CNN en Español и NBC. Open English привлек 120 миллионов долларов финансирования — третье место в США.Отрасль S. Ed ​​Tech и по состоянию на 2014 год была названа PitchBook пятой по величине компанией Ed Tech в мире. Офисы Open English расположены в Майами, Боготе, Буэнос-Айресе, Каракасе и Сан-Паулу.


Отзывы учителей ESL онлайн

Отзывы учителей

Почитайте здесь.

Мой обзор OpenEnglish

Привет, ребята, я вспоминал время, когда работал в OpenEnglish, и подумал, что вы заслуживаете обзора.Я пишу это на свой телефон, так что я, вероятно, опущу много вещей. Кроме того, я работал на них более года назад, поэтому я многое забыл, и их политика могла измениться. Оставьте комментарий, если у вас есть какие-либо вопросы или вам нужны разъяснения, или если вы недавно работали на них и мне нужно что-то исправить!

Итак, самая большая вещь в OpenEnglish, которая могла бы нас заинтересовать, это: КОМПАНИЯ ПЛАТИТ ВАМ ЗА ВСЕ ЧАСЫ, ЗАПЛАНИРОВАННЫЕ ВАМ !!!

Хорошо, немного отступаем:

О КОМПАНИИ
OpenEnglish обслуживает взрослых в Южной Америке.Большинство их уроков — это групповые занятия с участием до 12 человек, я думаю, но у меня также было несколько уроков один на один, которые были свободными разговорами, а не следовали за установленным уроком. Их пиковые часы — вечером по восточному стандартному времени. Они заставили меня заполнить w8-Ben как канадца, так что я считаю, что их штаб-квартира находится в США, но вы являетесь независимым подрядчиком. Они заставляют вас работать минимум 10 часов в часы пик, но ограничивают вас максимум 24 часами в неделю.

ПРОЦЕСС ЗАЯВКИ
Когда я подал заявку на OpenEnglish, они не принимали на работу.Они сказали мне подать заявку на роль инструктора по контракту, и они свяжутся со мной, если у них будет вакансия. Это было похоже на обычное заявление о приеме на работу. В то время у меня не было опыта ESL, поэтому я поделился своим опытом репетиторства и TA в колледже. * Я также должен был указать свою почасовую ставку *. На веб-сайте, на котором мне рассказали о компании, сказано, что они платят около 10 долларов в час, так что я просил именно об этом. Я слышал, как другие люди говорят, что у них есть 12 или 13 долларов, и я не знаю, если бы я попросил больше, я бы получил больше, или меня просто проигнорировали, когда у них была вакансия.Но если бы я подал заявку сейчас, я бы попросил 15 долларов в час и позволил бы им сделать встречное предложение, если бы они действительно не смогли пройти дальше 12 или 13 лет. Я не помню, требуют ли они носителей языка.

НАБОР
По крайней мере, через пару месяцев после подачи заявки я получил уведомление о том, что мне предлагают работу по контракту за 10 долларов в час. Я слышал, что они обычно нанимают группами. Заработная плата «админа» (за завершение обучения и прочее »составляла 9 долларов в час, и они платили вам только за определенное # тренировочных часов. Однако мне было легко закончить обучение намного быстрее, чем они платили, я просто пропустил некоторые видео на YouTube, и все было нормально.Я думаю, что контракт был на 6 месяцев, и я не знаю, как проходил процесс продления, потому что я не закончил свой первый контракт … (Я знаю, что это выглядит как плохая тенденция, но серьезно, ребята, я просто не люблю обязательные минимальные часы).

РАСПИСАНИЕ
Что касается доступности, вам нужно было указать, сколько часов вы хотели (всего 10, до 15, до 20, до 24) и указать свою доступность. Вы могли изменить свое расписание только один или два раза за контракт, хотя через некоторое время после того, как я начал, они попросили новые возможности из-за перехода на летнее время.Не было никаких гарантий часов, за исключением минимальных 10. Сначала я сказал, что хочу только 10 часов, но я записал около 12 свободных часов, и я обнаружил, что они назначили мне перерывы в моем графике! Так что, если я поставлю 19:00 — полночь, они могут взять меня с 7-9, а затем с 9: 30-12. После того, как я сократил количество доступных часов до 10, я понял, что иметь время, чтобы сходить в ванную, не обязательно плохо. Но я предпочитаю представить свою собственную доступность с пробелами, чем позволить им решать мои перерывы за меня. Я также не знаю, что получил бы, если бы мне понадобилось больше часов.Они не гарантируют часы работы, поэтому я подозреваю, что если бы я отправил 15 часов, а мне дали только 12, то в моем расписании снова были бы незапланированные пробелы. Расписание занятий составлялось каждую неделю. Вы могли обмениваться классами с другими учителями, но они использовали SalesForce, и это была очень сложная система, в которой вам нужно было найти другого учителя, попросить поменять классы, получить их согласие и отправить обмен на утверждение. Когда я уходил, я слышал, что люди создали группу в Facebook, чтобы упростить запрос на обмен, поэтому я надеюсь, что это все еще существует.

КЛАССЫ:
Думаю, они длились 25 минут. Все уроки в основном были одного формата. Я мало что помню. Они были не очень интересными, и вам пришлось много обсуждать. Что меня действительно раздражало, так это то, что они использовали Adobe Connect в качестве программного обеспечения в классе, и, если у ученика пропадало подключение к Интернету, и он возвращался в класс, он оказывался внизу списка! С 10 студентами вам нужно будет чередовать тех, кого вы вызываете, чтобы они отвечали на разные слайды, чтобы у всех была возможность выступить.Хотел бы я просто расположить список в алфавитном порядке, потому что было очень сложно вспомнить, кого вызвали, а кого нет. Иногда у вас был бы слот без класса. Затем вам нужно было ставить оценки студентам. Они подавали предложения для исправления или задавали грамматический вопрос. Чтобы получить оплату, вам нужно было отвечать на определенное количество вопросов в час, но этого не всегда было достаточно, поэтому вам приходилось постоянно обновлять страницу, чтобы узнать, есть ли новые вопросы. Но как только вы набрали свою квоту, вы были свободны до конца часа.

Больше ничего не помню. Я ушел, потому что меня убивали минимум 10 часов в неделю и негибкий график, плюс мне не нравился формат групповых занятий. Поддержка учителей была невелика — на моем обучении они сказали мне, что вас не направят в класс для настоящего новичка, если вы не говорите по-испански или португальски, но затем они назначили мне один, и это было жестоко, потому что ни у кого не было достаточно английского, чтобы понять Я говорил. Вам приходилось оставлять отзывы каждому ученику после урока, что было нелепо, потому что как вы могли вспомнить, как поступали 10 разных учеников? Я просто много придумывал, но теперь думаю, что должен был дать им такой же общий отзыв о вещах, которые нужно практиковать.Я не помню, чтобы у меня не было достаточно времени, чтобы все заполнить, хотя, по крайней мере, мне платили за все мое время. И они платили через PayPal каждые две недели и никогда не играли в игры на мою зарплату. К сожалению, они нанимают группами, поэтому на получение информации от них могут уйти месяцы. И я не знаю, продлевают ли они контракты с людьми регулярно или на основании каких-то критериев. Поэтому я рекомендую их в течение гарантированных 10 часов в неделю.


Важность английского языка в начальном школьном образовании в Китае: восприятие учащихся | Многоязычное образование

Поскольку учащимся было меньше 18 лет, их имена и данные были защищены и закодированы в виде заглавной буквы S, подчеркивания и числа.В таблице 3 приведены справочный номер учащегося, возраст, группа интервью, год обучения в начальной школе и школа, в которой они учились.

Таблица 3 Информация об участвующих учениках из трех школ ( N = 29)

Тема 1: Раннее введение английского языка

School One

Учащиеся престижной школы School One сообщили, что они рано познакомились с английским языком. Таблица 4 показывает детали их раннего выявления.Только четыре ученика впервые начали изучать английский язык в школе, а остальные шесть учеников познакомились с английским намного раньше в детском саду. Один также был записан на частное репетиторство.

Таблица 4 Раннее знакомство с английским языком для учащихся первой школы: время, возраст и условия ( N = 10)

Хотя студенты подчеркнули, что им необходимо выучить английский язык, они все же предпочли начать английский как можно раньше, поскольку английский был для них полезен (S1_S1, S1_S3, S1_S7 и S1_S10) и будет полезен для их будущего (S1_S2).Кроме того, поскольку английский по-прежнему считался второстепенным предметом в Первой и Второй начальной школе, учащиеся чувствовали меньшее давление, несмотря на необходимость оценок и домашних заданий.

Вторая школа

Пять опрошенных учеников сообщили, что впервые познакомились с английским языком, когда они были на первом году обучения в детском саду, финансируемом государством. Однако, поскольку их родители были сельскими рабочими-мигрантами, ученикам, возможно, пришлось переехать в разные школы в разные места в зависимости от трудовых обязательств их родителей.В таблице 5 приведены подробные сведения о первом знакомстве студентов с английским языком, включая время и формальную обстановку. Остальные четверо учеников начали изучать английский на разных этапах начальной школы.

Таблица 5 Раннее знакомство с английским языком для школы Два ученика: время, возраст и условия ( N = 9)

Их опыт раннего изучения английского языка был разным: некоторые считали это очень приятным, в то время как другие считали Primary One и Two English «завершением задания», а не процессом обучения.

Школа №3

Школа №3 предлагает английский только для начальной школы №3 в соответствии с национальной учебной программой. Однако в Нанкине это считалось «поздним» началом, и ученики третьей школы обычно записывались на дополнительные занятия по английскому языку, чтобы компенсировать «более позднее» изучение английского языка в школе. Таблица 6 демонстрирует детали их первого знакомства с английским языком. За исключением двух учеников, остальные восемь учеников начали изучать английский очень рано и намного раньше, чем это предлагалось в школе.Их первое знакомство с английским произошло либо в детском саду, либо в частных классах, когда они начали учиться в Первой школе. Они сообщили, что раньше им было полезно изучать английский язык, так как они могли быть более уверенными, когда школа начала предлагать уроки английского языка для начальной школы 3.

Таблица 6 Раннее знакомство с английским языком для трех школьников: время, возраст и условия ( N = 10)

Тема 2: Важность английского языка и причины для получения образования на английском языке

Первая школа

Что касается причин для получения образования на английском языке, учащиеся предоставили индивидуальные объяснения, которые также показали свое восприятие важности английского языка.Их комментарии включали:

S1_S1: изучение английского предназначено для общения во время путешествий в другие страны после того, как я вырасту. В то же время, другие тоже должны понимать английский.

S1_S2: Мне особо нечего [сказать]. Думаю, я горжусь, если смогу хорошо выучить английский язык. (S1_S2 далее объяснил, что «гордость» связана с получением «преимущества» над коллегами.)

S1_S3: Я считаю, что английский — это международный язык.Если бы [я] мог хорошо выучить его, [у меня] не было бы проблем, чтобы путешествовать по большинству стран мира.

S1_S4: [Это] потому, что английский будет очень полезен, если [я] буду учиться за границей в будущем.

S1_S5: Английский — полезный язык, если [я] собираюсь учиться за границей.

S1_S6: Что касается английского языка, если некоторые иностранцы приезжают в Китай и [я] хочу подружиться с ними, важно уметь говорить по-английски.В противном случае [я] не смогу с ними общаться.

S1_S7: Иностранцы редко могут говорить по-китайски (когда вы с ними общаетесь). Поскольку наем переводчика обходится дорого, умение говорить по-английски важно … чтобы научить иностранцев китайскому языку, изучение английского языка необходимо.

S1_S8: Это потому, что мы можем подходить к иностранцам и общаться с ними, если мы хорошо выучим английский.

S1_S9: Я также считаю, что английский очень важен.Это потому, что, например, на недавних юношеских Олимпийских играх (которые прошли в августе 2014 года в Нанкине), когда некоторые иностранцы [будут] приезжать в Нанкин, мы можем [воспользоваться этой возможностью] пообщаться с ними.

S1_S10: [Это] очень важно. Английский очень полезен, когда [я] буду за границей в будущем.

Вторая школа

Такое же обсуждение проводилось в фокус-группах Второй школы; Тем не менее, группа из двух студентов сравнила английский язык с другими предметами.Они поставили английский язык среди всех предметов в школе, но ни один из них не поставил английский на первое место. Как показано в таблице 7, английский язык считался менее важным, чем китайский. Однако, с точки зрения всех учеников второй школы, он остается основным предметом начального образования.

Таблица 7 Значение английского языка в школьном образовании ( N = 5; только вторая группа)

Студенты объяснили, почему они считали английский язык важным.

S2_S1: Мы с родителями считаем, что английский очень важен для моего будущего. Если позже я буду путешествовать за границу, [я] мог бы общаться с иностранцами на английском языке. Международное общение имеет решающее значение, поэтому мои родители поощряют меня хорошо выучить английский язык.

S2_S2: Мои родители считают, что английский очень важен. [Для меня], [я думаю] китайский, математика и английский одинаково важны.

S2_S3: Я считаю, что английский очень важен.Однако учителя английского языка иногда бывают очень строгими и суровыми. Я понимаю, что учителя английского языка пытаются подтолкнуть нас еще больше учиться усерднее. Но я должен сказать, что наша домашняя работа — это слишком много — особенно мы должны многократно повторять одни и те же слова, по крайней мере, десять раз, чтобы подготовиться к предстоящим экзаменам (письменным экзаменам).

S2_S4: Я считаю, что английский важен. Если [я] не знаю английского языка, я не смогу ни окончить начальную школу, ни поступить в лучшую среднюю школу.

S2_S5: Это, [должно быть] просто интересно.

S2_S6: Я думаю, что я должен сказать, когда вырасту, английский пригодится при поездках за границу.

S2_S7: Сейчас многие люди начали изучать английский язык. Это выгодно для поиска работы, поступления в лучшие школы и повышения квалификации.

S2_S8: Я просто хочу включить все, что только что упомянули другие люди.

S2_S9: Думаю, это весело и интересно.

Третья школа

Учащиеся третьей школы не упомянули индивидуально, насколько важен для них английский язык. Однако они сообщили, что их изучение английского языка было основано не на их личных интересах, а потому, что их родители хотели, чтобы они выучили его. Основная цель хорошо выучить английский язык была связана с экзаменами, ожиданиями родителей и поступлением в хорошие средние школы.Примеры предоставили два студента S3_S6 и S3_S7.

S3_S6: Я учусь в третьей начальной школе, но мой английский все еще на уровне новичка. Поскольку мои родители уделяют много внимания моему английскому (учебе), я испытываю сильное давление на английском. Я не знал английского, пока мама не учила меня каждый день. В школе, несмотря на то, что я очень хорошо сдаю экзамены по английскому, мне все же нужно продолжать усердно работать над изучением английского языка.

S3_S7:… Я люблю английский.Мои родители также уделяют много внимания моему изучению английского языка. Я, как минимум, ежедневно диктую одну единицу слов (из учебников).

Тема 3: Требования и ожидания родителей

Первая школа

Несколько учеников первой школы сообщили, что они посещали частные уроки английского языка с детского сада. Они неоднократно упоминали, что родители записали их на эти программы и ожидали, что они добьются лучших результатов на школьных экзаменах по английскому языку и займут первое место в своем классе.Четверо из них сказали, что они испытали стресс из-за изучения английского после школы.

S1_S1: Мне нужно выполнить домашнее задание перед тем, как расслабиться.

S1_S2: Я также должен выполнить все домашние задания, в том числе школьные и дополнительные, перед тем, как расслабиться.

S1_S3: Я раздражаюсь [когда вижу] много книг, сложенных на столе. Я надеюсь на 20-минутный перерыв на каждый час домашней работы.

S1_S4: Мне не разрешают смотреть телевизор с Первой школы.Я должен выполнить все домашние задания перед тем, как расслабиться.

Эти комментарии подчеркнули интенсивность родительского спроса на обучение английскому языку для этих учеников начальной школы, а также то, какое давление испытывали эти ученики.

Вторая школа

Было очевидно, что родители девяти учеников второй школы принимали активное участие в обучении английскому языку. Все опрошенные ученики были из семей сельских мигрантов, которые составляли 90% учеников второй школы.По словам студентов, ожидания родителей в отношении их академической успеваемости по английскому языку были очень высокими. В таблице 8 приведены результаты, которых родители ожидали от них на тестах по английскому языку. От большинства требовалось набрать не менее 90% на каждом тесте по английскому языку. Для учащихся старших классов, помимо ожидаемых результатов, они также должны были убедиться, что они попали в тройку лучших в своем классе по каждому тесту. Таким образом, родители ожидали от них продолжения высоких академических успехов.

Таблица 8 Академическая успеваемость и ожидания родителей для учеников второй школы ( N = 9)

Комментарий, с которым согласились все девять студентов, гласил: «Если я не смогу достичь цели, мне придется понести наказание» (S2_S6).

Школа 3

Учащиеся указали, что их родители ожидали, что они достигнут определенного стандарта в школе, например, попадут в тройку лучших на каждом экзамене в классе (S3_S2) и выше среднего в классе (S3_S4 и S3_S5). Некоторые студенты боялись экзаменов. Например,

S3_S2: Я [часто] нервничаю на экзаменах.

Чтобы оправдать ожидания родителей, ученики были зачислены на дополнительные занятия по английскому языку в основном один раз в неделю.Только ученица (S3_S7) выбыла из класса, потому что ее родители наконец осознали давление, под которым она находилась.

S3_S7:… слишком много учеников в одном классе… а также слишком частая смена учителей… это было менее увлекательно по сравнению со школой. Мои родители согласились с моим желанием больше не учиться там.

S3_S8: вначале я чувствовал, что (английский) это весело, потому что [мы можем] играть в игры — очень интересно. Меня всегда записывали в [дополнительный класс].[Я] учился в нескольких классах [английского].

S3_S9: Я начал изучать английский вне школы со второго семестра начальной школы №3… Я хотел учиться, потому что я уже ладил с тамошними одноклассниками и учителями; однако я тоже в порядке, если я не был зачислен.

S3_S10: Мои родители считают, что уровень английского, преподаваемого в школе, слишком прост, поэтому они хотят поднять мой уровень владения английским до более высокого стандарта.

Тема 4: Экзамен и зачисление

Для многих семей обучение в качественных средних школах означает больше возможностей для поступления в лучшие университеты. Таким образом, давление изучения английского также напрямую связано с Gaokao (вступительные экзамены в высшее учебное заведение). В Gaokao английский язык является одним из трех основных предметов, подлежащих тестированию, и имеет такой же вес, как китайский и математика.Тем не менее, дебаты по поводу снижения оценки за экзамен по английскому языку продолжаются. Эта дискуссия привлекла большое внимание сообщества, хотя о потенциальных реформах еще не объявили публично. Опрошенные студенты отметили важность английского языка для экзаменационной системы, включая Gaokao .

Первая школа

Учащиеся первой школы обсудили экзамены и прием в хорошие средние школы и вновь подчеркнули родительские требования в этом процессе.Они сообщили, что их родители ожидали, что они поступят в одну из лучших средних школ в Нанкине, Нанкинскую школу иностранных языков (NFLS). Они прокомментировали следующее:

S1_S1: Моим родителям нравится сравнивать меня с другими детьми … однако я нашел эту школу (NFLS) онлайн, когда учился в начальной начальной школе … поскольку эта школа требует высокого уровня владения английским языком, у нее, вероятно, будет больше возможностей для обучения за границей .

S1_S2: Моя мама просит меня пойти в [NFLS]… моя мама сказала мне, что в этой школе было меньше домашних заданий, но было больше занятий.Моя мама на 98% надеется, что я попаду в NFLS.

S1_S6 и S1_S8: Просто [NFLS] хорошая школа с высоким качеством обучения английскому языку, которое может помочь найти хорошую работу.

S1_S7: Годовой процент выпускников младших средних школ из NFLS в высококлассные старшие классы высок; возможность попасть в старшую школу означает возможность поступить в высококлассный университет, что также имеет отношение к работе и моей будущей жизни.

S1_S9: Моя мама сказала, что учеба в NFLS даст больше возможностей продолжить учебу за границей.

S1_S10: Моя мама сказала, что вступительные испытания для NFLS проводились на английском языке, поэтому посещение этой школы может улучшить мою академическую успеваемость по английскому языку.

Неудивительно, что восемь студентов слышали о возможных реформах в отношении английского языка в Gaokao . Их комментарии варьировались следующим образом:

S1_S1: Я в депрессии. Я чувствую, что выучил [английский] напрасно (если английский в Gaokao реформировали).

S1_S2: Я думаю, что реформа английского языка больше касается студентов, которые собираются учиться за границей. Однако, если вы остаетесь в Китае, тестирование английского языка не предполагается.

S1_S3: Я слышал об этой новости. Я думаю, что, скорее всего, английский станет второстепенным и не требует высокого уровня владения языком, а это значит, что экзамены не должны быть слишком сложными в будущем.

S1_S4: Я удивлен.

S1_S5: Я немного счастлив. Однако, на мой взгляд, изучение английского — это не для экзаменов, а ради собственной выгоды.

S1_S6: Если он (английский) не оценивается [в Gaokao ], он не может, а, мы не можем знать, как мы узнали.

S1_S7: Если Gaokao не тестирует английский, наш уровень владения английским невозможно измерить, и это увеличивает неопределенность [наших навыков общения на английском языке] при поездках за границу.Кроме того, нет никаких сомнений в том, что тест по английскому является важным и частью требования при поступлении в средние школы и университеты за рубежом, поскольку английский является их родным языком.

S1_S10: Я считаю, что тест по английскому необходим, потому что английский — родной язык зарубежных стран. Однако, если он не будет проверен, равного статуса китайского, математики и английского больше не будет. [Другими словами] английский язык больше не будет таким важным предметом.

Судя по комментариям учащихся, было очевидно, что они осознают важность экзаменов и поступления в качественные средние школы и университеты, и что английский язык имеет важное значение для них для достижения этих целей и оправдания ожиданий их родителей.

Вторая школа

Учащиеся второй школы сообщили, что английский язык имеет важное значение для «основных» вступительных экзаменов в среднюю школу. Они действительно упомянули NFLS; однако только один или двое из них были готовы сдать вступительный тест.Основных причин было две. Во-первых, студенты опасались вступительного стандарта, необходимого для NFLS (S2_S8 и S2_S9): помимо отдельного теста по английскому языку, другие предметы также проходят тестирование по английскому языку. Во-вторых, они задавались вопросом, могут ли их родители предоставить им финансовую поддержку для обучения за границей (S2_S7) (так же, как многие выпускники NFLS отправятся за границу), или рассматривали ли они это как вариант (S2_S5). Трое студентов также начали думать о Gaokao .

S2_S1: Я уменьшу свое внимание к изучению английского языка в школе, если английский не будет включен в Gaokao .

S2_S8 и S2_S9: Удаление предмета означает меньшую нагрузку на общее обучение, поэтому будет хорошей новостью, если английский будет удален из Gaokao .

Это отражает дилемму, связанную с отношением студентов к английскому образованию. С одной стороны, они понимают пользу английского языка и выступают за английский. С другой стороны, это создает большую нагрузку на учащихся, поскольку английский является основным предметом и проверяется на каждом экзамене в течение 12 лет обучения.

Третья школа

Учащиеся третьей школы выразили желание поступить в NFLS. Они указали, что их дополнительные уроки английского языка помогают им подготовиться к вступительным экзаменам NFLS. Все они знали, что эта школа обеспечивает высокое качество обучения английскому языку, а также благоприятную среду для обучения. Двое из них отметили, что их родители хотели, чтобы они поступили в NFLS, а родители одного студента считали, что они учатся за границей, но не обязательно через NFLS.Однако один студент, S3_S6, был исключением, поскольку его родители хотели, чтобы он пошел по пути «исполнительского искусства», а не «академического» обучения. Это потому, что его родители хотели, чтобы варианты оставались открытыми, уделяя одинаковое внимание обоим маршрутам.

S3_S6: Мои родители и дедушка готовят меня к поступлению в национальный колледж искусств по сценическому мастерству или танцам… они никогда не упоминали NFLS.

Отношение к двум студентам, которые планировали поступить в NFLS, разошлось.

S3_S7: Мои родители хотят, чтобы я поступил в NFLS, чтобы потом учиться за границей.

S3_S9: Я надеюсь учиться за границей, но они (родители) просто хотят, чтобы я учился в NFLS, а потом не рассматривал вариант обучения за границей.

Одна студентка сообщила, что ее родители предложили учиться за границей, не делая упор на NFLS.

S3_S8: Я не стремлюсь учиться за границей (но ее родители предлагают это) … Я думаю, что последствия учебы за границей экстремальны: быть либо очень успешным, либо полностью провалиться … Мне все равно, для какой школы выбрана мне — я просто буду следовать тому, что они решат.

Что еще более важно, у этих студентов были некоторые идеи о Gaokao ; они сказали, что их родители уже начали готовить их к этому. Они даже следили за недавними новостями о реформе английского языка в Gaokao .

S3_S1: Я думаю, что английский по-прежнему очень важен, поскольку китайский бесполезен, если [я] уезжаю за границу в будущем… для общения с иностранцами использование английского языка является обязательным.

S3_S6: Независимо от его реформ, я хочу и тоже должен выучить его (английский).

S3_S7: Я использую свои собственные деньги (подарочные деньги, полученные от семьи и родственников на китайский Новый год), чтобы записаться на уроки английского языка, если мои родители не одобрят это решение.

Студенты считали английский язык важным для экзаменов, но в большей степени для их дальнейшего развития.

Open Hearts Language Academy (Майами, США) — Отзывы

  • Студенты Open Hearts Language Academy 1/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 2/138

  • Студенческое общежитие от Open Hearts Language Academy 3/138

  • Класс в Open Hearts Language Academy 4/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 5/138

  • Здание Open Hearts Language Academy 6/138

  • Здание Open Hearts Language Academy 7/138

  • Вход в языковую академию Open Hearts 8/138

  • Здание Open Hearts Language Academy 9/138

  • Здание Open Hearts Language Academy 10/138

  • Здание Open Hearts Language Academy 11/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 12/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 13/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 14/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 15/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 16/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 17/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 18/138

  • Компьютерный класс в Open Hearts Language Academy 19/138

  • Вход в языковую академию Open Hearts 20/138

  • Компьютерный класс в Open Hearts Language Academy 21/138

  • Приемная Open Hearts Language Academy 22/138

  • Компьютерный класс в Open Hearts Language Academy 23/138

  • Здание Open Hearts Language Academy 24/138

  • Здание Open Hearts Language Academy 25/138

  • Здание Open Hearts Language Academy 26/138

  • Здание Open Hearts Language Academy 27/138

  • Здание Open Hearts Language Academy 28/138

  • Здание Open Hearts Language Academy 29/138

  • Здание Open Hearts Language Academy 30/138

  • Здание Open Hearts Language Academy 31/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 32/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 33/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 34/138

  • Класс в Open Hearts Language Academy 35/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 36/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 37/138

  • Приемная Open Hearts Language Academy 38/138

  • Компьютерный класс в Open Hearts Language Academy 39/138

  • Студенческое общежитие от Open Hearts Language Academy 40/138

  • Студенческое общежитие от Open Hearts Language Academy 41/138

  • Здание Open Hearts Language Academy 42/138

  • Студенческое общежитие от Open Hearts Language Academy 43/138

  • Студенческое общежитие от Open Hearts Language Academy 44/138

  • Студенческое общежитие от Open Hearts Language Academy 45/138

  • Студенческое общежитие от Open Hearts Language Academy 46/138

  • Студенческое общежитие от Open Hearts Language Academy 47/138

  • Студенческое общежитие от Open Hearts Language Academy 48/138

  • Студенческое общежитие от Open Hearts Language Academy 49/138

  • Студенческое общежитие от Open Hearts Language Academy 50/138

  • Студенческое общежитие от Open Hearts Language Academy 51/138

  • Комната отдыха в Open Hearts Language Academy 52/138

  • Комната отдыха в Open Hearts Language Academy 53/138

  • Приемная Open Hearts Language Academy 54/138

  • Комната отдыха в Open Hearts Language Academy 55/138

  • Компьютерный класс в Open Hearts Language Academy 56/138

  • Компьютерный класс в Open Hearts Language Academy 57/138

  • Приемная Open Hearts Language Academy 58/138

  • Компьютерный класс в Open Hearts Language Academy 59/138

  • Класс в Open Hearts Language Academy 60/138

  • Класс в Open Hearts Language Academy 61/138

  • Коридор внутри языковой академии Open Hearts 62/138

  • Вход в языковую академию Open Hearts 63/138

  • Коридор внутри языковой академии Open Hearts 64/138

  • Приемная Open Hearts Language Academy 65/138

  • Компьютерный класс в Open Hearts Language Academy 66/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 67/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 68/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 69/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 70/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 71/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 72/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 73/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 74/138

  • Вход в языковую академию Open Hearts 75/138

  • Вход в языковую академию Open Hearts 76/138

  • Приемная Open Hearts Language Academy 77/138

  • Комната отдыха в Open Hearts Language Academy 78/138

  • Компьютерный класс в Open Hearts Language Academy 79/138

  • Компьютерный класс в Open Hearts Language Academy 80/138

  • Коридор внутри языковой академии Open Hearts 81/138

  • Приемная Open Hearts Language Academy 82/138

  • Компьютерный класс в Open Hearts Language Academy 83/138

  • Вход в языковую академию Open Hearts 84/138

  • Приемная Open Hearts Language Academy 85/138

  • Компьютерный класс в Open Hearts Language Academy 86/138

  • Класс в Open Hearts Language Academy 87/138

  • Класс в Open Hearts Language Academy 88/138

  • Коридор внутри языковой академии Open Hearts 89/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 90/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 91/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 92/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 93/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 94/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 95/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 96/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 97/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 98/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 99/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 100/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 101/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 102/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 103/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 104/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 105/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 106/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 107/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 108/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 109/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 110/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 111/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 112/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 113/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 114/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 115/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 116/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 117/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 118/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 119/138

  • Класс в Open Hearts Language Academy 120/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 121/138

  • Класс в Open Hearts Language Academy 122/138

  • Класс в Open Hearts Language Academy 123/138

  • Класс в Open Hearts Language Academy 124/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 125/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 126/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 127/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 128/138

  • Мероприятия в Open Hearts Language Academy 129/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 130/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 131/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 132/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 133/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 134/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 135/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 136/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 137/138

  • Студенты Open Hearts Language Academy 138/138

  • Как начать школу английского языка — Language School SEO

    Действительно ли этот шокирующий метод является наиболее эффективным способом начать обучение в школе английского языка? Прежде чем у вас появится большой бюджет, который можно потратить на модные классы, после того, как вы нашли подходящее место для привлечения внимания, вам нужно сделать одну вещь.

    Многие языковые школы открываются и закрываются в короткие сроки — почему? Согласно последним статистическим данным (europa.eu), около двух третей взрослого населения трудоспособного возраста в ЕС знали хотя бы один иностранный язык, что означает самый интересный факт: чуть более трети (34,3%) действительно знают какой-либо иностранный язык. язык вообще. Потребность в изучении языков явно присутствует. Неудивительно, что слишком много стартапов тоже задаются вопросом, как открыть английскую школу.

    Самая сложная задача, которую, похоже, избегают многие основатели бизнеса, — это провести надлежащее маркетинговое исследование для своего целевого рынка. Тот факт, что в вашем городе много школ английского языка, означает, что эти ученики ждут только открытия еще одной языковой школы для меня. С другой стороны: если в вашем районе нет школ английского языка — как вы можете быть уверены, что будете первым, кто откроет такую ​​школу, — это то, чего хотят клиенты?

    На вопрос о том, как открыть школу английского языка, необходимо ответить в рамках экономичного исследования рынка, которое позволит вам представить вашу идеальную языковую школу именно так, как это делают реальные клиенты, готовые покупать ваши услуги.

    Единственный способ сделать это — создать представительный полнофункциональный веб-сайт, отражающий все, что вы хотите предложить рынку, и позволяющий потенциальным клиентам реагировать на вас и предоставлять свои отзывы и то, что они хотят от вас как от школы английского языка.

    Это не означает, что вы притворяетесь тем, кем не являетесь. Нет ничего хуже, чем если потенциальные студенты готовы перейти в вашу языковую школу, а ее на самом деле нет. Но вам не обязательно находиться в действительно большом здании, и вам пока не нужно иметь большие классы.Вы можете начать с места, где вы можете арендовать классы и конференц-залы, например, место для коворкинга — по запросу.

    Что вам нужно, так это веб-сайт, который представляет то, что вы предлагаете — онлайн или офлайн языковые курсы, языковые тренинги — как насчет предложения туров в вашем местном городе в качестве музейного гида, который будет служить способом преподавать студентам вводные уроки начать изучение английского языка?

    Прежде чем вы подумаете о том, как открыть школу английского языка, вам на самом деле нужно начать создавать список рассылки по электронной почте с потенциальными клиентами, чтобы увидеть, есть ли на самом деле реальный интерес, и провести реальное маркетинговое исследование с помощью бизнес-модели реальной языковой школы, где вы затем Начните предлагать свои занятия по запросу, пока не увидите такой большой спрос (в том числе людей, которые предварительно оплачивают свои занятия), что теперь станет ясно, что вы можете позволить себе полностью посвятить себя работе в своем независимом месте .

    Успех вашей языковой школы, конечно же, связан не с шикарными комнатами. Ваш успех заключается в том, что вы занимаетесь уникальной позицией для студентов, которые хотят познакомиться с богатой культурой и захватывающей средой для изучения и применения нового языка. Это можно сделать легко, как только вы получите реальную обратную связь от реальных студентов, использующих ваш веб-сайт, который вы будете использовать и адаптировать на основе вашего потенциального студенческого вклада, пока это не станет подтверждением концепции бизнеса и школой английского языка, на которую вы надеялись.Эта концепция сильно отличается от большинства бизнес-идей, принимающих желаемое за действительное, которые съедают ресурсы, время, людей и деньги, не приводя к реальному успеху в бизнесе.

    Где взять сайт такой функциональной языковой школы? Настоятельно рекомендуется работать вместе с теми, кто хорошо разбирается в индустрии языкового обучения, например, languageschoolsuccess.com, потому что обычный провайдер, который просто предлагает вам создать для вас бизнес-сайт, скорее всего, не будет знать, что ищут языковые студенты.

    Интернет-курс

    TESOL | Сертификация Tesol

    Международная открытая академия

    успешно выпустила более 300 000 студентов, которые продолжают преподавать английский язык за границей или онлайн. Как один из крупнейших мировых поставщиков онлайн-курсов TEFL / TESOL, наши студенты получают явное преимущество — возможность получить сертификат ICOES, который гарантирует вам доступ к новой карьере в этой области.

    Teaching English дает вам свободу работать в любой точке мира или не выходя из собственного дома.Это гибкий и простой способ заработать дополнительный доход.

    Аккредитованный ICOES, чей сертификат признан работодателями по всему миру, этот сертификационный класс TESOL поможет вам быстро получить свою первую работу преподавателя английского языка.

    Вы узнаете:

    • Различные педагогические приемы, которые помогут вам начать работу
    • Стратегии управления классом
    • Как мотивировать студентов
    • Основы языкознания
    • Как использовать основной язык учащихся для обучения английскому языку
    • Как научить читать, писать, говорить и слушать на слух
    • Советы и помощь о том, как устроиться на работу учителем TESOL

    Модуль 1. Преподавание и обучение

    • Мотивация
    • Понимание культурных традиций
    • Важность первого языка
    • Начало работы

    Модуль 2: Лингвистика

    • Фонология
    • Лексикология
    • Морфология
    • Синтаксис
    • Фонетика
    • Семантика

    Модуль 3: Чтение

    • Развитие навыков чтения
    • Слуховая и визуальная дискриминация
    • Создание ассоциаций
    • Расшифровка
    • Целевое чтение

    Модуль 4: Написание

    • Структура предложения
    • Грамматика
    • Создание новых знаний
    • Информационно-пояснительное письмо
    • Убедительное письмо

    Модуль 5: Разговорная речь

    • Произносить слова
    • Чтение вслух
    • Ответы на вопросы
    • Представляем новые идеи

    Модуль 6: Прослушивание

    • Расшифровка звуков
    • Повторение того, что вы слышите, или расшифровка
    • Перефразируя то, что вы слышите
    • Разговорный английский
    • Использование услышанного для представления новых идей

    Модуль 7: Педагогика

    • Понимание мотивации
    • Экспозиция
    • Знайте, куда вы собираетесь
    • Конструктивная критика
    • Моделирование

    Модуль 8: Планирование урока

    • Стандарты и цели
    • По программе
    • Инструкция по изменению
    • Стратегии обучения
    • Значимые оценки

    Модуль 9: Управление классом

    • Установление ожиданий
    • Респект
    • Подотчетность
    • Выбор сражения
    • Уникальные стратегии

    Модуль 10: Работа с Tesol

    • Что вам нужно?
    • Составление резюме
    • Возможные направления
    • Техники интервью: что они ищут?
    • Подготовка к приобщению к другой культуре

    Для кого этот курс?

    • Все свободно говорящие по-английски, желающие преподавать
    • Всем, кто хочет получить работу, которая позволяет им путешествовать и работать в любой точке мира
    • Любой, кому требуется формальная квалификация, чтобы начать преподавать английский как второй язык

    Карьерный путь

    Начните новую карьеру учителя английского языка в любой точке мира.Многие школы, как очные, так и онлайн, требуют сертификата TESOL. Фактически, Китай сделал это абсолютно необходимым, чтобы начать преподавать там.

    Сертификат TESOL и навыки преподавания, которые он дает, позволят вам получить преимущество на таких должностях, как частный репетитор, няня и Au Pair.

    Вам необходимо будет полностью пройти каждый урок и сдать экзамены в конце каждого модуля курса. Если ваш успешный результат превышает 55% на каждом экзамене, вы получите сертификат об окончании, подтверждающий ваше достижение.Вы можете сразу скачать сертификат курса в формате PDF с сайта IOA.

    Все курсы аккредитованы Международным советом по стандартам онлайн-образования (www.icoes.org). После успешного завершения курса студенты могут приобрести сертификат ICOES, подтверждающий достижение, от этого стороннего учреждения.

    120-часовой курс TESOL одобрен TQUK (Training Qualifications UK). TQUK — это национальный наградный орган, признанный правительством Великобритании и регулируемый Управлением квалификаций и экзаменов (Ofqual).

    Большинство наших курсов принесут вам кредиты в рамках непрерывного образования (CE) / непрерывного профессионального развития (CPD). Баллы CE / CPD принимаются и признаются профессиональными организациями-членами и академическими учреждениями в США и за рубежом.

    Заявление об ограничении ответственности: Содержание 120-часового курса TESOL Certificate и 120-часового курса TEFL Certificate одинаково. Обучение английскому языку для говорящих на других языках (TESOL) в основном используется в Северной Америке, в то время как преподавание английского как иностранного языка (TEFL) используется в Европе и Австралии.Однако оба курса предназначены для одной и той же цели.

    Мэтью Киммел

    Мэтт Киммел — профессиональный педагог и писатель, специализирующийся на написании статей об образовании, путешествиях, личном здоровье, бизнесе и профессиональном обучении.

    Он живет в Данбери, штат Коннектикут, со своей женой Кэтрин, с которой он любит путешествовать, читать и смотреть фильмы.Как учитель английского языка, Мэтт любит знакомить своих учеников с новым материалом, делая его интересным и доступным для всех. Именно эта любовь к общению с людьми делает его сочинение уникальным и эффективным.

    Его опыт общения со своими учениками, в том числе большая часть студентов ELL, позволил скорректировать его обучение, чтобы привлечь учеников всех возрастных уровней, уровней навыков и уровней владения английским языком. Мэтт привносит все эти переживания в свои произведения, чтобы придать им богатство, глубину и аутентичность.

    Как сертификат TEFL может помочь вам открыть собственную школу английского языка | ITTT

    Я выучил английский, когда мне было 20 лет после того, как моя семья решила иммигрировать в Канаду из Бразилии.До переезда я мало знал английский язык. Прошло 25 лет, и теперь у меня есть возможность преподавать английский язык в моей родной стране в Бразилии!

    Пройдите наш 4-недельный курс в классе в Натале, Бразилия, и начните свое собственное приключение TEFL!

    Этот пост написал выпускник ITTT Джордж К.

    Вернувшись пару лет назад в свой маленький родной город в бразильской сельской местности, я встретил одного из своих друзей детства, Родриго.Он только что открыл небольшую английскую школу в городе, и после короткой беседы я сказал ему, что решил вернуться в Бразилию, прожив за границей более 20 лет. Он был очень взволнован не только потому, что он мог вернуть друга детства, но и потому, что мы могли работать вместе учителями в его недавно открывшейся школе английского языка.

    Нова Викоза — небольшой город в северной части Бразилии, в котором проживает всего 40 000 человек. В городе нет частных английских школ, хотя несколько лет назад они были, но все они закрылись.Как предприниматель, Родриго решил открыть в городе новую школу английского языка. Однако ему было очень трудно найти подходящих учителей для работы в его школе.

    Сам никогда не работал учителем, поэтому предложение показалось мне очень сложным. Однако я был очень взволнован и сразу принял его предложение. Сначала я вел 2 класса продвинутого уровня в день по вечерам. В основном я учил взрослых, и все уроки проходили очень гладко. Через пару месяцев количество моих занятий увеличилось до четырех в день, и стало немного загружаться, так как у меня все еще была другая постоянная работа.

    Также читайте: 5 лучших мест для преподавания английского языка в Бразилии

    20 часов обучения в неделю — это большая работа и очень много времени, особенно для меня, нового учителя. Однако это было очень увлекательно и весело. Студенты были полны энтузиазма и энтузиазма, и в результате занятия пролетали незаметно. У нас было много веселых занятий, много музыки, непринужденных бесед, и все были очень вовлечены.

    К сожалению, моему другу Родриго пару лет назад пришлось переехать из города.В результате он решил закрыть свою школу английского языка, и в то время никто не был заинтересован в том, чтобы брать его бизнес на себя. Прошла пара лет, и многие люди спрашивали меня, когда у них будет еще одна английская школа в городе, и я всегда говорю им «скоро».

    В результате я решил открыть новую школу английского языка в городе в новом 2019 году и прошел сертификационный курс TEFL с ITTT. Я очень взволнован и надеюсь, что все пойдет по плану. Я уже общался с несколькими учителями английского языка, которые работали в старой английской школе, и все они рады присоединиться к новому проекту.

    При этом то, что начиналось как приключение с фрилансером, оказалось моим следующим бизнесом.

    Слушайте это сообщение в блоге

    Готовы ли вы преподавать английский за границей?

    Подайте заявку сейчас и получите сертификат на преподавание английского языка за границей!

    Поговорите с консультантом ITTT сегодня, чтобы составить личный план обучения английскому языку за границей.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *